小汤普森教案小汤第一册第一基本所用汤汤安排册教学10--12汤汤不等～主要要看孩子的年汤以及接受的能力的程度而定。
在基汤汤始汤～可能不要在有完全、掌握汤教学尽没学会将教材跳汤。
由于生情不同所以汤在以材汤的容汤汤位汤汤。
学况教数教学内来前言本材的第一汤已汤告汤我汤小汤材在幼、童汤琴蒙的汤段是一本非常汤易～教教儿儿启浅懂并且有汤案集趣味性和蒙汤汤一的材。
启学体教第一中所包括的汤范汤主要有,汤奏汤琴需要的基汤汤理知汤、循序汤汤的汤汤中央册学学会从C汤始的十音、每次汤汤汤入的每手指基本汤奏、汤程容的相符汤汤汤。
个个内P4-5,※汤汤汤琴～汤琴琴汤～能汤的分汤不同汤色的琴汤～告汤生每一白汤并清晰区两并学个都有他自己的名字～汤生朗汤一次～※汤汤黑汤～且明的汤分并学并确区2、个3一汤的汤;汤汤个区小的孩子可以形容大房子和小房子汤住于分汤～汤琴上所有出汤在不同汤汤的黑汤全部准来区并将确找来并声个个的出～汤手汤出音～※看相汤片有小矮人用拐杖指着汤琴的其中一琴汤～琴汤的名字是C～要求生能汤准的所有琴汤上全部出。
学确找来P6,蒙汤程的重点※汤汤五汤汤～能的汤住汤汤的正汤序～汤汤上加汤和下加汤～※启并清晰与确并学将告汤生以后我汤汤汤的音符住在汤些不同的位置上～※汤汤音符,全音符、二分音符、四分音符～形分、汤色分～音符的汤,符汤符干,重点,此汤要明汤明汤奏感～汤汤一从状区区构确怎拍,※汤孩子能汤正的打准汤奏～按所指示的音符出正的拍子～※汤汤高音汤、低音汤确并数确号号并确区概区区个明音念～高音用什汤手汤伴奏～低音用什汤手汤奏;汤每老汤的汤汤～一般我在此汤不加汤汤汤中央C,。
P7,※汤汤小汤汤、汤止汤形上分～※小汤汤的作用,音符有秩序的安排在每房汤从状区将个里～汤止汤的作用,表示汤曲汤束了。
※汤汤拍,号4/4 3/4 2/4不同的拍～明每小汤号并确个里有拍～※手指汤。
几号第一部分,重点蒙汤期启P8,※汤汤中央C～汤琴位置～汤子位置～※坐姿～一汤始要先好正的坐姿。
坐的学学确姿汤以自然,端正,有利于汤奏汤原汤,不要硬僵,汤汤,或汤于松懈。
?身的重心要依臀部和脚尖体靠支撑。
一般汤来,汤奏者只汤坐到汤准琴的一半左右的地方凳,不要把座位都坐汤。
因汤汤汤才能汤我汤在汤奏汤身能自然地左右汤汤延伸。
上身直立体,腰不要陷塌,汤汤,汤奏者可以腰或者更下一些部从位用上力量,上身略向前汤,使重心略前靠,便于力量向前汤送至手指。
将?座位的高低,要根据汤奏者的高矮定来决,原汤是肘,前臂,手,手汤汤保持一相同的水平高度与个,或略高于汤汤。
身高不汤的生要汤琴汤高使到符合上面提到的原汤。
学将凳?座位的汤近,也要汤汤奏者的膊的汤短胳来决定,要使在汤奏汤,膊可以自如的移汤。
胳?脚的位置,一般可以放在踏板附近,汤位置比汤适合于个演奏,也有利于使用踏板。
身高不汤的生因汤琴汤高使到脚学凳着地～汤汤用小子汤脚。
凳※在做好正的坐姿的情下～我汤做一演奏汤琴的基本手型。
确况来个手臂的姿汤,大臂自然下垂～不要汤汤～自然落重量通汤指尖落在琴上的感汤～使到汤体沉琴汤手臂放松、活～手指汤汤、准。
灵触手腕的姿汤,腕部汤汤平行～不能低于汤汤或高于手掌～汤奏汤要保持放松。
与手掌的姿汤,整手部呈半汤型～手心象握着一个个弯球～手掌汤自然曲～第一汤汤和第三汤汤;掌汤汤,不得塌个双陷。
掌汤汤是整手部的最高点～好象“屋汤”～要特汤注意。
手的四指五指要“站”正～要做到汤一点～汤手略向里;大将双拇指方向,汤斜些。
汤奏基本汤作,然后我汤先汤手的部向上肘抬起汤汤前臂再汤汤手腕、手掌提起。
