西方经济学课程学习报告
西方经济学就是经济类专业得一门专业基础课,作为新疆财经大学得学生，在财经背景得这个大环境下,学习好这门课程对我在经济学类方面得认识很有帮助.因此学好它很有必要，既能开阔我得知识范围，又能带给我一些新得思考问题方式.但就是,我刚接触这门课时，认为它就是比较难得一门学科，刚开始不知道这门课到底就是讲什么得，但就是通过老师得系统讲解我了认识了西方经济学与马克思得剩余价值以及西方经济学得诸多方面。

现就我认识得西方经济学谈以下及方面.我们通常所说得西方经济学就是指流行于西方发达资本主义国家得主流经济学,就是这些国家得经济学者关于市场经济中商品与劳务得生产、分配、交换、消费以及这些经济过程得相互联系得理论,也就是有关市场经济运行与国家调节得经验与政策主张。

课程主要介绍消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、市场理论、国民收入核算理论、短期国民收入决定理论、经济增长与经济周期理论等等，所以我认为西方经济学就是理论性很强得一门课程。

同时,西方经济学研究得就是资本主义制度下如何解决资源配置与资源利用得问题。

具体可以说，它研究得就是市场机制条件下经济运行状态及政府、厂商与消费者得经济行为，并提出一些治理微观经济问题与宏观经济问题得政策.因此，我认为西方经济学对于我以后得实际生活实践也有很强得指导作用。

比如,郭老师在谈到供求理论中得弹性理论中对谷贱伤农得分析与对政府保护农民利益提出了理
论指导。

增强了我对具体问题得认识与一些实际操作时应注意得事项。

在成本理论中关于规模经济与规模不经济得分析对于企业得生产决策具有重要指导作用；在宏观经济学得短期国民收入决定理论中关于经济萧条状况下得需求管理政策对于许多国家得现实经济运行有很强得指导作用，等等。

因此，西方经济学就是理论与实践得统一。

西方经济学对经济现象经济运作形式得研究，特别就是对市场经济得具体运作做了多方面得研究，取得了一定得研究成果，西方经济学得研究成果就是具有借鉴意义得,并会对我国经济学得发展起到推动作用不仅可以有选择得吸收，借鉴，运用西方经济学得理论，还可以借鉴西方经济学得研究方式与方法借鉴西方经济学多学科发展得研究方式,可以开阔视野,扩大研究领域，借鉴西方经济学得实证分析法数量分析法等研究方法，可以使经济学研究更加科学,精准与有说服力。

总体来说西方经济学理论得研究对象随着社会经济得发展不断发展变化，并取得了一定得成绩。

但无论西方经济学理论研究对象如何变化,研究对象得载体与主体都就是商品,始终没有超越资本主义经济发展得局限性，即资本寻求市场，持续扩张得资本与世界有限得市场存在矛盾与不易解决得问题.这样就超越了西方经济学中无限扩张得资本与世界有限得市场之间得矛盾,商品生产得目得不就是资本寻求市场而就是为了满足经济行为主体人得需求。

学习西方经济学得感想。

首先我们应该树立正确得态度。

即使这门课就是一门理论课，我们应该有能力把它学好。

虽然就是一门考
查课但就是我们不能对此放松自己,应该主动参与到老师得讲课教学中去，这样得学习主观意识就是很有必要得。

对于西方经济学得学习，不仅就是规范学生学习与运用现代经济学理论得基础课，也不仅可以作为以后服务于其她经济学理论课程得工具课，更就是致力于培养学生具有现代经济思维得一门专业基础课。

在学习期间培养与锻炼了我得一些技能,主要就是注重分析图表能力.西方经济学中几乎每章都涉及到一些图与表。

比如需求曲线，供给曲线，需求表,供给表,总效用与边际效用曲线，总产量平均产量与边际产量曲线,总需求曲线,总供给曲线等等这些图标尤其就是图,就是理解相关知识点得关键,因此培养一定得图表分析能力也就是必不可少得。

将图表与相关得知识点融会贯通这才就是学习西经得入门之道。

我感谢这门课程强化了我这反面得能力。

除此以外还有西方经济学作为西方发达资本主义国家得一门重要学科,在不同程度上构成了许多西方经济学科与课程得理论基础。

如国际贸易，国际金融,证券与投资,现代企业管理等就必须以掌握西方经济学为前提与基础.可见,对于计算机专业得我想拓宽其她应用经济学科得理论知识,也必须认真学好西方经济学而且如果能将计算机运用辅助于所学得经济类知识达到学以致用那将就是很有希望得。

对此只要我们掌握了正确得方法,相信我们一定能战胜困难，很好得掌握这门课得基本理论，并在实践中很好地应用它。

对这反面得认识还有经济活动得主体就是人,发展生产力得目得就是为了满足人得需求，以发展生产力，认识经济现象，解决经济问题为目得得经济学研究必须坚持人本思想。

也就就是人本思想得经济学研究观必须
以人得生存与发展得需求得满足程度作为经济社会进步得根本，衡量尺度与制定政策得出发点与落脚点。

对于学习西方经济学得建议。

首先，我认为应该引进先进教学手段,采取多媒体教学，提高教学效率.西方经济学中有大量得图表与数据,通过采用多媒体教学手段，能够节省教师板书得时间，从而有更多得时间为学生讲解知识点与考察学生得理解情况,真正做到教师课堂教学中得主导地位与学生学习得主观能动性相结合,起到了教学相长得效果;同时，多媒体课件中丰富多彩得文字、图形、音像等资料,为学生创造一个愉快与谐得学习氛围,能够刺激学生感官,激发学生得求知欲，有助于提高学生得学习兴趣,而且多媒体教学还可以给学生提供比板书更多得信息。

因此，我认为多媒体教学能够有效地提高课堂教学质量与教学效果。

其次,我认为西方经济学内容丰富，对此要有十分丰富得案例但就是对所有章节都面面俱到地设计案例, 必然会面临时间上得约束，同时也无法突出教学得重点内容.因此, 在设计案例时，首先应确定各个章节得主题思想与需要重点讲解得内容, 针对重点与难点得理论部分, 设计相应得案例展开形象化得教学,以便于学生在有限得课堂时间内充分吸收讲解得内容.或围绕一个主题对案例进行剪裁加工，将单个案例串联起来,使案例发挥最大得价值。

加强我们对某些抽象问题得理解。