七年级上册历史期中试题测试题 一、选择题 1．制作年代尺，可以有效学习历史。牧野之战应当位下面年代尺的哪个位置?（ ）
A．A B．B C．C D．D．
2．华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A．炎帝和黄帝 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
3．东汉后期，政治统治的突出特点是（ ） A．皇帝专权 B．宦官专权 C．外戚专权 D．外戚和宦官交替专
权 4．推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是（ ） A．各诸侯国纷纷实行变法 B．诸侯国之间的争霸战争
C．铁农具和牛耕技术的使用推广 D．封建制度的确立
5．《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是 A．齐桓公 魏国 B．晋文公 齐国 C．齐桓公 秦国 D．楚庄王 秦朝
6．一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓（ ） A．秦 B．夏 C．宋 D．唐
7．我国神话传说中，黄河流域先后出了三位部族联盟的首领，依次是尧、舜、禹，他们将联盟首领的位子传给贤德之人。历史上把这种产生首领的办法称为 A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制
8．下表是李明同学制作的有关中国某个大型工程的知识卡片，由此判断，该工程是
A．都江堰 B．长城 C．故宫 D．灵渠
9．诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yu），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（ ） A．洽理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．发明水排
10．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指 A．县制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
11．某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ） A．秦朝建立中央集权制度
B．西周推行分封制
C．夏朝实行王位世袭制
D．西汉强化监察制度
12．下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是
A． B．
C． D．
13．下图是周代世系略图，它反映的政治制度是
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．皇帝制
14．生产工具的进步是生产力发展的主要标志。从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命，铁农具开始应用于农业生产是在 A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国
15．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”指的是 A．管仲 B．齐桓公 C．晋文公 D．秦始皇 16．懂得人工取火、最像现代人的远古人类是 A．元谋人
B．北京人
C．河姆渡人
D．山顶洞人
17．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝 A．社会治安混乱 B．国民素质不高
C．刑法非常严苛 D．徭役赋税沉重
18．商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是 A．调动了农民的积极性 B．提高了军队的战斗力
C．加强了中央集权 D．促进了经济的交流
19．《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A．纳贡
B．朝觐
C．作战
D．分封
20．小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、诸侯、卿大夫、制度。他研究的内容是 A．世袭制 B．郡县制 C．分封制 D．丞相制
21．下列诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的法家主张是（ ） A．“因材施教”和“温故而知新” B．“兼爱”“非攻”
C．法治、中央集权 D．“无为而治 ” 22．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ） A．大兴土木 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价
23．秦统一六国后，规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。该圆形方孔钱是
A．半两钱 B．五铢钱
C．开元通宝 D．洪宪通宝
24．历史上商朝曾多次迁都，把都城迁到殷的是 A．盘庚
B．周厉王
C．周幽王
D．周平王
25．促使原始人类过定居生活的主要原因是 A．学会了建造房屋
B．生产工具的改进
C．原始农业的发展
D．人工取火的实现
26．下列内容与河姆渡原始居民相符的是 ①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式房子④ 挖井饮水 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内早期人类的代表。请问，三者在生产生活中的相同之处是 ①都会使用火 ②都是用打制石器 ③都生活在黄河流域 ④都能够直立行走 A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
28．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其对后世影响最为深远的政治制度是 A．建立郡县制
B．统一文字
C．统一度量衡
D．出击匈奴
29．二十世纪末，都江堰被联合国教科文组织列为世界文化遗产。作为世界水利文化“鼻祖”，都江堰修建于 A．春秋时期的秦国
B．战国时期的秦国
C．春秋时期的楚国
D．秦朝
30．中国古代思想家中，主张“无为而治”的是 A．荀子 B．墨子 C．老子 D．韩非子
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1．C 解析：C 【解析】 【详解】 结合所学知识可知，约公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣，推翻商朝统治。选项C符合题意；选项A是夏朝建立；选项B是商朝建立；选项D东周建立；选项ABD不符合题意，故选C。 2．A 解析：A 【解析】 【详解】 结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。选项A符合题意；汉武帝是西汉皇帝；唐太宗是唐朝皇帝；成吉思汗统一蒙古；选项BCD不符合题意，故选A。 3．D 解析：D 【解析】 【分析】 【详解】 依据所学可知，东汉中期以后，政治统治的突出特点是外戚宦官交替专权，东汉前期，即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力，但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点，D项符合题意；ABC三项的内容不符合东汉时期的政治特点；故选D。 【点睛】 解题的关键是学生具有较高的基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权，东汉后期政治统治的突出特点，知道东汉后期出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。 4．C 解析：C 【解析】 结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，标志着社会生产力的显著提高，我国的封建经济得到了进一步发展，推动春秋战国时期社会进步，C符合题干要求，ABD都与“最根本原因”不符 ，所以答案选择C 5．C 解析：C 【解析】 【详解】 结合所学知识可知，齐桓公是春秋五霸中的第一位霸主；经过商鞅变法，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，最终灭掉东方六国、统一中国。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 【点睛】 识记春秋霸主的第一位霸主和战国七雄的“一强”是解题的关键。 6．B 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】 约公元前2070年，禹建立夏朝 ，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生，B正确；公元前221年，秦始皇或秦王嬴政建立第一个统一的多民族的封建王朝秦朝，A排除；宋朝和唐朝都是秦朝之后的封建王朝，CD排除。故选B。 7．D 解析：D 【解析】 【详解】 黄河流域先后出了三位部族联盟的首领，依次是尧、舜、禹，他们将联盟首领的位子传给贤德之人。历史上把这种产生首领的办法称为禅让制，即民主推举部落联盟首领的制度，故选D。AB是现代民主制度，故AB不符合题意。 世袭制是指国家权力由一个家族世代传承，禹建立夏朝后其子启继承王位，标志世袭制取代禅让制，故C不符合题意。故选D。 【点睛】 注意识记禅让制等历史名词的内涵。 8．B 解析：B 【解析】 【详解】 依据题干信息结合所学可知，为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了长城，秦长城西起临洮，东到辽东，故B符合题意；ACD与题干信息无关，不合题意。故此题选B。 9．B 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】 结合所学知识可知，战国时期秦国蜀守李冰主持修建都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工