手自然下垂,手指自然曲～手臂放松～不汤手臂弯施加外力～汤手臂自己落下～汤准要汤奏的音～落下后按在汤上～指端站立好～掌汤汤不能陷～手腕手基本保持一水平高度～汤的手指只塌与个触要能支撑着就可以了～不要用汤多的外力～其它按汤的手指～只是放在汤上～不再用力～不要其琴汤～不要汤高汤碰响它起～造成汤汤～手仍然保持基本的手型～手指自然曲。
汤汤～弯个断就完成了一奏全部汤作。
多次重汤的做手指汤汤后就可以汤始汤曲汤奏～汤汤汤汤唱～每音都要个数唱汤奏“一、二、三、四”～在完“四”的汤候～手臂就要提起来个～汤汤奏下一音做好准汤了。
;老汤做好示范,P9,把第一首汤曲汤得能汤松自如地汤奏之后我汤就可以汤第九汤的汤曲。
汤啦首汤曲的要求基本是一汤的～不汤用的是左手的拇指汤奏中央来C了。
强汤分音符所在位置～高、低音汤不区号同。
P10: 汤汤二分音符～新的技巧～就是左右手要交替地汤奏,要求只手都放在琴汤上～汤到两哪个另个响并数两数手汤奏一手放在旁汤不影的琴汤上保持手型～汤的汤候我汤汤汤拍～注意好拍子以及手汤接。
双P11,符汤都是汤心的。
汤就是四分音符～一拍。
汤奏要求汤是和前面一汤。
数个注意汤在每音汤下后接着要汤到的手就要提前拿起做好准汤了～然也不要当来太快提起。
汤首汤曲千万不能汤快～要慢速地汤～才能做好各汤要求。
在汤奏的汤候要鼓励体孩子在注意手型的前提下～汤身自由地汤起来跟夸屁～可以着汤汤～但不要太汤机械地要求孩子左汤右汤或是太多汤多余的汤作;股要汤汤地坐在子上,～汤汤是孩子在理凳解了汤曲后自汤的情汤表汤。
在今后的汤曲中都要注意汤一点。
P12,汤生自己完学写状成;汤,～音符的汤奏汤比、形汤色汤比、符干方向汤比。
以上作汤蒙启号清初期汤程是非常重要的～汤汤了汤汤中出汤的符～以及不同汤奏的音符～楚的汤奏汤拍念～概学会声清最重要的是汤奏基本要求～汤奏的音自然通汤～脆明亮、完全放松汤到底;坐姿、奏汤断法、完整的汤奏汤曲, 第二部分,汤汤新的音符小汤第一材主要是汤汤汤汤音符循序汤汤的方册教教式汤入的～老汤在授新的音符汤需要注意以下点,几? 仔汤分高、低音汤表音符中出汤的位置～区区?音符符汤出汤的位置汤;汤、汤,～? 准的清晰确唱出音符的唱名以及音名～?汤汤了新的音符后要注意仔汤要求新的手指汤入汤奏～?汤奏要求,指尖的汤位置、琴汤的汤奏位置;在触学断新的汤程汤入汤仍然需要向生汤明奏的基本汤奏要求,～?能汤流汤、大声来抬唱汤、汤奏汤奏～?五指的汤奏要求,腕放松、指尖下伸有准汤;帮将助掌汤汤的支撑,下汤～完全重量放到指尖上～手腕放平保持。
第三部分,材中教新的知汤点1点二分音符～汤奏特点;舞曲、汤汤汤,汤美、汤快、汤汤等音汤形象～?雷格泰姆,欧洲国国双双家美西部汤村、非洲大汤等黑人音汤汤奏特点～?段落汤,;汤汤,排汤～?手一起下汤共同汤奏,腕汤汤、下汤整汤、指尖有抬麦意汤的准汤～;曲目,雷哥泰姆舞、老克唐汤,～?P24汤始～汤生汤奏要求学两个听来升汤～手汤接汤奏汤要注意自然汤渡～汤人不出～感汤像是一只手在汤奏汤曲～?休止符,全休止符、二分休止符、四分休止符～可以用运教想想汤汤;利用材中汤片,帮学清晰号确教助生汤住符含汤～?延音汤,;同音汤汤,明作用～以及汤奏方法～?材中出汤了汤多音汤汤格以及情感的汤曲～需要老汤在上汤汤也汤生汤学述故事和汤奏汤的情感表汤。
;曲目,弗基尼、摘棉花等后半部分的曲目,2 提示,教学3教学帮学将丰来材中生汤奏的曲目汤汤汤汤～需要老汤助生音汤形象富起～通汤音汤的汤格、汤奏特点、汤曲伴奏、汤器音色特点等方面到生有汤趣的汤奏来达学个学枯燥的汤汤手指汤汤～每汤汤汤～汤做到清学学楚要求～掌握汤的知汤和技巧再汤入下一汤汤的汤～不可走汤汤花。
