《国际贸易实务》课程标准课程名称：国际贸易实务课程编码：0301013 学分：4 总学时：80 适用专业：商务英语、商务日语、国际商务、国际贸易等相关专业一、前言1.课程性质《国际贸易实务》三年制高职高专学校是商务英语专业必修的专业基础课程，是一门理论与实训结合的课程。
本门课程在大学一年级得第二学期开设，为专业核心课程，其前导课程是《综合英语》。
后续课程为《国际市场营销》、《商务单证制作》、《国际商法》和《外贸跟单。
2．基本理念本课程对学生职业核心能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显的促进作用，所以，在课程教学中应该遵循理论与实践紧密结合、学以致用的指导思想，本着满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的运用为基本原则，本课程的教学目标在于使学生掌握从事国际贸易的基本技能知识和基本技能与方法，使学生深入了解国际贸易政策、法律知识、国际贸易惯例知识，培养较丰富的国际商务知识和分析处理外贸业务问题的能力，能以英语为工具开展外经贸业务，成为适应对外贸易相关岗位群需要的、既能熟练掌握外语又能从事对外经济贸易工作的复合型人才。
因此，要求任课教师必须具备国际贸易理论、政策及实务、国际金融理论、政策及实务、英语、报关理论与实务、报检理论与实务、企业管理理论与实务、国际物流运输理论与实务、保险理论与实务、国际市场营销理论与实务、国际贸易合同法理论与实务、财务会计以及国际商务谈判等等多学科的理论知识与技能。
3．设计思路《国际贸易实务》作为商务英语专业核心专业课程，以学生完整掌握国际贸易实务知识技能并以此为后续课程打下良好基础为总原则；以满足对外贸易相关岗位群对国际贸易实务知识和技能的基本要求为目标；在课程内容选择标准上，以高职高专人才培养目标为基础，以区域经济发展对商务英语人才的具体要求为参考，同时要考虑在学学生现实素质和学习能力等因素进行课程内容选择和设计；《国际贸易实务》课程分为应用基础知识和实务模拟操作技能两大部分，以培养学生对外贸易相关岗位群职业能力为重点，在进行基础知识必须的学习同时，进行模拟操作练习，并利用网络进行介入性实操。
在项目设计思路上既满足职业性、实践性的要求，又要注重培养学生综合素质为学生可持续发展奠定良好的潜力基础。
要求学生基本掌握《国际贸易实务》技能知识、能够完成分解布置的模拟实操工作，了解未来发展趋势，并通过后续的课程进行系统完整的模拟实操训练。
因此，课程内容结构以进出口磋商和洽谈、合同的签订、履行以及善后处理为基本步骤；理论与实践比例为4:1；4学分，考核评价主要为平时40%，包括模拟实训；闭卷考试60%，主要是对基本知识技能理论点的考核。
二、课程目标1．总体目标通过《国际贸易实务》课程的学习，使学生基本掌握国际贸易实务的一些包括国际惯例在内的基本技能知识，使学生初步具备运用相关的国际贸易、国际运输、国际金融与结算、保险等等方面的知识从事国际贸易相关业务工作的职业能力，能够进行外贸业务的分解模拟实训，并且，能够搜寻和了解包括WTO在内的国际贸易政策和当下的国际贸易政策调整和典型国际贸易案例；使学生具有较丰富的国际商务知识和筹划、分析、处理外贸业务问题的能力；养成学生达观、勤奋、诚实、沉着、心绪平和等等处世为人的良好素质；使学生能以熟练的英语为工具、再通过后续课程的拓宽、深入的学习，学生毕业后具备胜任对外贸易的工作岗位群的职业能力，成为从事国际贸易业务的复合型人才，并具有可持续发展潜力。
2．具体目标知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实践过程。
熟练掌握国际贸易基本技能知识，熟练掌握从对外进出口业务的市场调查、询价、合同签订开始到交易结束以及其后的索赔完成的国际贸易各个业务环节的基本技能知识。
