雄赳赳的父子
• 黄山的那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人梦 绕魂牵，流连忘返。而这一次登黄山，一对雄赳赳、气昂昂的父子登黄山让 我感慨万千。
•
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上我一定不帮你！”
奶声奶气的儿子则挺起胸：“再苦再累也不许你帮我---咱们说好了的！”而
且也就是在即将登临天都峰的那段最为困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对
•
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆
上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了，就像你和一个人吵
架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一
样。”
• 是啊，__________________________________
• （依照文意，写一个感悟式结尾）
父子的悲壮。
•
先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。
可他毕竟摔得挺重，它摇摇晃晃地很难站稳，父亲又想伸出手扶他，他又却
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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什么是感悟
• 我们把文章卒章显志这种结尾方式叫做感悟
结尾，就是对事物有所感触而领悟到的某种 道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
• 作文中的感悟，常具有画龙点睛之美。能引 发读者思考，使文章更有深度，更具感染力。
例文
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。
我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。
“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。
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原文
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤 总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤和 身体上的伤疤一样难以恢复。
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练习
• 第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾 气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子 要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了 爸爸。
• 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉 一颗钉子。”
• 日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
• 这是很常见的一种写作方法，一般地说，几 乎在所有文体中均有应用，在散文中使用较 多。
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语言要求： 中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
有一点理性的色彩；有一点情感的抒 发；有一点语言的特色。
即哲理味＋人情味＋特色。 可以直接表达自己的感受，比如《紫藤萝 瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。
“大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去
抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
我也迫不及待地开始了。
我信心十足地穿上滑冰鞋，刚迈出第一步便摔了个四脚朝
天。原本听话的滑冰鞋到了我的脚上，仿佛变成了一个淘气的
小孩，就是不按我的意思来：别人能学会我也一定能学会。
于是，我慢慢挪动着脚步，感到还不错，便放心地 中考作文训练：写感悟式结尾(共31张PPT) 滑了起来。当我越滑越顺的时候，突然脚下站不稳， 又摔倒了。我捂着摔疼的脚对妈妈说：“我不想学 了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，要知道，人 生路上没有谁能一帆风顺，阳光总在风雨后，不经历 风雨，怎能见彩虹？” 听了妈妈的话，我又重拾了信心。我慢慢站了起 来，扶着栏杆，小心地挪动着脚步。我给自己加油， 渐渐加快了速度。不知不觉中我已经结滑尾缺到乏了深度场，地没 中央。 我有自信，速度越来越快，滑得也越来有越感好染力。 我终于学会了滑冰。当我在人群中是自由穿梭时， 心里美滋滋的，像吃了蜜一样。原来，这就是成功的 味道，像糖果一样，甜甜的。
学生作文
生活中成功的味道
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，
那么，成功的味道又是怎样的呢？
记得一年寒假，妈妈带我们去滑冰。看着滑冰场里的小朋
友像一只只轻盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定决
心，一定要学会滑冰。说学就学，我走进滑冰场。只见滑冰场
内人声鼎沸，小朋友们来回穿梭，就像在跳优美的冰上芭蕾。
看看它的两个结尾
• ①多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于 找到你了！
• ②我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看 见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方 向是一致的——只要朝着自己的目标一步 一个脚印的走，就一定能找到属于自己的 最美的“贝”。
很明显②的结尾写法比①好。 ②这样写增 加了文章的深刻性、感染力和结构美,达到 “画龙点睛”的艺术效果，确实能给文章 增色提分。
中考作文训练
写感悟式结尾（卒章显志）
学习目标 1、了解感悟式结尾（卒章显志）的写 法； 2、训练在作文中用感悟式进行结尾。
什么是感悟式结尾（卒章显志）？
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手 法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”。在考场作 文中恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、 感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果， 能给文章增色提分。
可抒情议论结合，比如《散步》的结 尾：好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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练习
篱笆上的铁钉
• 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每 次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。