小学音乐人教版四年级上册第一单元《音乐实践》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
一、情感态度与价值观:通过聆听歌曲、视唱旋律和吹奏口风琴,感受和表现音乐的风格特点。

二、过程与方法:教师通过动作分解示范的图片以及吹奏示范的视频,指导学生学习并运用旋律上行时采用的“穿指法”,和下行时采用“缩指法”。

三、知识与技能:能够用口风琴熟练吹奏《多年以前》,并掌握穿指法和缩指法。

2学情分析
四年级是小学教育的重要转折期。

学生在心理方面开始从被动学习向主动学习转变,对好奇的事物有很强的探究意识。

在音乐课堂上,对音乐依然有着浓厚的学习兴趣,并且,在体验、感受音乐和探索、创造、表现音乐的活动中,能力增强。

在系统地学习了一些最基本的音乐基础知识的同时,并掌握了口风琴吹奏技巧,但还需要进一步地学习,来获得更多的口风琴吹奏
技巧,加强对音乐的表现力.
3重点难点
学会并掌握“缩指法”、“穿指法”的演奏技巧。

4教学过程
4.1第一学时教学过程
教学过程
一、歌曲导入
1、师:一起来听一首歌曲《多年以前》。

(PPT播放音频《多年以前》)
2、师:这首歌曲给你什么感受?
生:优美、悠扬
3、师:能跟我一起哼唱旋律吗?
4、师:视唱乐谱。

(PPT幻灯片飞入乐谱)
5、师:让我们一起看一段视频,(播放人教版配套的多媒体资源中口风琴示范《多年以前》视频,),你还能发现什么呢?生:好像有新的指法。

6、师:今天我们就来学习新的演奏技巧——穿指法和缩指法。

二、学习新知
1、师:先来看图片,注意红色标记的指法应如何演奏?
生:在键盘上尝试指法并弹奏。

2、师:再来看大屏幕,(PPT课件出示穿指法的多角度图片),让我们一起来模仿这个动作。

生:穿指动作时就像一朵花一样啊!。