掌握国际贸易进出口业务的整个业务流程。
熟悉不同的国际贸易方式。
能力目标能够模拟签定出口合同或分解完成，为后续的深入和拓宽学习科目打下坚实基础。
包括了解国际贸易的市场开拓、进出口磋商过程、熟悉核算商品的价格成本、能够独立运用商品描述、价格术语进行报价；会选择、使用国际贸易的各种支付方法，基本熟悉审核信用证和修改信用证的实操要点；会选择有利的保险险别和运输方式；了解商品检验检疫和合同的争议的预防与处理，能够完成整个国际贸易从寻找客户到磋商和合同签订和合同履行以及后续工作的全过程。
能熟练地运用计算机网络从事国际贸易活动，包括贸易的洽谈和函电往来、合同签订、相关单证的缮制等等，基本能够审单审证、货代服务、了解报关、报检索赔等等工作。
能够考取职业资格证书或职称资格证书。
通过当下或后续的课程学习，可以考取的证书包括跟单员、货运代理、报关员、报检员、外销员、外贸业务员、单证员等等相关的八九个证书。
素质目标通过国际贸易技能知识的学习和模拟实操和仿真操作的训练，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识。
培养学生的团队合作能力、沟通能力；获取新知识技能的学习能力；解决实际问题的综合工作能力；以及一定的管理能力。
培养学生良好的心理素质，培养学生处世为人的良好素质，培养学生的热爱中华民族与文化、爱国的情操和尊重、互利的国际交往能力，培养学生良好的人生目标和发展潜力。
四、实施建议1. 教学组织形式与实施建议实施教学的地点主要是多媒体教室，还有学生自主参观的企业、网络等；主要采用班级授课、分组教学等等教学形式。
课堂教学主要采用自然管理教学班为单位进行（班级规模在60~80人之间），特殊情况下可以采用两个自然管理班合班为单位进行；在任务教学和情景模拟和角色扮演中，可根据不同的教学任务内容，采用以宿舍为单位、宿舍联合为单位、自我组合（包括现场自我组合）为单位等等多种形式；模拟实训利用网络和案例资料进行。
在教学方面注重教学方法与手段的多样化，并能够调动学生学习的自主性，让学生真正学习到知识技能、提高能力素质。
以情景模拟教学法引导学生进入到国际贸易实务的内容当中来；利用技能理论讲授的方法，使学生牢固的掌握基础技能理论，锻炼学生的抽象思维能力、扩展学生的视野；运用角色模拟扮演的方式让学生在设计、合作沟通中进行技能学习和训练，提高学生的综合素质；利用案例教学让学生技能理论与实践结合、从中提高学生的综合能力和素质。
适当地运用一些互动调动学生的情绪和课堂气氛；运用项目引导、任务驱动使学生在获得成就感的同时促进学生的学习；运用多媒体和互联网可以展现大量的信息，促进学习，同时，让学生学会过滤和处理信息，是当代人面临互联网不失自主的一个非常重要的能力。
另外，由于高职招生每年的变化较大，生源的素质和背景知识结构不一，建议因材施教，灵活处理教材、教学内容。
以使学生的学习收益最大化。
根据本专业的整个课程体系的变化进行适当的取舍处理。
2. 教材选用与编写建议我们一直建议编写一本符合高职文科教学的全新的《国际贸易实务》教材。
但是，相对而言，《国际贸易实务》是一门相对成熟的课程，在参考了多家的教材以后，希望能够从高等职业技术教育的规范要求的角度来完成一部教材，能够在体例上、整个内容、结构上有一个创新，以能够给教学和学生的学习带来教学、学习效率大幅提高；教材的改革是高等职业技术教育改革和发展的又一个瓶颈，在教材编写上建议既不能大跃进式的村村炼钢铁——人人写教材，又不能文革式的禁忌太多、运动太多。
尽量避免本科缩略版教材、新瓶装旧酒的教材。
3. 考核评价建议。
（1）考核方式本课程考核方式有平时考核和期末考试考核，其中，平时考核占40%，期末考试占60%。
最终考试的成绩由平时考核和期末考试综合而成。
