第二课创新驱动发展
1.感受创新（空间维度）
①A创新来源于，生活有创新。
生活中的创新不仅让我们眼前为之一亮，而且着我们对生活的看法。
创新不在，创新让我们体验的精彩人生。
B创新是一种方式。
它只是从到有的创造发明，还可以是对成果的改进和完善；它不局限于领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的，更需要年复一年的；它是个人的行为，也是团队、集体的活动。
②创新的意义（创新驱动发展）
A个体：创新给我们带来，让我们获得感。
创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
创新我们的方式和方式，让我们勇敢面对，激发潜能，超越自我。
B社会：生活的领域都需要创新，也都可以创新。
的创新提供新的思路和方法，的创新促进发展、增加财富，的创新促进社会正义、推动社会进步。
C生活：创新让生活更。
随着时代快速发展，日新月异，我们的生活将因创新变得更加、舒适和。
（互联网改变，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更。
）
2.创新引擎（重要性）（时间维度）
①回顾人类文明史，始终贯穿其间。
蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从文明走向文明、文明。
创新是推动社会向前发展的力量。
创新为带来巨大，推动社会取得长足。
②发展呼唤创新。
当前，全球新一轮和产业革命正孕育兴起。
创新已经成为世界国家发展战略的。
在激烈的国际竞争中，唯创新者，唯创新者，唯创新者。
3.我国要实施创新驱动发展战略（科教兴国、人才强国），建设创新型国家
Why①创新是引领发展的。
是民族进步的，是国家兴旺发达的、不竭动力，创新是中华民族深沉的。
科学技术是第一生产力。
②是中华民族复兴的所系。
实施发展，推进以创新为的创新，让成为推动发展的，是适应和我国经济发展的现实需要。
③创新是改革开放的。
我国事业进入攻坚克难的关时期，更加呼唤的精神。
改革在不断中发展，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新中国走向。
④国家用之手激活创新，释放更多创新，让广大群众通过创新更好地改革发展。
中国走在通往的创新路上。
⑤能力已经成为综合国力竞争的性因素。
目前，（成就）我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在重要领域走在世界，（不足）但从上看，我国还面临科技创新能力、科技发展水平不高、科技对增长贡献率低于国家水平等问题。
（结论）中国创新之路，需要加快建设创新型国家。
How①谋未来就要谋。
建设创新型国家，必须落实、强国战略，将和摆在社会发展的位置，把建设转移到依靠进步和提高劳动者的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
②建设创新型国家，要增强能力，坚持自主创新、跨越、支撑、引领未来的，坚定不移地走中国自主道路。
③建设创新型国家，必须形成有利于创新的格局和机制，搭建有利于创新的平台和平台，营造有利于创新的舆论和环境。
（坚持创新发展，必须把摆在国家发展的位置，不断推进创新、制度创新、科技创新、创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家工作，让创新在社会蔚然成风。
实施创新驱动发展战略，发挥创新在创新中的作用。
）
4.教育优先发展Why
①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
科技的竞争关键靠人才，基础在教育。
一个创新能力的提高离不开创新的培养。
百年大计，教育为。
②是民族振兴、社会进步的，是国民素质、培养型人才、促进人的发展的。
③教育着亿万家庭对生活的期盼。
④为了实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期盼，国家对教育提出了的要求。
（到2035年，实现教育，迈入教育行列，推动我国成为大国、资源强国和强国）
（成就）改革开放以来，我国教育事业获得发展，教育全面推进，教育程度明显，教育取得进展，教育稳步提升。
5.万众创新
①个人：当今社会，大众、万众的深入人心。
创新不唯、不唯学历、不唯职业，每个人是创新者，都在创新中实现价值；创业不分、不分城乡、不分，每个人是创业者，都可以通过劳动为国家和作出。
②企业：是社会创新的力量。
提升能力是企业发展之、制胜之。
大国一定要掌握在手里，技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须奋斗、敢于。
③需要弘扬创新精神。
创新精神，表现为a敢为人先、冒险的勇气和，表现为b探索新知的心和挑战权威的精神，表现为c承受挫折的意志和沟通合作的精神，表现为d舍我其谁的担当和造福人类的情怀。
④创新的时代，既要他人的知识产权，又要学会自己的知识产权（小贴士or 途径P27）。
保护知识产权尊重、保护。
当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用维护自己的权益。
（科技创新需要人物的开拓探索，更需要研究的接续。
）
⑤创新的目的是增进福祉，让更。
创新让我们获得更多的和认可，让我们过上体面而有的。
我们今天播下创新的种子，明天收获丰硕的果实。
[人人创新，创新需要良好的氛围。
P28①②③④]。