年轻教师工作总结年轻教师工作总结一，备课。

二，教学工作。

其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。

然而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，从我接触英语起，就从来没有重视语音语调这个方面的事项，所以语音是我最大的问题，每天我都在纠正我的语音语调，虽然觉得自己很用心但依然做不好，我也怀疑过自己是否适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。

现在，老师们都说我的语音有了很大的进步，上课也是基本没问题了。

与家长沟通，以前也困扰着我，最开始我都不敢看家长，在与家长沟通时没有眼神的交流，后来与家长接触多了，也不觉得不好意思了，现在更能很自如的与家长沟通了。

对于上课，有几点总结：1、应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。

2、还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。

3、在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。

4、课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。

课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。

5、做好课后辅导工作。

学生一周只能跟我们学3个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现。

三，自我学习。

同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。

学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。

我觉得在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。

作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。

在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。

在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。

而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。

一、准备课程。

教师最重要的工作是教育工作，做好教育工作的前提是充分准备。

备课是上课前最重要的事。

在开始工作之前，我对于课程准备的意思的理解只是掌握教授的内容。

来到朝阳后，发现准备课受到所有人的重视，我也渐渐理解了准备课的意义和准备课应该准备什么。

首先要认真研究教材，逐字查明教材的语言，理解重点和难点，掌握知识前后一致，自由运用，了解应该向接受能力不同的班级补充哪些资料，以及如何更好地完成教学。

其次，充分理解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需求、方法和习惯，预测学习新知识会遇到什么样的困难，采取相应的预防措施。

最后，老师要思考教法，认真设计教学环节，在环节与环节之间自然转移，整个课程都有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二、教育工作。

无论老师做什么准备，最终的目的都是在班里以最好的状态向学生传达新的知识。

不去朝阳之前，我对于非教育专业的毕业生来说，不太了解在学校上课的方法。

教育方式的理解也只存在于书本之中，在网上学习不灵活的理论知识。

如何教孩子英语，教小学生无聊的语法，如何在课堂上吸引学生，特别是难以集中注意力的孩子们，对我来说是空白的，我是无能为力的。

但是，在一个半月的训练中，感觉门打开了，体验了全新的教育方法，教育小学生决不容易。

到了早上的阳光，我一直在听其他老师的课，看到她们在课堂上充满活力，她们面对一切情况，我想她们对课程的安排，我还有很多要学的东西。

在朝阳来我的第一堂课是突然，我代替另一位老师上课，还是最恐怖的幼儿班，我一直喜欢和孩子玩，但是在教室里还是不能和他们在一起，紧张兴奋地上完了第一堂课，现在想起来，我记不起当时的表现，我觉得幽默之后，代课的机会也变多了，在接触不同年龄段的学生的同时，我也被安排在一所小学给一二年级的学生上课。

这是很好的训练机会，每次认真对待，把自己在课堂上学到的东西应用到自己的课堂上。

幸运的是，去工作单位有锻炼的机会。

但是，新老师不可避免的责难和疑问也给我带来了冲击，我也质疑自己，自从我接触了英语，就没有重视过语音的语调，所以语音是我最大的问题，每天我都纠正自己的语音的语调，想到自己很在意还是做不好。

