幼儿园活动设计与评价单选：1、活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面： A.活动内容要与目标内涵相吻合2、幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在 A.活动目标、准备、过程及延伸的变化3、活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：( )A.发展性原则、活动性原则与整合性原则4、人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。
B.典型、个性、生活化5、幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在：A.知识化和技能化倾向;假、大、空现象6、（）用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。
A.理论上;实践中7、分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括：A.种族经验、学科逻辑体系8、美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。
B.实用主义9、目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在：A.档案袋评价形式化10、幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括：B.活动目标定位的适宜性11、幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为：___,___和个体内差异评价。
答案：相对评价、绝对评价12、幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
标准答案：个体内差异评价13、我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、知识技能等方面的发展。
标准答案：情感、态度、能力14、一般而言，幼儿园活动目标设计可能存在的问题分析，包括目标定位不当，（）与（）标准答案：目标的超载现象、目标的简单化现象15、幼儿园活动设计的价值取向主要包括（），科学取向和人文取向。
标准答案：技术取向16、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是（）的目标。
标准答案：健康活动，17、设计有结构的材料包括（）和（）两个方面。
标准答案：选材、组合18、目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在形式化、片面化以及（）为其工作的核心和全部。
标准答案：唯档案袋评价19、幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在活动目标、活动准备、（）、活动评价及活动延伸的变化。
活动过程20、科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最（），科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。
标准答案：具有价值21、美国的教育家（）是实用主义课程设计的代表人物。
标准答案：杜威22、能运用各种感官，动手动脑，探究问题是（）的目标。
标准答案：科学活动23、幼儿园活动设计的整合性原则，运用系统的观点，将教育活动设计看作是一个（）的系统，不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
标准答案：完整24、活动内容与材料的设计一方面要与（）的内涵相吻合，另一方面要与（）相适应。
活动目标、儿童的生活经验25、幼儿园活动要素的分析主要包括:（）、活动目标设计、活动策略设计及活动评价设计等几个方面。
活动背景分析26、幼儿园的活动评价中，根据（）可分为他人评价和自我评价两种评价方式。
答案：评价主体27、目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在形式化、（）以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部。
标准答案：片面化28、人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出（）、个性化、生活化等特点。
标准答案：典型化29、幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在活动目标、（）、活动过程、活动评价及活动延伸的变化。
活动准备30、科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最具有价值，科学可以解决（），科学方法具有普遍性。
标准答案：所有问题31、幼儿园延伸活动设计中应注重活动的（），注重整合家庭中的教育资源。
标准答案：有效性32、幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在：偏重（）的倾向，假、大、空的现象。
答案：知识化与技能化33、人文取向的活动设计始终关注的是人，以（）为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。
标准答案：人34、活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。
标准答案：发展性原则35、幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，科学取向和（）。
标准答案：人文取向36、人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义。
标准答案：人类37、技术取向的活动设计，倾向于活动开发过程变成一种普遍性、（）的模式。
答案：划一性38、美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括（）智能。
标准答案：八种39、英国的丹尼斯•劳顿是（）课程设计的代表人物。
标准答案：文化分析主义40、课程史上曾出现种种不同的课程流派主要有：实用主义、（）、文化分析主义。
答案：结构主义41、幼儿园活动要素的分析主要包括:活动背景分析、活动目标设计、（）及活动评价设计等几个方面。
答案：活动策略设计42、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是（）的目标。
标准答案：社会活动43、在幼儿园教育活动评价中，遵循（）原则要求评价者应该做到客观公正、实事求是。
标准答案：客观性44、课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表标准答案：布鲁纳45、我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、（）、能力、知识技能等方面的发展。
标准答案：情感、态度46、技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它是一种技术理性，实质是追求（）。
标准答案：技术兴趣47、文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。
标准答案：丹尼斯•劳顿48、实用主义、结构主义、（）是课程史上出现的三种不同的课程流派。
答案：文化分析主义49、“发展性”教育评价，是从目的与功能的角度来界定的，是相对于（）评价而言的。
答案：鉴别性50、幼儿园活动设计要素包括:活动背景分析、()设计、活动策略设计、()设计。
答案：活动目标、活动评价51、实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。
答案：杜威52、幼儿园活动设计中，活动性原则是指教育活动的设计和组织要以()为基本的形式。
答案：活动53、幼儿园评价手段中，根据评价对象的层次和内容可分为宏观评价和（）。
答案：微观评价54、幼儿园在使用档案袋评价过程中，幼儿作品的收集是有目的、（）的，而不是随意的。
标准答案：有计划性55、幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
标准答案：科学取向56、方案教学的出现与20世纪初期进步主义教育思潮和科学化的儿童运动有关，与传统的科目本位比较其注重让儿童采取一连串的行动以培养___的能力。
标准答案：解决问题57、幼儿园活动设计要素包括:()分析、活动目标设计、活动策略设计、()设计。
答案：活动背景、活动评价58、幼儿园活动设计要素包括:活动背景分析、()设计、()设计、活动评价设计。
标准答案：活动目标、活动策略59、技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即（）。
标准答案：技术理性60、幼儿园的活动评价中，根据评价主体可分为他人评价和（）两种评价方式。
答案：自我评价61、美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是___教育评价发展性62、在幼儿园教育活动评价中，遵循客观性原则要求评价者应该做到客观公正、（）。
标准答案：实事求是63、幼儿园活动设计的整合性原则，运用（）的观点，将教育活动设计看作是一个完整的系统，不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
标准答案：系统64、目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在（）、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部。
标准答案：形式化65、人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、个性化、（）等特点。
标准答案：生活化66、幼儿园活动要素的分析主要包括:活动背景分析、活动目标设计、活动策略设计及（）设计等几个方面。
活动评价科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有（）。
标准答案：普遍性67、注意倾听对方讲话，能理解日常用语是（）的目标。
标准答案：语言活动68、幼儿园的活动设计的价值取向主要包括技术取向，___,___。
标准答案：科学取向、人文取向69、美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念标准答案：实用主义70、活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、（）与整合性原则。
标准答案：活动性原则71、我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、态度、能力、()等方面的发展。
标准答案：情感、知识技能72、布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上___的设计思路。
答案：结构主义课程流派73、课程史上曾出现种种不同的课程流派主要有___,___,___。
答案：实用主义，结构主义，文化分析主义74、幼儿园教育活动评价的基本原则包括有：方向性原则、客观性原则以及___,___。
教育性与道德性原则、科学性原则75、幼儿园活动要素的分析主要包括:活动背景分析、（）、活动策略设计及活动评价设计等几个方面。
答案：活动目标设计76、科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是（），科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。
标准答案：真知识77、幼儿园活动设计的（）主要包括技术取向，科学取向和人文取向标准答案：价值取向78、幼儿园延伸活动设计中要注重活动的___，注重整合家庭中的教育资源。
标准答案：有效性79、幼儿园在使用档案袋评价过程中，幼儿作品的收集是（）、有计划性的，而不是随意的。
标准答案：有目的80、美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。
标准答案：多元智能理论81、课程史上曾出现种种不同的课程流派主要有：实用主义、结构主义、（）。
标准答案：文化分析主义82、在幼儿园教育活动评价中，遵循客观性原则要求评价者应该做到（）公正、实事求是。
标准答案：客观83、幼儿园活动设计的原则主要包括发展性原则、活动性原则以及（）。
标准答案：整合性原则84、人文取向的活动设计始终关注的是（），以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。
标准答案：人85、我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、()等方面的发展。