教学案
课题运动的快慢
授课时间2013年9月10日主备人李正勇
教学目标
知识与技能：1．能用速度描述物体的运动．
2．能用速度公式进行简单的计算．
3．知道匀速直线运动的概念．
2、过程与方法：能应用所学知识解决简单的实际问题．具有初步的分析问题，
解决问题能力．
3、情感与价值观：亲近物理，热爱物理，体验探究活动及学习物理的乐趣。

重点：速度的概念及单位．
难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算．
难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算
教学策略观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别．
练习法：通过学生练习，学会应用速度公式的简单计算及速度单位的换算．
教学过程：
一．新课引入
观看录像龟兔赛跑，问：大家看哪个动物跑得快呢？
学会回答
要知道哪个动物跑得快，我们必须要比较。

如何比较运动的快慢呢？本节课我们来研究这个问题。

二．进行新课
1、怎样比较物体运动的快慢？
学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？让两学生分角色来作判断；。

(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？
学生回答：看谁跑在最前面。

(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？
学生回答：看谁先到达终点。

教师总结：上面的从两个不同角度来比较物体运动快慢，都是正确的，只是比较的方法不一样，第一种是用“相同时间比路程”，第二种是用“相同路程比时间”。

两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用“相同时间比路程”。

同时引入一个
物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度
三．速度：
1.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2.定义：在物理学中，路程与时间的比叫做速度。

3.公式：速度=时间
路程 如果用符号v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间，则
计算公式： 单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)
知道了公式，我们还需要知道速度的单位。

速度的单位是由路程和时间的单位合成的。

如果路程的单位用米，时间单位用秒，速度的单位就是“米/秒”，这是速度的主单位。

在交通中还有一个单位“千米/时”
读法：如汽车1秒内通过10米的路程，记作“10 m/s ”读作10米每秒。

提问：反过来，如果知道一物体的速度是500 m/s ，它的意思是什么呢？
学生回答：这个物体1秒内通过的路程是500米。

提问：如果各个速度的单位不同时,如何比较它们的大小？
学生回答：换算为同样的单位比较。

练习1火车的速度是72 km ／h ，汽车的速度是30 m ／s ，是火车跑得快还是汽车跑得快?
谁的速度大，谁就跑得快．由于单位不一样，没有办法比较快慢． 比较两车速度的大小，就要统一单位．
可以把km ／h 化成m ／s ．72km ／h 就是72个1 km ／h ，1 km 就是103m ，1 h 就是3600s 等量代换以后，进行计算就可以换算成m ／s.
72km ／h=72×h
km 11＝72×s m 3600103=20m ／s ． 也可以将m ／s 换算成km ／h ．
30m ／s ＝30×s m 11=30×h km 3600
1103-＝108km/h 总结单位换算的一般规律：
第一步：数值和单位分离；第二步：等量代换；
第三步：进行计算．
请同学们完成下列练习．
t
s v =
算算看：(1)1 m/s 的速度与1 km/h 的速度比较哪个大?
所以1 m/s>1 km/h
(2)10 m ／s ＝______ =_____ =____ km ／h.
36 km ／h ＝______ =______ =_____ m ／s.
(学生练习，教师巡回指导纠错)
物理学里研究问题总是从最简单的情况着手,匀速直线运动就是最简单的机械运动.下面我
们首先研究匀速直线运动.
四．匀速直线运动
物体沿直线快慢(或速度)不变的运动叫做匀速直线运，简称匀速运动。

做匀速直线运动的物体在单位时间内所通过的路程叫做匀速直线运动的速度.用符号“v ”表示.
公式: v ＝ S ／t
对于一个做匀速直线运动的物体来讲，它的速度恒定，不随时间改变。

例题1：一个物体做匀速直线运动，8秒内通过的路程是20米，那么，它在前5秒内的速度是多少米／秒。

分析：因为物体做的是匀速直线运动，所以前8秒的速度和前5秒的速度是相等的，因此本题只需要求前8秒的速度即可。

解：根据题意，得
2.5米／秒=9千米/时
答：它在前5秒内的速度是2.5米／秒。

例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为
104 km ／h ，两地之间的铁路线长1463 km ，火车从北京到上海大约要用多长时间?
解：由v ＝t s 得:t ＝v s =h
km km /1041463=14h ． 火车从北京到上海大约要用14 h ．
强调：（1）解题过程要写出所依据的公式，（2）把数值和单位代入时，单位要统
一，（3）计算过程和结果都应带单位。

五．变速运动
物体的运动速度变化的运动叫做变速运动．
变速运动比匀速运动复杂，在不要求很精确，只作粗略研究的情况下，也可
以用公式v ＝t
s 计算变速运动物体的速度，不过求得的速度v 表示的是物体在时间，内通过路程s 中的平均快慢程度，这样算出来的速度叫平均速度．
h km s
m s m /6.336003600/1==米／秒＝秒
米 2.5820t s v ==
练习4：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是180 km ，求火车的速度． 解：v= = = km ／h= m ／s ．
注意：(1)v=t
s 中的v 表示物体在通过路程，中的平均快慢程度：t 是通过路程s 所用的时间．即v 是在s 或t 内的平均速度，离开了某一段时间或某一段路程，平均速度便失去了意义．(2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
六、小结
(1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程．
(2)匀速直线运动速度的计算公式是v=t
s ． (3)速度的单位是米／秒(m ／s)、千米／时(km ／h)．
2．在变速运动中，v ＝t
s 求出的是平均速度， 七．作业：练习册：运动的速度
八．板书设计：
1．速度是表示物体运动快慢的物理量．
(1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程．
(2)匀速直线运动速度的计算公式是v=t
s ． (3)速度的单位是米／秒(m ／s)、千米／时(km ／h)．
2．在变速运动中，v ＝t
s 求出的是平均速度。

九．教后反思：同学们对物理计算题分析、过程、格式需要加强练习。

1．速度是表示物体运动快慢的物理量．。