活动名称：大班语言故事：《小猴卖圆》
活动目标：
1、能根据事物的特点进行猜测
2、用清楚、恰当的词语表述出事物的特征（重点）
3、拓展幼儿思维，调动幼儿已有的知识经验，激发幼儿
对圆的想象。

以圆形为题让幼儿展开讨论，找出生活
中的圆以及说出它相应的用途（难点）
活动准备：
1、经验准备：对生活中常见的圆形事物有所了解
2、材料准备：“小猴卖○”PPT
活动过程：
1、集中幼儿注意力，以猜一猜的形式，引出“小猴子”（一
物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家
里没有山中有。

）
提问：
（1）这只小猴子是百货商店的售货员，它很会动脑筋。

你们看，它的商店里来了六位小顾客，都是谁呀？
（2）这些从小顾客手里都拿了一张卡片，上面画了什么呢？
（3）它们想要买什么呀？你们想不想知道？请听小许老师给你们讲故事《小猴卖圆》
2、通过提问，加深幼儿印象
（1）这故事的名字叫什么啊？小猴的百货商店来了几位小顾客？他们手里都拿着什么？
（2）小猴有没有让它们满意的买到所需要的东西？
（3）小鸭子买的是什么呀？干什么用呀？（小猫、小狗、小公鸡、小老虎、小兔呢？）
（4）小朋友真聪明，你们想不想和小许老师一起讲《小猴卖圆》的故事呢？
3、师幼一起讲故事
4、师：“哦，我们都知道故事中的每一个圆圈圈是什么意
思，是做什么的了。

现在小许老师请小朋友讲一讲你们
还见过哪些圆的朋友呢？它们是做什么的呢？
活动结束：我们教室也有许多圆的伙伴，等我们喝完水，去找一找好不好呀？。