三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。
1.下列多组词语，搭配完全正确的一组 ( )A.发挥作用发展经济发扬形象B.保卫祖国保护联系保持视力C.改进工作改正缺点改善生活2.甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )A.甲:地上真湿B.乙:地上的水真多C.丙:哈哈，可以行船了3.“有益身心”中“益”的正确的解释是( ) A.增加 B.好处C.更加4.下列各组字全部由五画字组成的是( )A.尼成电弗B.凸央边弘C.凹冯存闪5.下列话说得比较得体的是( )A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”B.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。
”C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”6.辨析句子，你认为正确的句子是( )A.今天，我光荣地参加了少先队。
B.今天，我光荣地参加了少先队员。
C.今天，我参加了光荣的少先队员。
7.下列各组词中意思相近的一组是( )A.称赞称呼赞叹赞美B.沉思深思凝思思索C.鼓励勉励激励奖励二、填空题。
按要求填写正确答案。
1.下面每个成语都缺一个字。
请填充出来。
一见如( ) 胆小如( ) ( )如泰山一贫如( ) 料事如( ) ( )如反掌2.分别以成语“万无一失”中的每个字作为另一个成语的头一个字，便可写出四个成语。
万无一失3.写出由四个字组成的表示高兴的词语、、、。
4.在下面词语中选择恰当的词填在括号中。
远客说客游客顾客刺客茶客稀客生客游山玩水的客人叫( ) 远道而来的客人叫( )素不相识的客人叫( ) 去茶馆喝茶的人叫( )不经常来的客人叫( ) 购买东西的客人叫( )专门搞暗杀的人叫( ) 帮别人说情的人叫( )5.中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步(1) 请人指教用： (2)麻烦别人用： (3)等候客人用：(4) 好久不见用： (5)请人帮忙用： (6)托人办事用：(7) 请人不要送用： (8) 中途先走用：6.选一个符合下面意思的字填在括号里。
丘峰岳峦(1) 又高又大的山。
( ) (2) 又小又矮的山。
( )(3) 连绵不断的山。
( ) (4)又高又尖的山。
( )7.猜字谜。
(1) 一口咬掉牛尾巴。
谜底( ) (2) 明日走。
谜底( )(3) 记一半忘一半。
谜底( )三、连线题。
动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩”，下面的动物和人该如何“挂”？用线连一连。
变色龙代人受过的人书读百遍百年树人纸老虎暂时失势的人拳不离手不长一智中山狼见风使舵的人十年树木只怕有心人替罪羊外强中干的人不经一事曲不离口落水狗恩将仇报的人世上无难事其义自见四、读读好文章。
铺天盖地的，朦朦胧胧的大雾笼罩着整个大地，像一个巨大的纱帐挂在眼前，所有的一切都变得模糊不清了。
近处的房子被晨雾环绕着，若隐若现，好似海上仙山中的楼阁，飘飘渺渺，仿佛在随着雾波飘动。
道路两旁的树木更显得生机勃勃，树身湿漉漉的，微风一吹，树上的水珠落到脸上，凉丝丝的，舒服极了！对面走过来的行人，仿佛在半空中飘飞，如神话中腾云驾雾的神仙。
稍远的公路上，一辆辆开着雾灯的汽车似乎是船在云雾中飞行，给人以无限遐想。
周围的群山，已经极淡极淡了，映入眼帘的仅是模模糊糊的影子，它们也穿上了一件神奇妩媚的纱衣，展示着优美的身姿。
1．我认识这些生字。
（注音）（8分）（）（）（）（）（）（）（）（）笼罩稍远腾云驾雾若隐若现2．我知道和下面的例子是一类的词语。
每组写三个（24分）朦朦胧胧：湿漉漉：生机勃勃：铺天盖地：3．我会把“神奇妩媚”这个词语按音序排列（）。
（4分）4．我能用“﹋”划出文中的比喻句。
（10分）5．我给短文想出了一个好题目。
（3分）6．我从短文中积累了下面这些好词。
（6分）7．我最喜欢短文中的这个句子。
（5分）五、我会写作文。
（40分）1．爸爸妈妈过生日时，我给他（她）准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，……就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。
2．我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以《和》（如小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔……）为题，展开想象的翅膀，再给大家编个童话故事。
注：以上两题任选一题，注意写清事情的经过。
三年级语文知识竞赛试卷一、用“望”字组词填空。
4%1.登上月球去旅行，是我的美好的（）。
2.他把生的（）留给别人。
二、照样子写词语。
12%1.左抵右挡———————————————————2.深入浅出———————————————————三.照样子，对对子。
8%山清对（水秀）鸟语对（）黑暗对（）酷暑对（）桃花对（）四.选择一组正确的音节，把正确的一组填在括号里。
3%正确的一组是（）。
（1）似．的（sì）似．乎（shì） 2.看．守（kàn）看．见（kān）（3）调．（tiáo）节调．（tiào）换 4.等待．（dāi）待．（dài）着没事五.判断题。
对的打“√”错的打“×”。
20%1.“上海”人们把她称为“东方之珠”。
……………………………………（）2.《西沙群岛》一文主要写那里风景优美是个好地方。
……………………（）3.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”的作者是苏轼。
…………………（）4.《清明上河图》是北宋时候徐悲鸿画的。
…………………………………（）5.“赵州桥”是隋朝的石匠李春设计和亲自参加建造的。
…………………（）6.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读音是“shuō”。
……………（）7.牛顿观察落地的苹果，发明了地球有吸引力。
……………………………（）8.在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就不会有所发现。
…………（）9.在科学史上，有许多伟大的发现在玩耍中产生的。
………………………（）10.李四光是我国著名的音乐家。
