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八年级语文上册 10《晏子使楚》练习 (新版)苏教版

十晏子使楚1.给加点字注音。

晏.婴( ) 酒酣.( ) 诣.王( ) 曷.为( ) 枳.( ) 2.解释下列句子中的加点词。

(1)齐之习辞..者也( ) (2)今方来,吾欲辱.之( ) (3)吏二缚一人诣.王( ) (4)齐人固.善盗乎( ) 3.解释下列句中加点词的古今义。

(1)谓左右..曰古义:________________;今义:________________(2)齐之习.辞者也古义:________________;今义:________________(3)王曰,何坐?..古义:________________;今义:________________(4)其实..味不同古义:________________;今义:________________(5)所以..然者何古义:________________;今义:________________(6)寡人反取病.焉古义:________________;今义:________________4.下面加点的词意思和用法不同的一项是( )A.晏子将使.楚得无楚之水土使.民善盗耶B.齐人固善盗.乎王曰,何坐?曰,坐盗.C.楚王闻.之婴闻.之D.今民生长于.齐不盗生于.淮北则为枳5.翻译下列文言句子。

(1)晏婴,齐之习辞者也。

(2)酒酣,吏二缚一人诣王。

(3)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

(4)得无楚之水土使民善盗耶?6.给下列句子划分朗读停顿。

(1)臣请缚一人过王而行。

(2)今民生长于齐不盗。

(3)得无楚之水土使民善盗耶?7.周恩来总理“爱国爱民有仁心,机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。

下面的问答不是提前准备好的,也是事先难以预料到的。

周总理不仅回答得巧妙,而且几乎是在对方刚说完很短的时间里,马上就回答。

没有过硬的素质是根本做不到的。

请为下文中周总理设计一个巧妙的回答,做到既能维护国家的尊严,又能打击对方的嚣张气焰。

美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。

” 此语一出,话惊四座。

周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”晏子将使楚。

楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。

王曰,何为者也?对曰,齐人也。

王曰,何坐?曰,坐盗。

”晏子至,楚王赐晏子酒。

酒酣,吏二缚一人诣王。

王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。

”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

”8.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为________,把“淮北”比为__________;把“橘”比为________,把“枳”比为________。

9.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?10.晏子叙述“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的故事,真正的目的是什么?11.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比,试分析这两个人物形象。

12.晏子成功地出使楚国,并维护了齐国的尊严。

你认为他靠的是什么?秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎,周君患之。

颜率①请借救于齐。

至齐,谓齐王曰:“夫秦之为无道也,欲兴兵临周而求九鼎。

与秦,不若归之大国。

愿大王图之。

”齐王大悦,发师救周,而秦兵罢。

齐求九鼎,周君又患之。

颜率复诣齐。

曰:“周赖大国之义,愿献九鼎,不识大国何途之从而致之齐?”齐王曰:“寡人将寄径于梁。

”颜率曰:“不可。

夫梁之君臣欲得九鼎,其日久矣。

鼎入梁,必不出。

”齐王曰:“寡人将寄径于楚。

”对曰:“不可,楚之君臣欲得九鼎,其日久矣。

鼎入楚,必不出。

”王曰:“寡人终何途之从而致之齐?”颜率曰:“臣窃为大王忧之。

”齐王曰:“子之数来者,犹无与耳。

”颜率曰:“不敢欺大国,疾定所从出,敝邑迁鼎以待命。

”齐王乃止。

(选自《战国策》,有删改) 【注释】①颜率:人名。

13.解释下列句中加点的实词。

(1)周君患.之( ) (2)发师.救周( )(3)颜率复诣.齐( ) (4)子之数.来者( )14.翻译下列句子。

寡人终何途之从而致之齐?15.“一人之辩,重于九鼎之宝”,西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略;“此特儿童之见耳”,宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。

仁者见仁,智者见智,你对颜率的行为有怎样的评价呢?请简述理由。

16.课文中,当晏子说完那番话后,楚王笑了。

请发挥想象续写一段文字,一二百字即可。

参考答案1.yàn hān yìhézhǐ2.(1)善于辞令,很会说话(2)羞辱(3)到(指到尊长那里去)(4)本来3.(1)近旁的人,这里指近侍表方位;大约,表概数(2)熟练学习(3)犯罪动词,坐下(4)它们的果实实际上(5)……的原因表示因果关系的连词(6)辱疾病4.A(解析:A项中的“使”分别是“出使”和“使得,让”的意思;B项中的“盗”都是“偷窃”的意思;C项中的“闻”都是“听说”的意思;D项中的“于”均是“介词,在”的意思。