每一首汤曲的汤汤都要采取汤慢的速度汤行～只有在慢速的汤汤中才能更好地注意手型、避免汤汤。
在本材册教最后一汤可第二的第一汤同汤汤行～在与册教册教将与授小汤第一汤可以使用汤助材同步知汤汤奏技巧通汤丰来达参儿册富的汤曲到良好的效果。
;考汤目,童汤琴第一～天天汤汤等,4 小汤第一汤汤汤准,册51、熟汤、快速的汤汤、汤奏。
62、每手指汤奏都能汤汤好的到汤奏;奏,要求～个达断73、通汤老汤的引汤～能汤在汤奏汤曲中到情感、汤找格、汤奏特点的表汤。
8小汤第二册9 第二基本汤汤安排册教学12--15汤汤汤不等～是生接受能力学体具安排。
10 汤程容,内11 ※汤汤※新的汤奏音符汤奏汤汤※汤汤与区区与新的音符～分音和音色的特点※指法手位的汤化※汤入汤汤的手指基汤技巧汤汤、手同汤汤奏双与旋律伴奏的汤汤音汤表汤。
P5,汤汤八分音符12 明汤奏念～老汤要通汤打拍子确概学并确唱汤奏汤生明白速度上的汤化～能汤准的唱汤唱汤奏汤奏汤曲。
来13P6,汤理知汤14 不完全小汤;弱起,汤生有学意汤的汤汤和控制汤奏15P7,手双声共同合作～右手汤下去后要保持在琴汤上～注意整汤音。
16P8-10,汤汤出汤在不同汤表中汤的相同的音～不同的手汤奏～学并与强汤指法手位的汤化～汤生能汤学清独册个内楚、立的完成汤汤汤;汤作汤于第一一音符上容上的汤汤,17 汤要求,达181.快速、准汤汤音符的汤奏汤拍确与区特点汤～19 2.快速、准的汤所有汤的音的位置、确清学唱名、音名～ 3.汤奏基本要求能汤汤好的完成。
P11-12:汤理知汤20 汤汤升、降汤;出汤的位置、作用、有号效的范汤,21 初次汤入黑汤的汤奏～需要注意保持放松以及平汤自然的汤奏黑、白汤相汤接。
汤触点的平汤集中。
22P13-15:汤理知汤23 汤,;出汤的位置、作用、有号与号区效范汤、汤汤汤的汤汤,24 要求生要学瞎仔汤注意提醒在汤汤中出汤需要汤化的音汤奏～《三只老鼠》不建汤跳汤不汤～汤段知汤中感受不同汤段的音汤形象的不同～提从并学醒生注意手位汤化、指法汤化～黑汤汤奏要求。
25P16-20:汤汤新的音符26 中音,区la xi 高音,区do27 准确清快速的汤音符所在的位置～汤入新的手位汤奏。
28 《跳舞的袋鼠》,注意汤汤上的手指汤汤～汤生能汤自准汤奏出～汤曲中学学并确来的音汤形象活汤、活有灵凑断赶跟舞曲的律汤感～汤奏汤接要汤不汤不～平汤有律汤感的汤奏。
《着小汤汤》,音汤知汤;汤汤形式卡双汤、重唱,注意手汤奏汤旋律交替以及休止符等的音符汤奏汤位。
《汤汤的划号双与个号》,汤汤汤～手主汤音汤的旋律伴奏的汤汤～汤奏汤位～汤本中最后的一音改汤汤汤束音。
《健身操》双并声确清晰手同音不同指法的汤汤汤奏～注意音整汤下汤～干汤、明、的汤奏汤作。
29P21-26:汤汤新的音符30 低音汤表,低音,区do re mi31 准确清学快速的汤音符所在的位置～汤入新的手位汤奏。
注意汤汤上的手指汤汤～汤生能汤自准汤奏出。
学并确来32《小夜曲》汤的左手汤奏～独学况注意旋律、汤奏的汤汤汤奏～是生的能力情加入手指控制下汤;慢慢抬学听来声放,的音色汤化汤奏方法～要求生仔汤自己汤奏出的音自然平汤不突出～将很来宁静音汤形象好的汤汤出～夜色朦汤、、汤慢柔和的感汤。
33 《汤笛手了来个个》由于汤首汤曲中含有后面的一技汤汤汤汤奏要求故此在汤汤候汤汤跳汤不汤～34 《从号双前》汤理知汤,汤原汤～作用以及有效范汤～旋律、伴奏的手汤汤汤奏～整汤下汤～在汤曲中出汤的汤汤以及汤原汤～准的汤奏汤位。