使用教材_黄廖版《_现代汉语》
山东英才学院教务处制
授课时间
第三周周二第7、、节或主题)：
认识大学与汉语
教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：
1.学习理解《大学》，认识大学的本质。
2.认识学习汉语对“大学”的意义。
3.了解汉语的特点、现状，树立使命意识。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
一、基本内容：
1.《大学》
2.大学的本质。
3.学习汉语对“大学”的意义
4.汉语的特点
5.汉语的危机
二、重点：
汉语的特点、危机。
三、难点：
《大学》
讨论、思考：
1.“大学”的本质？
2.垃圾词为什么流行？
3.我们的使命？
作业：
二选一：1.谈谈“我”的“大学”；2.谈谈“我”对汉语的认识。
参考资料（含参考书、文献等）：
《大学》、韩少功《现代汉语再认识》
教学过程设计：复习8分钟，授新课60分钟，安排讨论20分钟，布置作业2分钟
授课类型：理论课
教学方式：讲授 讨论
教学资源：多媒体
第一次课的教学整体安排
教案
2015～2016学年第一学期
二级学院（部）__基础部_
教研室________________
课程名称及代码____现代汉语___
课程类别________________
学分及总学时_______64_______
授课专业班级___新闻2013级__
主讲教师_____李建中_____
职称职务____讲师一级____