2014年普外护理人员护理教育培训计划
一、护士分层培训（常态化的培训）
1根据护理部年初计划进行护理人员培训制度学习，按月完成精细化操作培训与考核，按时完成科内培训计划及考核。

培训与考核方式
理论知识培训与考核
1）每月常态理论培训1次（以幻灯形式进行）内容主要是
针对普外科疾病的特点进行专科知识学习，穿插医生简介治
疗原则。

2) 每周2-4晨会利于15-20分钟进行理论知识提问。

每月底
制定出提问计划，计划包含上述培训及考核内容。

3)利于PBL护理查房提高专科知识与跨专科知识学习氛围。

4）每月的理论考核包含法律法规及本月精细化操作培训内容
和本科培训内容，每月25号之前完成
5）在实践中培训：利用护理业务查房、专题讲座以及通过实
际业务指导加强基本功训练和系统理论学习。

技能操作与考核
1）教学组长利于月初周4进行全员培训。

2）护士长每月进行抽查操作技能。

3）每月进行技能考核，每月25号考核完毕。

4）在实践工作中注重非场景化操作流程，提升护理人员的
应变能力。

2新护士重点是三基三严，做好精细化技术培训工作，课件学习，实际操作练习。

3高年资护士：注重专科知识培训，学生带教工作、护理科研、精细技术培训。

带教组长加强实习生的管理，做到一对一带
教，每周进行理论讲课1次，内容为本科常见疾病的护理措
施及常用的技术操作，严格落实«护理实习生教学大纲»。

出
课前完成理论及操作考核。

二、加强法律法规、职业防护培训：
1 第一季度重点学习：护士条例、临床输血技术规范、分级护理及临时文件制度的学习。

2 第二季度重点学习：医疗机构从业人员行为规范、侵权责任法、静脉治疗护理技术操做规范。

3 第三季度重点学习：精神卫生法、职业防护知识、临时新制度的学习。

4 第四季度重点学习：医疗事故处理条例、临时新制度的学习。

三、非常态化培训及考核
1、加强护理人员突发状况的应变能力，提高应急抢救知识水平。

1、采取应急情景模拟及抢救后总结经验与不足。

2、随机提问相关理论及应急操作内容。

3、将应急能力纳入每月考试考核当中。