……………………………………………（）六、用数字把下列成语补充完整。
6%（）鸣惊人（）神无主低（）下（）（）上（）下（）心（）意（）湖（）海七、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。
2%A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法八、过关斩将：8%“庆”移动一点成【】再去掉两笔成【】再移动一点成【】再去掉一点成【】。
九、按要求填词。
14%1、在括号里填上表示“站”的词语。
笔直地站着，可以说（）；恭敬地站着，可以说（）；长时间站着，可以说（）；坚定不动摇地站着，可以说（）。
2、在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。
（）五星红旗去医院（）病人翠鸟（）着水面（）牡丹花3、苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）。
A．无拘无束纵情的笑。
（）B．不愉快而勉强做出的笑。
（）C．藏在心里不公开的笑。
（）D．无意义的一味的笑。
（）E．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。
（）F．故意做出的，不真实的笑。
（）十、填空题。
13%1、与“喜欢”意思相反的词语是（）。
A．讨厌 B．厌恶 C．憎恨2、从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。
A．两 B．二 C．俩3、选合适的词。
看到这风景如画的田野，我的心情非常（）。
A．兴奋 B．高兴C．愉快4、猜字谜（）。
一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
A．府 B．磨 C．床5山重水复疑无路，6、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（）。
A．马大哈 B．不倒翁 C．糊涂虫7、这句诗是谁写的？（）故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
A．李白 B．张继 C．杜牧8.《望天门山》的作者是（），这首诗主要描绘的——————————————————————————的景色。
9.人们佩服孔子和老子的（），也尊重他们的（）。
10.人类的老祖宗（），用他的（）创造了美好的（）。
十一、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是（）组。
6%峦、渊、峰、涧、岭、湍①水深称（）②水急称（）③两山相夹之水称（）④连绵不断的山叫（）⑤山顶圆平的山叫（）⑥高耸巍峨的山叫（）十二、阅读短文，完成练习。
星期天，我们全家到公园里观赏荷花。
走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。
朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。
碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。
我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。
这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。
”我说：“荷花很美，它的地下茎──莲藕也可以吃。
荷叶还可以入药呢！”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。
它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。
”妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”对，爸爸接着说：做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1、“荷花的地下茎──莲藕也可以吃”这句话中的破折号起作用。
2%2、写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。
15%（1）拟人句：（2）比喻句：（3）这句话把比作（4）把字句：（5）改为陈述句3、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。
2%例句：我们全家到公园观赏荷花。
4、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“√””。
2%A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。
（）B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。
（）C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。
（）5、在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来、3%三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。
1、下列多组词语，搭配完全正确的一 ( )A、发挥作用发展经济发扬形象B、保卫祖国保护联系保持视力C、改进工作改正缺点改善生活2、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )A、甲:地上真湿B、乙:地上的水真多C、丙:哈哈，可以行船了3、“有益身心”中“益”的正确的解释是( )A、增加B、好处C、更加4、下列各组字全部由五画字组成的是( )A、尼成电弗B、凸央边弘C、凹冯存闪5、下列话说得比较得体的是( )A、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”B、“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。
”C、“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”6、辨析句子，你认为正确的句子是( )A、今天，我光荣地参加了少先队。
B、今天，我光荣地参加了少先队员。
C、今天，我参加了光荣的少先队员。
7、下列各组词中意思相近的一组是( )A、称赞称呼赞叹赞美B、沉思深思凝思思索C、鼓励勉励激励奖励二、填空题。