浅谈怎样做好小学班主任工作
摘要：班级是教育教学工作的前沿阵地,是学校工作的一个重要组成部分。
一个
班级的好与坏直接影响到一个班级的班风、学风,甚至整个学校的校容、校貌。
在
新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康
成长的引路人。
这一工作性质决定了班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展,
要深入细致地做好每一个学生的思想工作。
班主任要充分了解学生,对症下药;要
懂得去爱每一位学生;要加强与家长的沟通,共同科学管理学生;要抓住时机,做好差
生的转化工作;要选出得力的班干部,当好老师的小助手,方能收到事半功倍的效果。
关键词：班主任班风学生
一、要充分了解学生,对症下药
要想管理好班集体,了解学生是至关重要的。
你可以通过上课及下课后在同学
们玩耍中观察其性格,是外向还是内向,是大胆还是孤僻。
比如,有的同学性格内向、胆小,你不妨给予他们鼓励,要求他们思想放开,多与班上其他同学交往;有的同学父
母去世,你不妨在生活上关爱他们、经济上支持他们,使得他们有一种虽无父母仍
有被关爱、温暖的感觉。
而对于个别自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴
躁的学生,则要以尊重、平等的态度、商讨问题的方式,甚至用名言警句来帮助他
们明白某些道理,从而使他们改正自己的缺点。
当然,班上还存在一些长期具有惰
性心理,屡教不改的学生,这个时候,我们就要以严肃的态度、激烈的语调、尖锐的
语言给学生较大的触动,促进其思考和改变。
二、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师,爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生,就要
随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、分析问题和解决问题。
此时,你不仅仅是一位老师,还是学生的朋友。
我不仅以老师的身份,更多的是以朋
友的身份跟她们商量事情的解决方法。
老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。
尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,
能成为他们进步的动力。
班中的杨富均、杨健雄同学就是很好的例子。
富均母子
关系不是很融合,我经常和他谈心,关心他的学习和生活,让他认识到做妈妈的艰辛,
作为儿子的应该要懂得孝顺父母。
健雄同学的学习成绩比较落后,我经常在课堂上
让他回答一些浅显的问题,并及时给予他表扬的鼓励,让他觉得有成就感,从而找到
学习的乐趣,经过内心的引导,爱心的牵引,这两位同学思想转变了,成绩进步了,课堂
上也不搞小动作了。
三、要加强与家长的沟通,共同科学管理学生
要想管理好、教好本班学生,除了与学生交流外,加强与他们的父母沟通,也是
非常必要的。
利用周末,可以对部分学生进行家访,了解他们的家庭情况,特别是留
守儿童,更需要你的关心和爱护。
可以与其监护人交流,说说他们的孩子的在校表
现和学习情况,向他们了解学生在家的情况,让双方都知道学生的情况,共同出谋划策,齐心协力,为学生排除生活、学习、心理上的困惑。
同时,定期召开家长会,特别
是期末阶段,家长比较集中,是一个大好时机。
要向家长讲明,过去的棍棒式教育是
行不通的,要针对不同的学生进行不同的教育,否则,是适得其反的。
既要严格管理
孩子,又要常与他们沟通;既要给孩子适当的压力,又要根据自己子女的实际情况量
力而行,要纠正个别学生家长望子成龙心切,全然不顾孩子的学习基础而凭空提出“非重点学校不读”的错误想法。
试想,如果一个家长对孩子提出过高要求,其子女即使使出全身力气,不分白昼也难以实现的目标,他会去干吗？不只要给孩子物质上
的需求,还要对其进行精神上的呵护。
大多数学生所需要的不只是每周的生活费,而更多的是需要家长的陪伴,当他们遇到不顺心的事情时,有人安慰他们。
当他们成功时,有人给予表扬; 当他们失败时，有人鼓励。
四、要抓住时机,做好差生的转化工作
每个班上都存在着一些差生,那么差生是不是一切都差呢?当然不是,在他们身上也有一些闪光点,只不过这些微小的闪光点常被大量的消极因素所覆盖罢了,往往显得很微弱。
作为班主任,就要时时扮演淘金工人的身份,努力地去发现他们身上的有价值的矿藏,并使这些矿藏能真正被开发利用起来。
比如,当你发现你班的后进生偶然得一次高分数,或为班集体、他人做一件好事时,它告诉你这个学生正闪烁着点点光芒。
利用这个大好时机,及时给予他表扬、激励,对他倍加爱护与扶植,促使这看似昙花一现的不稳定的良好苗头,发展成为稳定的积极因素。
差生也想在老师、同学心中留下好的印象,他们也渴望改掉不好的行为习惯,成为品学兼优的好学生。
只要你抓住了时机,耐心细致地给他们讲解,分析原因,对症下药,肯定能收到事半功倍的效果。
五、要选出得力的班干部,当好老师的小助手
一个班集体面貌如何,很大程度上是由班上的小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”之作用,我把他们称为“班主任之左右手”。
所以，唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理的能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法之同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作之精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全之舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体之组织性、纪律性和进取心。