班主任工作培训材料(一)
一、怎样制定《班级工作计划》
（一）班级具体情况分析：
班主任要全面分析班级的基本情况。

具体内容有：
1、整体分析概况：本班共有多少名学生，其中男生多少名，女生多少名。

住校生多少名，走读生多少名。

生源主要来源于哪些地区？他（她）们的家庭状况，学生的个人情况（学习习惯、生活习惯和性格差异以及心理特点等）。

尤其需注意本学期有无转入生、借读生，他（她）的个人及家庭情况。

2、具体情况分析：
①学生的思想状况和心理发育特点：
从整体和个案情况分析两个方面去写。

如：班级纪律情况，学生情绪、情感状况等等。

②学生的学习状况及特点：
分学习的主动性、适应性。

学业成绩的大致分布，个案学生的近状等。

③学生的身体差异和卫生情况：
班级的卫生和个人卫生保持情况。

整体与个案身体近况，个别案例的简析。

④学生班级活动开展的情况。

集体活动开展的情况和部分特长生的兴趣特点分析。

⑤班级组织中骨干力量的分析
班干、团干、团员的人数，管理力量的优化组合。

个别工作能力强、责任心强，有组织、协调能力的班干进一步培养问题等等。

⑥个别“问题学生”的特点及转化目标
3、班级工作目标：
（二）班级工作目标
1、近期目标：
怎样创建一个积极、向上、团结进取的班集体
2、中期目标：
如何培养一个有较强凝聚力，战斗力的优秀班集体
3、远期目标：
确立一个明确的奋斗目标——争创省、市、校级文明班集体
在以上目标中，可以提出班级在纪律、学习、卫生和各项集体活动中的子目标。

（三）班级的教育内容：
1、思想教育方面
①前途理想、人生观、价值观的教育
②学习态度的培养
③身体锻炼与卫生习惯教育
④审美教育
⑤心理素质教育
⑥文明礼仪常规教育
2、学习方法指导
3、自我防范与安全及法制教育
（四）主要工作措施：
针对本班的实际情况，根据班级的奋斗目标和教育内容采取积极有效的工作措施。

具体内容为：
1、思想教育，常抓不懈
“先成人、再成材”，充分利用班会课与课外活动开展丰富多彩的教育活动。

开好主题班会，对学生进行有目的、有计划的系列化教育。

用好黑板报、墙报和宣传栏，进行潜移默化的引导和教育。

2、班干使用，重在培养
班级干部无论是指定、选举，还是竞选，一旦使用，就要认真培养。

选而不用，用而不教，都是不好的。

班主任要充分发挥班委会，团支部的模范带头作用，集思广益，挖掘潜能。

真正让班级“物尽其用，人尽其力”。

“人人有事干，事事有人干”。

3、规章制度，重在落实
“国有国法，家有家规”。

一个几十名学生组成的班集体，也必须有一定的规章制度。

班级的规章制度，一旦制订，重在落实。

4、学习方法，重在引导
每个学生都有一定的学习方法，是否科学有效，尤待我们班主任老师去发现，去纠正，去引导，去培养。

方法对路，事半功倍，成绩提高，稳步前进。

5、科任教师，重在协调
班主任要充分发挥核心，纽带作用。

协调科任教师，紧紧团结在自己周围，真正形成集体合力。

优化各种教育力量，形成团结向上的团队。

6、家校联系，重在参与
班主任要积极开好家长会和部分家长座谈会，充分利用周日下午家长校访的时间，了解学生的家庭情况和在家、交友以及个人身体素质情况。

必要时亲自家访，深入了解学生，全面做好家长与学校的沟通工作。

形成互相关系，共同提高的局面。

（五）主要活动安排：
班主任可根据学生的实际情况参照学校、年级部的德育工作计划，统筹安排各项主要活动。

每周宜安排2—3件主要活动。

各周活动之间，要有系统性、教育性和整体性。