PEP教材四年级下册
悦读时间 <In a Bit>
学习内容
（绘本文本见资源包内）
学习目标1. 能够借助绘本中的图片信息，猜测绘本情节并初步了解绘本故事的内容。

2. 能够借助绘本情景推测并理解新词、新句意思，并能够理解故事内涵，模仿跟读故事文本。

3. 通过本绘本阅读，懂得帮助父母、在家中做力所能及的家务，过有意义的抗疫生活的道理。

4. 能够通过阅读绘本全过程，感受阅读对英语学习的提升作用，建立对英语阅读的兴趣。

学习准备1. 复习旧知：思考回顾一下与家庭活动有关的动词词组。

2. 预习新知：浏览阅读该绘本，图文结合，理解故事大意，听录音并尝试跟读一遍！
3. 文具准备：请同学们准备好铅笔，有条件的同学将绘本打印出来（或提前拷贝到电脑上）。

4. 在每个学习活动中，记得根据学习情况给自己评价哦！根据课中获得的金币情况，点亮小星星。

学习活动自我评价
读前热身观察猜测1. Let’s sing. ( 唱一唱。

)
T here’s something in the air. I want to go outside.
I see the golden sun, up in the blue blue sky.
And the clouds have gone away. It’s a beautiful day. T here’s something in the air. I want to go outside.
2. Look and say. (看封面，说一说。

)
Who are they?
Where are they?
What are they doing?
3. Listen and choose. (听故事，回答问题。

)
1. Read and match. (读绘本1-6页，将人物与图片连线。

) What did mum\Biff\dad\Chip\Kipper do?
2. Read and answer. (读绘本7-9页，回答问题。

)
3. Read and imitate. (模仿跟读。

)
“In a bit,” said Mum and Dad.
1. Think and answer. （想一想，疫情期间在家里你可以做些什么？）
2. Let’s watch. (看看视频中的小男孩都干了哪些家务？)
课后巩固基础类练习：Listen to the story and read it dramatically.
听、读故事《In a bit》并分享给父母、老师。

拓展类练习：Talk about what you can do like < Helping >.
阅读绘本《Helping》，说一说你在家能帮父母做些什么。

同学们，通过今天的学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？
如果还有不明白的内容，将他们记下来，开学后请教老师和同学们吧！
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