用语言表 达出生活 体验。
想象型作 业，创编 游戏，续 编故事、 发挥创作 潜能。
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一册书，就好像一棵知识 树，日积月累就汇成了知识的 大森林。让我们一起、在快乐 的学习中共同努力吧！
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新学期已经到来，对 自己说一句话，鼓励 鼓励自己吧！
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谢 谢 大 家！
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人教版二年级语文上册
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： 聪明孩子的四件法宝
耳 眼口 心
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• 带上“眼”——不要东张西望、看老师 、看黑板
• 带上“口” ——大声读书，回答问题、 不说废话、不乱说话
• 带上“耳”——认真听讲、听同学发言 • 带上们的课本
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2.识字单元
1大自然的秘密
口语交际
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学习态度
课前预习 课堂表现 作业情况 知识拓展
1、能借助工具书自 学生字词（打表格 写出拼音、部首、 结构、笔画、组 词）； 2、读通课文，标出 自然段，画出文中 的好词好句； 3、概括课文主要内 容，画出文中不理 解的地方。
1、认真听讲，积 极思考发言；
2、回答问题声音 洪亮，表达完整； 3、能认真倾听同 学的发言。
3.儿童生活
5、思维方法的 转变
7.想象的奇妙
4.美丽的家乡 6.伟大的人物 8.友好相处
6
1、识字与写字 3、写 话
2、阅 读
4、口语交际
5、综合性学习 7
识字与写字：
1.认识450个字, 会写250个字， 2、养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。 3.学习独立识字，学会用音序检字法和部首检字法 查字典。
识字写字方法我分享
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阅 读：
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.积累自己喜欢的好词好句。 3.能阅读浅显的课外读物,能交流自己的感 受和想法.
阅读方法我分享
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写 话：
愿意把看到的,想到的写下来并能运 用在生活中和课本上学到的词语和句 子。
写话方法我分享
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口语交际：
1、 能用普通话与人交谈，敢于对感兴趣 的话题发表自己的意见。
2、能较完整地讲述小故事。 口语交际方法我分享
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综合性学习：
乐于观察大自然, 积极参加各种活 动。并能表达自己的见闻和想法。
综合性学习方法我分享
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为了达到以上目标，我们 应该怎样学习呢？你有哪些 好的方法，赶快来说一说吧！
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评
学习 态度
价
方
案 学习
能力
课前预习 课堂表现
作业情况
知识拓展
识字 书写 背诵 朗读
1、按时完成， 及时上交；
2、认真书写； 3、及时订正。
1、搜集更多与课 文有关的资料加深 理解； 2、能主动和他人 分享所学知识； 3、能够把所学知 识尝试运用到生活 中去。
10个
=1颗
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作业形式呈现
书写型作业 预习型作业 写话型作业 游戏型作业
写规范字， 写美的字。
借助拼音 读课文， 画一画。