狩猎：
顾忌：
目空一切：
【整体感知】读课文，根据课文内容填空
让我们一起走进利奥波德的大雁世界 , 看看大雁的一举一动
(1) 大雁归来的季节是 _________________________
(2) 大雁飞行的路线是 ____________________
(3) 三月的大雁一触到水就 _________________
穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 在我们的沼泽上空做了几次试探性
的盘旋之后， 它们白色的尾部朝远方的山丘， 终于慢慢扇动着黑色的翅膀， 静静
地向池塘滑翔下来。 一触到水， 我们刚到的客人就会叫起来， 似乎它们溅起的水
花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
②我们的大雁又回来了。
7．画线句①的含义是什么？
香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之
情。
7. 综合第 6 段， 作者着重描写了什么？主要运用了哪些修辞手法？说说其
妙处。
着重描写了大雁喻和拟人的修
辞，使大雁的形象生动逼真，极为丰满，让人如见其形，如闻其声，充满
乐趣，充分表现了作者对大雁的喜爱之情。
(8) 大雁被作者称为 _______________ 他和学生自称 ____________________
【合作探究】
1. 作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？
2. 文章的主旨是什么？
3. 为什么说大雁知道威斯康星的法规？
4. 体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。
【拓展检测】
停留，反衬下文回归时大雁的种种表现。结构上，为下文作了铺垫，也形
成了鲜明的对比，让读者了解到大雁的不同表现。
5. 第 4 段写“ 3 月的大雁则不同”，请结合文章说说它们的“不同”的表
现。
本题运用“定向—分析—归纳”法。
①“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的样子，不再
是“一声不响”，更惹人喜爱。
而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，
从黎明到夜幕降临， 在每个沼泽地和池塘边， 都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁
则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击， 但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去， 穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲， 向每个
沙滩低语着， 如同向久别的朋友低语一样。 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地
英里的赌注， 它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季
节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。 11 月份南飞的鸟群，
目空一切地从我们的头上高高飞过， 即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽， 也几
乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行
200
英里直达最近的大湖的大雁相比， 它的飞行也就成了曲线。 大雁到了目的地， 时
团烂结构， 增强了土壤中的透气性和透水性， 而且它排出的粪便是一种良好的有
机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物
的生长极为有利。 因此，自古以来， 蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤
的“功臣”。
③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其
大，又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖利用， 让它为人类造福。 11．第②段加点的“其”指代 ____________________________。_ 12．请指出画横线句在第三段中的作用。 13．第④段的说明顺序是 _______________________________。_ 14．说说第⑤自然段在全文的作用。 参考答案 【课内探究案】 １、明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼 泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群 居，重友情，有联合观念。 2、明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满 乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应 该保护野生动物、珍爱野生动物。 3、明确：课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁 每天都要去玉米地作一次旅行， 不是偷偷摸摸的。 作者用拟人的手法表明大雁知 道法规，在春天的白天放心地活动，觅食。 4、（ 1）探究知识性：明确：飞行路线之直，雁队的数字分析等知识都是作者自 己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。 （ 2）品味形象性： 明确： 本文多用拟人手法描写大雁， 大雁的形象在作者笔下， 跃然纸上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后 鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会， 发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论，形象地描写，让人如见其形，如 闻其声。另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的 坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。 （ 3）感受抒情性：体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。 ①明确：大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望， 春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。 ②明确：古来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天， 欣欣向荣，生动形象。 ③明确：这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。 ④明确： 大雁用生命实现联合的信念， 而人类却遥不可及， 表现了作者对大雁赞 扬、钦佩、崇敬之情。 ⑤。明确：作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对 枪杀大雁者的反感乃到愤恨。 ⑥明确：春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光 充足，夏季僻静的北方，生育小雁，迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗 歌，给整个大陆带来诗意， 作者觉得大雁是非常可爱的动物， 大雁是人类的朋友， 他喜欢大雁。 5、略 6、遵守野生动物保护法，向人民群众大力宣传，设立警示标语等等。拓展检测 一 7．大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
②“曲折地穿行”“试探性的盘旋”“向池塘滑翔”等这些动作的描写，
写出了大雁回归时的警觉、聪明和放松，不再“目空一切”地笔直飞行，
更快乐更自由。
6. “一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉
那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话的含
义？
前一句中的“客人”指大雁，运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让
本题运用句子含义理解“三抓一联系”法和结尾句
( 段 ) 作用分析法。结尾
句写大雁的鸣叫是 “带着野性的诗歌”，给整个大陆带来诗意。作者认为
大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友。这里运用借喻的修辞手法，含蓄
生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨，
突出了文章主旨，发人深思。作用：总结全文，画龙点睛。
统编版八年级下册语文第 7 课《大雁归来》 知识点 +
知识点 一、作者简介 利奥波德 (1887 ～ 1948) ，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作 美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集， 对美国的环境保护运动影响很大。 二、科学小品文的特点 1. 内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引 用的资料必须可靠，数据必须准确。 2. 文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标 志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是 要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 3. 语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深 入浅出、通俗易懂。 三、理解词义 1. 缄默：闭口不说话。 2. 目空一切：一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。文中是 贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。 3. 狩猎：打猎。 4. 凋零： ( 草木 ) 凋谢零落；衰落。 5. 滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用 在空中飘行。 四、课文结构 第一部分 (1 — 5) ：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。 第二部分 (6 — 10) ：描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。 第三部分 (11 — 13) ：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给人类的 益处和自然之美。 五、问题归纳 1. 如何理解文章第一段？ 此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语 言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天 的希望、春天的喜悦。
空一切”？
本题运用关键词语含义理解法。“目空一
切”原指一切都不放在眼里，
骄傲自大，什么都看不起。这里运用拟人，贬词褒用，写出了大雁高高飞
过时的专注神情，因为它们深知地面上的危险，必须一声不响，直达目的
地。
4. 结合上下文，说说第 3 段写南飞时的大雁的作用？
内容上，写的是南飞时大雁一声不响地笔直飞行，发现沙滩和沼泽也不会
一、 阅读下文，完成 5~8 题。
一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时， 春天就
来到了。
①如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来， 却发现自己搞错了， 它还可以纠正自
己的错误， 继续保持它在冬季的缄默； 如果一只花鼠想出来晒太阳， 却遇到了一
阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200
(4) 十一月份的大雁 ________________________
(5) 大雁特喜欢寻食 ________
(6) 大雁常 _______________________________ 只列队飞 .
(7) 四月的夜间 , 大雁会在沼泽 _____________________________
他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津
津有味， 而且胃口也大得惊人。 美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂， 养殖了