平时考核包括知识理论作业、模拟实训任务、课堂问答（包括要求以小组和个人方式完成的）等形式，考核学生对知识技能的掌握情况和应用情况；期末考试采取闭卷综合考试形式，考核学生对全部知识技能的整体掌握情况。
（2）成绩评定本课程考核成绩采用百分制。
包括平时任务40%+期末考试60%；平时考核每个任务的成绩构成包含理论知识考核得分、模拟实训任务完成情况得分、课堂问答得分；评分形式包括教师评价得分、组内互评得分、组长评价得分和学生自评得分等。
4. 课程资源的开发与利用建议除了运用网上资源和教材资源外，我院国际商务类的专业教师还正积极开发大量的国际贸易实务课件,以实现展示动态描述的内容和大容量高难度书写的内容；同时，汇编习题册和其他配套参考资料。
建议全部应用多媒体和网络开展教学。
这样一来，可以增加信息量，丰富教学内容，提高教学效率。
以图文并茂、视听结合的方式丰富了教学方法和手段，以吸引学生，提高学生的学习兴趣；对于一些难点、重点的技能理论利用多媒体和网络即时引入相关材料，有助于教师的教学和学生的学习理解。
教师的教学和学生模拟实操的作业等利用动态演示，教与学紧密结合，讲练结合，教学过程容易控制，即能够使学生认象深刻，教学效果良好，也能突出教学过程中学生的主体地位。
5. 教学条件配置建议主要根据课程内容和要求，最基本教学场地为多媒体教室；同时，希望随着学校的发展，能够进一步地运用实训基地（室）进行教学，并对实训基地（室）及功能、设备配置、仿真软件等提出要求。
对任课课程教师的专业经历和职业资格基本学资历等方面要求在不断提高。
6. 其它说明可以配合精品课和重点专业、示范专业建设，吸收企业相关专业的专家加入到本课程的建设中来。
五、附录1．课程相关参考资料目录如下：[1] 《国际贸易实务》，戴海珊、吴安南主编，大连理工大学出版社，2011年[2]《国际商务制单》，陈岩编著，对外经济贸易大学出版社，2007年。
[3]《国际贸易理论与实务》，陈岩编著，清华大学出版社，2008年。
[4]《国际货物贸易实务》，刘静华主编，对外经济贸易大学出版社， 2009年。
[5]《国际货物贸易实务习题集》，刘珉主编，对外经济贸易大学出版社，2008年。
[6]《进出口操作实务》，傅龙海等编著，对外经济贸易大学出版社，2009年。
[7]《国际贸易实务》，刘文广等主编，高等教育出版社，2008年。
[8]《国际贸易政策与实务》，武德春编著，机械工业出版社，2005年。
[9]《国际贸易实务与综合模拟实训》，姜宏编著，清华大学出版社，2008年。
[10]《国际贸易综合实训》，鲁丹萍编著，清华大学出版社，2009年。
[11]《国际贸易实务》，鲁丹萍编著，清华大学出版社，2007年。
[12]《国际贸易实战操作教程》，胡俊文等编著，清华大学出版社，2009年。
[13] 《国际贸易实务》，李萍主编，上海交通大学出版社，2005年。
2．课程相关参考网站如下：[1]/ 商务部[2]/cn/ 中国进出口商品交易会（广交会）官方网站[3]/index.asp 中国出口贸易网[4]/9bjzn/index1.asp 签发普惠制产地证[5]/ 中国国际贸易促进委员会[6]/ 中国国际商会[7]// 中国制造网[8]/ 中国国际贸易促进委员会专利商标事务局[9]/ 全国外贸跟单员职业资格考试中心[10]h ttp:// 中国海关网[11]h ttp:// 中国国际经济贸易仲裁委员会[12]h ttp:///index.aspx 中国贸促会国际商事法律服务网[13]h ttp:///sinosure/index.html中国出口信用保险公司[14]h ttp:/// 国家质量监督检验检疫总局门户网站[15]h ttp:// 国家外汇管理局[16]h ttp:///powercms/chanel/wgj_main/main.jsp 国家外汇管理局网上服务平台执笔人：王春颖审核人：汪先锋。