校本课程课程纲要
课程
名称
快乐儿童画
单
位
经济技术开发区六一小学设计人史瑞娜
适用年级2年级
总
课
时
数
16课时课程类型
儿童画社团课
程
课程简介儿童画的内容丰富，表现手法也多种多样，比如线描、油画棒、水彩笔、水墨画等等。

在课程内容上，我针对学校及学生的实际，选择了学生最喜欢的儿童油画棒学习，油画棒是一种在颜料中加入蜡质材料中介物质后所做成的，具有油画的效果，材质柔软，遮盖力强，色泽鲜艳浓厚，能够随意的大面积涂抹，还具有能调合颜色特点，让孩子能很快、很好的学习色彩知识，为将来的学习打下基础，儿童喜欢用丰富色彩涂抹，运用油画棒创作儿童画正符合儿童作画大胆，敢做、敢画的纯真稚朴的天性。

背景分析低年级儿童的画色彩鲜艳内容丰富，儿童又喜欢用鲜艳色彩涂抹，同时他们又是天生的想象家，他们的想象超出成人，学习儿童画又为他们提供了一个展现自我、表达自我的空间。

因此本学期我决定在校开设《儿童画》课程。

课程目标1.通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，提高绘画水平及审美能力，培养发展学生的想象力和创造力。

2.儿童画经过学段训练，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，为将来进入更高层次的美术学习打下基础。

3.培养学生良好的作画习惯
学习主
题/活
组织形式：小组学习
动安排学习主题/活动安排课时安排：每周1课时
场地：二二教室
设备：美术工具材料及多媒体等设备
方式：教师示范与学生自主实践相结合
原则：灵活自主性原则
临习阶段:
（1）以重点观察为基础，提高欣赏美的能力。

提高对色彩的认识，有意识的让学生多观察生活，让学生亲身感受到生活的多姿多彩，创作来源于生活，让学生体会学习美术是能够运用于实践的。

（2）以示范为重点训练绘画技能。

儿童画学习，适当临习范作，也是有必要的，为了提高学生的绘画技能，在教学中要做到熟练的示范画，在教学过程中还要做详细的分步引导。

毕竟是低年级儿童，如动物造型分解图，色彩调和和过渡分步示意图，并以图形概括所画主体特征，这样才能使学生很轻松的掌握表现的内容。

教学示范是最直接，最具体最直观的教学方法，让他们能获得直观感悟，清晰明了作画步骤，集中注意力，发展了观察力和思维能力。

创作阶段
（3）以空间组合为落点训练构图能力。

在指导儿童画创作时，构图是个很重要的难点，因此教学中引导学生绘画时，把握物象的主次，把主要物象画在中间合适位置，之后在它旁边空间进行添画组合，在背景绘画方面多进行指导，通过点画背景、背景涂色、装饰背景等多种形式让画面更完整，让空间组合更到位。

（4）尊重儿童的意愿，鼓励他们的奇思妙想，引导儿童多练习，强化所学内容，从中自己探究所知，自己从练习中寻找更多有趣的美术技法。

促其不断发展。

教学内容：
㈠简笔画（教给孩子单一的简笔画技巧）。

第1-4周，指导学生学习动物简笔画绘画方法。

第5-8周，指导学生学习景物简笔画绘画方法。

第9-12周指导学生学习人物简笔画绘画方法。

㈡简笔画组合（教给孩子利用单一的简笔画组合成完
整的绘画作品）。

第13-16周指导学生学习简笔画组合的绘画方法。

评价活动课程实施
先深入浅出地
给学生讲明儿
童画的特点，
再让学生临摹
进而创作，教
给学生一些巧
巧，活动时一
个项目一个项
目的进行练
习。

评价方法：
1.通过孩子的出勤情况给予评价。

2.通过孩子的临摹情况给予评价。

3.通过孩子的学习态度给予评价。

4.通过孩子的创作能力给予评价。

主要参
考文献
儿童画基础教程视频
备
注。