经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。老师对积极参与赏灯 猜谜活动的优胜者给予适当的奖励。 6、我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。 幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。让孩子能够用各 种形式表达对妈妈的爱。并体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的 情感。
7、3月8日：我为妈妈做礼物 引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、 尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们 开展了“我为妈妈做礼物”的活动。通过活动激 发幼儿关心、关爱妈妈的情感。知道三月八日是 妇女节。在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展 动手操作能力。 8、父亲节：爸爸我爱你 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同 伴介绍爸爸的职业。通过为爸爸制作礼物，使幼 儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的 艰辛。理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸 爸的爱。
五、体验式主题活动 重温
我们开展了以节日为主线，生活为基础的多种形式 主题活动
1、开展了以“大手牵小手，向着春天出发” 亲子春游活动： 让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自 然的情感。 让幼儿与家长在游戏活动的互动中，获得情感交流，体验 快乐。体验与同伴一起游戏以及分享食物的快乐心情。 2、举办了首届：立民好声音“幼儿歌唱比赛” 培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的唱歌水平，支持和鼓励幼儿大胆地表 现自己，增强幼儿的自信心。 3、家长开放日：亲子水果拼盘 举办了一场亲子水果拼盘活动既可以培养亲子情感，又让幼儿体验 活动中的乐趣，还可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，为孩子留下了一 段幸福的童年记忆 4、举办了以“大手牵小手、一家齐乐游”为主题的六一亲子游园活动。 活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以 拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识， 让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同度过一个快乐、难忘、有意义的 "六一"儿童节。
在每天的工作中,我们时时把安全工作放在 第一位,随机地对幼儿进行安全教育,确保了每个 幼儿安全的度过这一个学期。还在各项游戏活动 中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如： 讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用 心倾听等等。我们是以各种游戏的形式为主要教 学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个 方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方 面都有了很大的进步。游戏活动让幼儿对这些知 识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的 欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、 学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生。
7、在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训 练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提 高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。 同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同 伴友好合作游戏的能力。 8、在本学期我们还开展了有关于奥运宝贝主题活动，培 养幼儿全球视野。还开展了多种形式的安全教育活动。 通过形式多样的安全教育活动,幼儿的安全意识明显地提 高了。如;上下楼梯幼儿会互相提醒。通过各种活动,提 高幼儿的各种安全意识和自我保护能力。针对幼儿可能 遇到的安全问题,对幼儿进行教育以提高自我保护意识。 随时对进行幼儿进行安全教育:如上下楼梯、户外活动安 全、不把异物塞入耳、鼻、口中避免发生危险等。
结合中西方的各类节日开展丰富的节日主题活动，让孩 子在活动中真实的感受中西方文化，体验节日的意义。
5、元宵—猜灯谜
目的是让孩子知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了
解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);让孩子感 受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。通
过参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。交流对灯谜的认知
3、科学领域： 通过教学活动，增进了幼儿 对大自然的情感，萌发了初步 的环境意识，促进了认知能力 的发展，培养了幼儿的求知欲， 探索精神，及勤学好问积极动 脑的习惯。
4、社会领域： 通过教学活动，丰富了幼儿社会 经验，发展了社会认知能力，发展了 幼儿的交往能力，培养了良好的社会 行为习惯和品质，使他们乐意在成人 的帮助下学习自己的事情自己做。愿 意亲近老师和同伴，并乐意帮他们做 点事。
三、本学期教学内容
特色教程
• 国学：本班国学教育经典为弟子规。 • 创意美术：主要是体验孩子的生活经验，培养孩子的审美 观，在创作的过程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色 和什么色搭配在一起比较好看等，能根据自己的生活经验 进行美术创作，并逐步建立美术活动的操作常规，锻炼幼 儿的动手能力，创意美术就是孩子看的多了，知道的多了 创作灵感就会多，所以家长平时不要忽略孩子问你的每个 问题，尽量去给孩子解释，让他理解。
