教学内容授课人时间§5.3日历中的方程
教学目标
知识目标
1、运用方程解决日历中的数字问题，从而体会方程与实际生活的密切联系。

2、了解“几个连续等差数”的各种未知数的方法，并掌握更简单的设法，即
设中间一个为x。

3、列方程解应用题时，会正确判断“解的合理性”。

数学思考
经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和解决问题
的能力。

训练学生的思维。

教学重点设未知数，建立等量关系
教学难点检验解的合理性。

教学方法目标导学式
教学用具多媒体
教学过程教师活动学生活动
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