九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Al-
27 K-39 Mn-55
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 30 分）1．2019 年“世界环节日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列做法符合这一理念的是
A．燃放烟花爆竹B．露天焚烧垃圾C．工
地洒水除尘D．废气直接排放2．下列变化属于化学变化
的是
A．滴水成冰 B. 糯米酿酒C．石蜡熔化D．酒精
挥发3．空气成分中，体积分数最大的是
A．氮气 B. 氧气C．稀有气体D．二氧
化碳4．下列实验操作规范的是
A．放入铁钉B．倾倒液体C．滴加液体D．熄灭酒
精灯5．下列对实验现象的描述不符合客观事实的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮
的蓝紫色火焰B．蜡烛熄灭后
会冒出一股白烟
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁钉浸在硫酸铜溶液中，表面有红
色固体析出
6.液化石油气（LPG）可压缩存在钢
瓶中的原因是
A．分子的体积很小B．分子之间有间隔
C．分子在不断运动的D．分子由原子构成的
7.市售加碘盐中常加入一定量的碘酸钾(KIO3)。
其中碘元素的化合价为
A．-1 B．+2 C．+3 D．+5
8.钪（Sc）是一种“工业的维生素”。
下图为钪在元素周期
表中的相关信息及其原子的结构示意图。
下列说法正确的是
A.钪属于非金属元素
B.钪的相对原子质量是 21
C.原子结构示意图中
X=10 D．钪原子核
外有四个电子层
9.葡萄糖（C6H12O6）是临床上常用的一种药物，主要功效是补充能量，治疗低血糖、高血钾、水肿等。
下列关于葡萄糖的说法正确的是
A.葡萄糖中含有 24个原子
B.葡萄糖中碳、氢、氧元素质量之
比为 1∶2∶1 C．葡萄糖的相对分
子质量为 180
D．葡萄糖由 6 个碳元素、12 个氢元素和 6 个氧元素组成10.下列关于氧气的说法不正确的是
A．氧气在任何状况下均是无
色无味的气体B．氧气能供给
呼吸
C.分离液态空气获得氧气是物理变化
D.检验氧气可用带火星的木条并
观察是否复燃11．电解水实验装置如
右图所示，下列说法正确的是
A．实验说明水由H2和O2组成
B．b 管收集到的气体为氢气，点燃前要检验其纯度
C.a、b两管所收集的气体质量之比为 2∶1
D.电解使用的电源是直流电源，与 b管相接的电源一端为正
极
12.下列物质的微观构成表述不正确的是
A．混合物可能是有多种分子构成B．氨气是由
氨分子构成C．氯化钠是由钠原子和氯原子构成
D．金刚石是由碳
原子构成
13.下列说法中正确的是
A.地壳中含量最多的是氧元素
B.根据化学方程式，可判断出该化学反应的快慢
C.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。
在这个反应中，铝、氧气、氧化
铝的质量之比是 27∶32∶102D．不同元素之间最本质的区
别是原子的最外层电子数不同
14.如图是某化学反应的微观模型示意图。
据此分析错误的是
A．生成物均为化合物B．参加反应的甲、乙分子个数比1∶2 C．反应前后分子个数减少D．反应实质是分子的破裂，原子的重新组合
15.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所
示（图中正数表示物
质质量的增加量，负数表示物质质量的
减少量，0 表示物质质量不变），下列
说法正确的是
A．该反应属于化合
反应 B．戊一定是该
反应的催化剂
C.参加反应的乙、丙的质量比一定为 48∶23
D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为 44∶27
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 40 分。
16.（9 分）（1）用化学用语填空：
①铝元素▲；②氢氧根离子▲；
③二氧化氮▲；④3个硅原子▲；
⑤用“”表示一个氢原子，则“”表示▲。
（2）选用下列物质的序号填空。
A．稀有气体B．二氧化碳C．明矾D．二氧化硫
①可用于净水的是▲；②可制成多种用途的电光源的是▲；
③可用于光合作用的是▲；
④目前计入空气质量评价的污染物的是▲；
17．（6 分）某化学兴趣小组同学从水库中取出浑浊水样进行水的净化实验。
（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作不符合规范的是▲（填序号）。
a.用玻璃棒作引流
b.漏斗口边缘要低于滤
纸边缘 c．玻璃棒紧靠
在三层滤纸一边 d．将
滤纸湿润，使其紧贴漏斗
内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，
利用活性炭的▲性除去杂质和臭味。
在处理后水
样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到
泡沫较少浮渣较多，说明该水样属于▲
（填“硬水”或“软水”）。
生活中常用▲的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
（3）在净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是▲（填序号）。
A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏
（4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。
下列做法利于保护水资源的是▲（填序号）。
A．生活污水直接排放B．提倡使用节水
器具 C．工业上冷却水重复利用D．园林
浇灌用滴灌、喷灌
18．（18 分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学成果都是通过实验得到的。
请结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①▲②▲；
（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是▲（填序号），在装药品前先要▲，该反应的化学方程式是▲。
收集装置可选E和▲（填序号），如用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序为先▲，后熄灭酒精灯。
（3）如采用装置B制取氧气时，所选药品为▲和
二氧化锰，二氧化锰在反应中起▲作用。
（4）在验证铁丝与氧气反应时，瓶底预先加少量水
的目的是▲（如右图所示），引燃铁丝，剧烈燃
烧，火星四射，产生黑色固体，该固体物质的化学
式为▲。
（5）某化学兴趣小组利用教材中实验，用红磷分别来测定空气中氧气含量和验证质量守恒定律（如下图所示），该反应的化学方程式为▲。
在这两个实验中，小组同学所使用的红磷
的量均不足，甲图中对测定空气中氧气含量的结果影响是▲（选填“偏大”或“不变”或“偏小”）；乙图中对验证质量守恒定律的实验结果▲（选填“有”或“没有”）影响。
乙图实验中，红磷被引燃的方法是▲，假如其中的玻璃管和气球用玻璃棒替代，可能会造成的后果是▲。
甲乙
19.（7分）实验室加热 KClO3与 MnO2的混合物 33.2g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为23.6g。
已知反应的化学方程
式为：2KClO32KCl+3O2↑。
中锰元素和氧元素质量比等于▲；
（1）计算MnO2
的质量为▲g；
（2）计算生成O2
（3）计算原混合物中氯酸钾的质量▲ g；（写出解题过程）（4）计算原混合物中氧元素质量分数约为▲。
（保留一位小数）。