我也怀疑自己是否适合当教育学校的老师，在周围人的鼓励下渐渐消沉起来，我教会了自己尽力。

现在老师们说我的声音大有进步，上课也几乎没问题。

和家长交流以前也让我很烦恼。

最初看不到家长，和家长的交流没有眼神接触。

后来和监护人的接触变多了，也不害羞。

现在和家长的交流变得更加自由了。

1.应该关注全体学生，注意学生的反应是老师在课堂教学效果最直接的信息反馈，在检查阶段要重点检查弱学生。

2.动员学生的感情和兴趣，激发学生的感情，在激发他们喜悦的同时，创造良好的教室氛围。

3.教学时，授课语言简洁明了，简单的授课命令与肢体语言协作，使学生更容易记住意思。

4.班级的提问提醒全体学生，内向的学生积极举手回答提问，很多学生在激励后有很大进步。

在课堂上结合练习，不仅是教授，还把主导权交给学生，增加练习，做作业时，作业少而精练，让学生复习，不加重学生的负担。

5.放学后进行指导。

学生每周只能学习三个小时的英语。

要全面理解学生课后的学习情况，就必须进行电话教育，沟通家长和孩子的学习情况，让家长理解孩子在学校的表现。

三、自我学习。

同样，我们的专业知识必须不断更新。

我们不能停滞不前。

以过去我们学到的知识教给学生，时代进步，知识更新迅速，作为老师要教给学生正确实用的知识。

所以，我要关注英语知识的新变化，多看流行的英语电影，在教学内容中注入新鲜血液，在教学书籍知识的同时，也要给学生最新的英语知识。

学生们知道英语国家的知识还很少。

学习语言不应脱离文化。

作为教师我们的目标不能给学生高分。

我们必须要理解英语国家的文化。

这对教师要求更高，首先我们要熟悉一些英语国家的文化。

今后的教育还是和文化教育相结合的，因为有趣的文化差异，学生会对英语产生兴趣。

作为老师，有效直接的学习方法之一是接受评价。

教完时间后，感觉到了一些方便使用的游戏，再也吸引不住学生了。

这个时候最好的办法是听别的老师的课。

在别人的教室里，静静地思考自己在教育组织、教室里的表现，结合别人的教育方式来改善自己的方式，对教师来说是一个提高自我的过程。

其他同事听了自己的课，发现自己没有注意到的细节，下课后相互交流也对自己有好处。

这些性格不同的孩子有时让我很烦恼，他们也慢慢改变了我，有耐心，让我很细心。

对于教育，我始终尽最大的努力，无愧于所有的学生，所有的家长，教师这一职业。

但是参加工作的时间还很短，人的处世、人的接触方式、教育水平和经验还有很多缺点，要继续学习。

回顾这一年的教育工作，既有辛酸，又有喜悦，又有收获。

新的一年，期待新的进步！从大学毕业后第一次踏上三尺讲台，而今已工作十余载，几多感慨，几多思索。

一直不明白，人为什么要活到老，学到老？现在终于醒悟了，人不仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。

就像张厅长说的“年年研修”就应该如同“天天吃饭”。

教师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。

突然想起一句话：人只有不断学习，才能够永远年轻！不断学习就是让生命发光。

面对研修，我们还迟疑什么？1.付出的是辛苦，收获的是快乐。

2.登录的是舞台，呈现的是精彩。

一样的研修，不一样的精彩，不一样的收获！每次参加培训，我们信心满怀，做好笔记，写好计划，认真反思，因为只有努力付出才有回报。

我们坚信，种瓜得瓜，种豆得豆，谁付出的多，谁结的果子就大。

在“21世纪课堂评价”这个全新的研修舞台上，我们每个舞者都可以舞动我们自己的青春，感悟不一样的真谛，秀出自己的色彩。

3.履行的是责任，体验的是幸福。

大家在研修平台里，畅所欲言、思维活跃，展示自我，互相探讨，扩大了眼界，丰富了知识，获得了体验，分享了成果，感受了远程研修的魅力。

我们将把培训的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦，为我们的人生增光添彩。

“青春就是疯狂的奔跑”，只有永不止步，不断学习，才能永远充满活力，才能永远年轻，永葆青春，我们的人生也将熠熠生辉！用行动纪念柯老师。

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。

为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：一、深入探究，努力提高教育教学水平半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作这学期学习了全国小学生校园集体舞《小白船》，动作难度增加，并且伴有音乐，这对学生的协调性、乐感和柔韧性都有很大要求，我主要通过以下几点对集体舞进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。

使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。