机 智！
著名的节目主持人杨澜一 次在主持晚会时不慎被绊 倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬 不过的事了，只见她从容 站起，拾起话筒面带微笑 对观众说：“
谢谢大家，是你们的热 情让我倾倒！
”现场观众立即报以热烈 掌声。
你会说话吗？
古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说： 当着矮人，别说短话。 言谈既能促进事业发展，生活如意， 也能伤害别人，招来灾祸。
例如:有些植物能长期生活在水中,是因为这些植 物能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期 生活在水中。
分析:这句句末的“才能长期生活在水中”,与前 文重复,除了增添累赘外,别无他用。
3防止误解,避免歧义
消除歧义的方法有: (1)停顿消除法:这种糖五毛五十粒。这种糖 五毛/五十粒//这种糖五毛五/十粒。 (2) 变换词语法:县里通知说,让赵乡长本月 15日前(以前)去汇报。或县里通知说,让赵乡 长本月15日前(前往)汇报 (3)调序消除法:两个朋友送的花瓶——朋友 送的两个花瓶。
起与分承，句子结构，词语）
5表达要合乎语境（景物有远近，动 静的不同，色彩有鲜明，暗淡的区别，
气氛有热烈凄凉之分，视角有高低俯
仰之分，感情或悲或喜，态度或褒或
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贬，）
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一、保持话题统一
例：与上下文衔接最恰当的一组是
Ｄ 恰当的一组是（ ）
⑴鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体 魁伟，（a．粗黑的眉毛 b．眉毛粗黑），两颊微陷下去。
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(4)语境消除法:我要热饭(不去洗菜); 我要热饭(不是冷饭)。
(5)标点消除法:你说不过他也得说。 (①你说,不过他也得说。②你说不过他, 也得说。)
实际上造成语言不够简明的原因很多, 对简明问题进行考查的题型和角度也有 多种变化,因此上面讲的方法往往要综 合运用才能解决实际问题。
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2 合理安排句子顺序{时间顺序， 空间顺序（由近到远，由高到低）， 事理顺序（由特殊到一般，由总到 分，由重到轻，由主到次} 3 句子结构一致，音节和谐。
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4 关注前后语句照应。（问与答，总
简 明 连 贯 得 体
考纲链接
考纲解读
“语言表达简明 、连贯、得体” 属于高考《考试 大纲》中的“表 达应用”范畴， 能力层级为D级 。 1~5 6~10
11～14
简明：指语言表达简洁明晰，不重
复啰唆，不含糊，没有歧义。
连贯：指语句之间流畅贯通，内容
上话题统一，陈述对象统一，形式上 衔接有序，思路清晰。
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高考热身
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意 的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分 的序号填在下面的横线上，只填三个。
一个人之所以①会变坏的原因②，除了受到坏 的影响外③，更重要的④是他自己没有把握自己⑤， 受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦；如果这个人 能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑾ 影响，那么⑿，他还会变坏吗？ 删除部分： 、 、 。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
句终句首衔接一致的原则
前后陈述对象一致的原则
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答案A
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二、合理安排句子顺序
C 某校师生野营训练来到村里，___________,
和村民们一道投入抢收战斗。
①就像勇猛的战士一样 ②不顾一天行军的疲劳
得体：指语言表达时，能根据交际
场合和交际对象的实际情形，即根据 特定的语言环境，选用恰当的语句来 表达。
考点解读 简明
“简明”是“简洁”、“明白”，使对方能够明白无误地 理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常 和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
要做到语言表达简明 一要避免啰嗦，不说废话； 二要避免歧义，防止误解； 三要避免晦涩，便于理解。
③马上扔下背包 ④听到大雨即将来临的广播
A. ②④①③ B. ①④②③
C. ④②③① D. ④③①②
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例如：与下面的话衔接最顺当的一句是：
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。
二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，
。
A、二长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。
王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。
杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧
主题曲。
。不一会，就响起了轻轻地鼾声。
①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的
②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴
③愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响
④刚发生的事对他并没多大的影响，心情愉快表明这一点
【答案】①（或②）、⑥、（⑨或⑩）
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考点解读
连贯
主要指句与句之间的贯通：内容、思
想情调、顺序、句式等方面的一致，也
涉及到段与段之间的照应、过渡等。
要做到连贯必须注意
1 保持话题统一
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包括辨析有歧义的语句、删改重复赘余的词语、修改晦 涩难懂的语句等。
语言表达简明的解题方法
1.找主干,理枝叶,发现和删除赘余词语 例如:小王做任何工作都非常认真得很。 分析:这个句子中的“非常”和“得很”,分别修 饰和补充说明“认真”的程度,它们在意思上重复, 删掉其中的任何一个都可以。
2.分析句间关系,发现和删除重复多余的词语或 语句
的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的
技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖
子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技
术没有三厂强。
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答案A
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三、句子结构一致
下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都