知识、技能：
（1）设施农业生产的概念、现状、展望、学习的主要内容、学习的意义、主要岗位工作过程及学习方法及学习要求等；
1.（2）主要讲授本地区农业设施的类型，大棚、节能日光温室及智能温室的使用与维护；
（3）设施内水、温、光、气、肥、调控技术。
专业（技术应用）能力：
1.设施内水分调控：湿度调控技术，节水灌溉、喷灌等设备使用与维护；干湿球温度计的使用；
教学单元2：设施蔬菜生产
制定人
谢红
审核人
谢红
授课学期
第4学期
学时
24
讲授
14
技能实训
10
教学实习
2天
授课地点
校内实训基地
教学目标：熟悉当地主要蔬菜种类和设施主栽品种特点及生物特性，会进行设施栽培的蔬菜品种选择、掌握设施蔬菜生产的育苗、整地施肥、适时定植、田间管理及采收保鲜生产技术，会制定设施蔬菜生产的周年生产计划，培养学生生产中的成本控制、质量安全、新技术应用等专业能力；培养学生独立、创新、分析问题与解决问题的方法能力；培养学生甘于奉献、爱岗敬业的良好职业道德；热爱农业、保护环境的职业情感
职业品质、社会及方法能力：
以设施农业生产岗位逆向分析的教学内容为载体，通过教学方法的改变培养学生综合职业素质。重点培养学生团队协作能力、创新精神及创造力、沟通能力、学习能力、工作热情及主动性、敬业、责任感、诚实守信、进取心及成长欲、忠诚、持续发展能力、遵守纪率、吃苦耐劳、坚韧不拔等优良职业素质。
教学策略
学习任务描述：
（1）了解全国设施农业生产现状及农业设施概况。
（2）熟悉当地主要设施生产蔬菜品种的生物学特性，品种类型等。
（3 掌握设施栽培蔬菜生产育苗，整地、定植、田间管理、采收等相关知识。
（4）会制定设施蔬菜生产计划。
（5）会进行设施蔬菜生产。
职业能力描述：制定设施蔬菜生产计划；熟练进行设施蔬菜生产活动；新技术应用、产品质量评价、撰写技术文档。
基于文献查阅的研究性学习，学生自主学习与教师知识传授及现场参观直观教学等相结合。
教学（项目）载体：设施农业生产设施及设施中的水、温、光、气、肥、药等因子的调控任务为载体。
子教学单元1：设施农业生产概念（4学时）
步骤
主要内容
学生应完成
教师应完成
教学方法手段
教学组织形式
设施农业概述
（1）教师多媒体讲解设施农业生产的概念、状、展望、农业设施的类型、结构，应用。
知识、技能：
（1）设施农业生产现状及农业设施概况
（2）熟悉当地主要蔬菜种类和主栽品种特点。
（3）掌握设施蔬菜生产技术。
（5）掌握无公害设施蔬菜生产的技术规范。
学习任务描述：实际调查本地区设施农业的类型，本地常用设施的日常使用与维护，智能温室自动控制系统的使用，农业设施生产中水、温、光、气、肥、药等因子的调控，设施配套仪器设备的使用、维修及保养。
职业能力描述：能够检查维修本地农业设施及做必要成本预算，能操作、维护农业设施内的各种仪器设备满足当地蔬菜、花卉、果树需要环境因子的最适值，具有良好的沟通能力、工作热情主动、敬业、忠诚、遵守纪率等职业岗位必须的能力。
《设施农业生产》教学单元1 教学设计
课程名称
设施农业生产
教学单元1：走进设施农业
制定人
王秀娟、杜艳丰
审核人
谢红
授课学期
第4学期
学时
8
讲授
4
技能实训
4
教学实习
1天
授课地点
教室、设施实训基地、图书馆等
教学目标：通过本单元的学习，学生了解设施农业生产的含义、国内外发展现状、未来发展现状，该课程在专业课程体系中的地位、主要内容及学习方法，知道本地区农业设施的类型和构造，了解农业设施的使用的基本知识。掌握农业设施水、温、光、气、肥、药等因子的调控方法、常用控制仪器的使用与维护技术及目前常用设备型号等知识点，为设施蔬菜、设施花卉、设施果树等后续教学单元提供基础的、工具性的及共性知识的支持。
2.设施内温度调控：设施增温、降温、保温调控技术，暖气、湿帘－风机、保温被等设备使用与维护；
3.设施内光照调控：补光、遮光技术；
4.设施内气体调控：温室有害气体的排除，二氧化碳气体的补充，相关设备的使用与维护；
5.设施内肥料调控：肥水配套系统的使用，栽培基质的选择，各种肥料及设备的使用与维护，设施内土壤耕翻设备的使用与维护等；
（3）布置下次课学习任务单。
子教学单元2：设施农业环境调控（4学时）
步骤
主要内容
学生应完成
教师应完成
教学方法手段
教学组织形式
设施环境调控
（1）教师多媒体讲解设施内光、温、肥、水等环境调控调控方法。
（1）根据任务单，通过上网、查阅图书等方式完成学习任务，做好课前预习。
（2）课堂上积极与教师互动，根据自己查阅掌握的知识回答教师的提问。
（4）批阅自测训练单。
（1）自主学习法
（2）直观性教学
（3）讲授法
（1）小组学习
（2）课堂讲授
（3）现场参观
（2）参观校园实训基地在教师现场讲解下了解农业设施内环境调控设施和操作，积极与学生互动，总结本次课实施情况及知识点。
（3）布置下次课学习任务单。
《设施农业生产》教学单元2 教学设计
课程名称
设施农业生产
（2）根据设计好的问题和学习任务单组织好课堂教学和实训基地现场教学。
（3）布置下次课学习任务单。
（4）批阅自测训练单。
（1）自主学习法
（2）直观性教学
（3）讲授法
（1）小组学习
（2）课堂讲授
（3）现场参观
（2）参观校园实训基地在教师现场讲解下了解农业设施的类型、结构，了解设施农业生产情况，积极与学生互动，总结本次课实施情况及知识点。
（3）课后应对学过知识认真复习，并通过网络、图书等拓展自己的知识。
（4）完成自测训练单
（1）通过课程调研、实地调查、上网、查阅图书等方式搜集设施农业生产环境调控的相关内容，制作多媒体课件等教学资源，备好课，给学生做好学习任务单。
（2）根据设计好的问题和学习任务单组织好课堂教学和实训基地现场教学。
（3）布置下次课学习任务单。
（1）根据任务单，通过上网、查阅图书等方式完成学习任务，做好课前预习。
（2）课堂上积极与教师互动，根据自己查阅掌握的知识回答教师的提问。
（3）课后应对学过知识认真复习，并通过网络、图书等拓展自己的知识。
（4）完成自测训练单
（1）通过课程调研、实地调查、上网、查阅图书等方式搜集设施农业生产的概念、现状、展望、农业设施的类型、结构等内容，制作多媒体课件等教学资源，备好课，给学生做好学习任务单。