)5.(1)晏婴是齐国善于辞令的人。

(2)喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着一个人到楚王面前。

(3)橘子生长在淮河以南就是橘子,生长在淮河以北就成枳了,只是叶子相像,它们果实的味道完全不同。

(4)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃?6.(1)臣/请缚一人/过王而行。

(2)今/民生长于齐/不盗。

(3)得无/楚之水土/使民善盗耶?[解析:读文言文,一定要分清句读(即句子的停顿)。

要注意别读破句子。

读文言文往往根据句子的意思来判断停顿。

还要注意多读,多积累,多品味,这样才能培养语感。

]7.这并不奇怪。

因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。

8.齐楚不盗之民盗贼9.让楚王看见并借此羞辱晏子。

10.以其人之道还治其人之身,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗(齐人固善盗乎)”的羞辱。

11.楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。

楚王兴师动众,却显得心劳舌拙,不堪一击;晏子单枪匹马,却如有千钧之力,所向无敌。

(意近即可)12.靠的是自己机智善辩的才能和不卑不亢的态度。

13.(1)忧虑、担忧(2)军队(3)到,到……去,前往(4)多次、屡次14.那么我究竟从哪条路才能把九鼎运到齐国呢?15.颜率是聪明的。

他有智谋、能言善辩,为他的国君分忧,不过他不诚信,对他人玩阴谋诡计。

做人做事,信义为重,颜率玩弄阴谋诡计,欺骗他人,虽然解了一时之急,毕竟不是长久之计,不值得提倡。

附参考译文:秦国发动军队、兵临城下威胁东周,而且(向东周君)索要九鼎(国宝),周君为此忧心忡忡,颜率请求到齐国借兵援救。

(颜率)到了齐国,对齐王说:“如今秦王暴虐无道,兴强暴之师、兵临城下威胁周君,还索要九鼎。

(我们君臣商量),(与其把九鼎)给秦国,不如将九鼎送给贵国。

希望大王考虑这件事。

”齐王非常高兴,发兵援救东周,秦军撤退。

齐(向东周)索要九鼎,周君又为此感到担忧。

颜率又到齐国去,(对齐王)说:“这回我东周依靠贵国的义举(才使我君臣父子得以平安无事),愿意献上九鼎,但是却不知贵国从哪条路把九鼎从东周运回齐国?”齐王说:“寡人准备借道梁国。

”颜率说:“不可以(借道梁),梁国的君臣想得到九鼎,时间已经很久了。

九鼎(如果)进入梁国,一定无法运出。

”齐王说:“寡人准备向楚国借道。

”(颜率)回答说:“不可以(借道楚),楚国的君臣想得到九鼎,时间已经很久了。

九鼎(如果)进入楚国,也一定无法运出来”。

齐王说:“我究竟从哪条路才能让九鼎运到齐国呢?”颜率说:“我也在私下替大王为这件事担忧。

”齐王说:“贤卿屡次来我齐国,说来说去还是不想(把九鼎)给寡人了!”颜率(赶紧解释)说:“(臣)不敢欺骗贵国,请(大王)赶快决定从哪条路搬运,我东周君臣听候命令可迁移九鼎。

”齐王终于打消了获得九鼎的念头。

16.【例文】楚王没有难住晏子,心中又生一计。

一天,楚王请晏子去郊外打猎赛马,晏子同意了。

楚王领着晏子来到他的马场。

晏子拍拍这匹,摸摸那匹,心中十分喜欢,正待上马,楚王拉住他,让他骑一匹马不像马,驴不像驴的怪物。

晏子问楚王:“大王,为什么给我这匹马不像马,驴不像驴的怪物当坐骑?”楚王觉得晏子上钩了,就说:“这匹怪物是一匹马和一头驴子生下来的,我们所有人都驯服不了它。

听说齐国人擅长驯马,我想考考大夫,不知你可否能驯服它?”大家以为这下晏子可要被笑话了,就暗地里笑起来。

哪知晏子面不改色,回答道:“大王,不瞒您说,齐国也有这样一批怪物。

我们虽然驯服了它,但是总搞不清这种怪物是从哪儿过来的,现在我总算明白了,这东西是从楚国过来的。

”这时,一位学识渊博的人走过来,见了这怪物说:“这是骡子,是动物里比较笨,比较丑的动物。

”楚王听了,有些羞愧,连这种东西都驯服不了,太没用了。

晏子听后,接着说:“我听说楚国的人像他的坐骑一样,果真是有什么样的人就有什么样的坐骑。

”楚王脸红了。

楚王心服口服,给晏子换了匹好马。

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