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• 下学期教学通告： • 1、基础教学：语言、计、艺术（歌唱、美术）、社会、健康、科学、礼 仪、安全。 • 2、特色教学： • a、蒲公英艺术团（舞蹈、美术） • b、阳光体育—武术（我们幼儿园是实小集团实验基地—对接优秀苗子择优 入校。 • c、美劳DIY、陶艺、珠心算（全国福建区实验基地）、口才、语言魔法识 字 • d、体验主题课程：把我们孩子推向与世界接轨，成为有“好身体、好习惯、 好脑瓜”培养全球视野的小公民。 • 我们将在本学期原有的特色课程上增设全脑课程、直印识字。 • 全脑课程：通过识字、绘图、图形识别、数学运算等多种方式，培养孩子的 形象思维、逻辑思维以及注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解 力、判断力、创造力等学习能力。同时，培养儿童的全脑多元智能，激发全 脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展，提高孩子综合素质和人格完 善。 • 直印认字：直映认字把每个汉字变成一幅幅“字图”，字像图，图像字，学 习者看见字就看见了图，看见图就看见了字。每个字的音、形、义都融在 “字图”中。每学64个汉字配1-2 则对应故事，便于孩子通过阅读及时巩固 生字。通过孩子手指画字的方法画字1500个，重在掌握字的笔顺，两者结 合，5～7岁的孩子三个月就能掌握1500个常用字的书写，并为孩子们写出 端庄秀丽的一手好字打下基础。
四、幼儿发展汇报
现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况, 在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子 们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言 表达能力较好的有：林其昌、陈龄米、俞越杰。 自理能力较强的有：陈嘉义、肖劭轩、林桐、钟楷。 较喜欢唱歌跳舞的孩子有：兰星语儿、张凌颖、占雨灵、薛凯铭。 美术方面发展得教好的有：林其盛、郑皓元、林俊杰。 喜欢运动的孩子有：林子阳、周加杭、彭琪清。 各方面都发展得较好的孩子有：陈龄米、林其昌、俞越杰。 孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平 时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子 进行培养和辅导。总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制 能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求 去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并 且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。兰星语儿、林其 昌、林其盛、陈嘉义、林俊杰、林子阳、陈龄米这些小朋友就有很 明显的进步。
1、健康领域： 为了促进幼儿身心正常协调发展，增强 体质。我每天带领孩子们坚持户外活动、 做集体操 、跳集体舞、进行体能锻炼、互 外游戏。培养了体育兴趣，发展了幼儿身 体各部位的协调能力和运动技能，并增强 了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、 跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉 快的体验。
2、语言领域： 为幼儿营造良好的语言环境，充分晨间区域 活动，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与 他们交流，培养他们的语言表达能力和对语言活 动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。 并经常锻炼他们在集体面前展示自己，培养他们 敢于表现自己的能力。如：入园时一个字都不敢 说的林桐小朋友，如今不但会唱歌、说儿歌，而 且还能主动为大家表演。
5、艺术领域： 通过音乐美术活动，萌发了幼 儿感受美和表现美的情感，使他们 愿意参加音乐美术活动，乐意在同 伴面前表现自己的本领。能运用手 指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、 串珠等操作。
• 6、礼仪教育：本学期我们学习了基本礼仪、 家庭礼仪、幼儿园礼仪、节日礼仪。2.5—6 岁是幼儿行为规范的敏感期，在这时期针对 儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半功 倍的效果！ • 我们开展了争做“小小文明人”把经典故 事变成孩子易懂的情景小故事，帮助幼儿理 解国学，从小培养孩子良好的道德行为。
一、教师格言 微笑是一种境界，更 是一种责任。
二、本学期工作总结
现在我将对本学期工作方面做个总结： • 1、幼儿园的教育教学内容是根据幼儿的身心 发展进行全面的、系统的有计划的安排课程。比如： 先从原则根据学期工作制定的园务工作计划—年段长 计划—本班幼儿孩子的身心发展进全面情况再制定班 级计划及课程。（逐层渗透，层层落实） • 首先是大的教学规划：在教学这一块，每个礼拜我们 会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都 要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面。 2、在这次期末评估中，我们老师从多方面对孩 子进行了评估，例如：孩子安全意识、教学效果（语 言、体能、数学、音乐、儿歌知识等）小朋友在课堂 上的主动性和创造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书本的 姿势等），对于一些幼儿自我保护意识的培养的问题。 例如：如果你和家人走失了你会怎么做？如果发生火 灾你会怎么做？我们班的孩子回答的非常积极。
• 3、在这学期我们进行了社会、健康、艺术、科学、 语言、数学，安全、阅读、美术、识字等，这学 期我们进行了数数1-20。 • 4、阳光体育：开展体能训练，通过晨间户外活动、 日常体育课，保证幼儿每日足够2个小时的活动时 间。 5、本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,在 语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。 在国学方面三字经、古诗都掌握得较好。 6、在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的 一个规律进行分类、排序。(举例说明:颜色、形 状、大小)等。并从数1~20,这些都为我们下学期 的快乐数学有了一个良好的基础。
主要流程：
一、教师格言 二、本学期工作总结 三、本学期教学内容 四、幼儿发展汇报 五、这学期开展的各项活动回顾 六、暑期安全 七、温馨提示