弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。
过去岁月冷酷无情 往昔时光流连不舍 万里秋空寥廓明净 高洁的志向 似明净如洗的青天 悲愁愤懑似水难断
愁苦 烦闷
白李
宣 州 谢 朓 楼 饯 别 校 书 叔 云
诵 诗— 整体感知

听范读
注意：字音、节奏和情感

诵读
注意：读准字音 把握诗句节奏和感情基调 理解诗歌的基本含义
解 诗— 背景介绍
天宝十二载 (753) 的秋天，李白来到宣州， 他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，他为 饯别李云写了此诗。
品 诗— 诗意简析
思考与练习
完成课后练习： 第一题、第二题、第四题
感 豪情逸兴 情 跌 宕 起 气魄豪迈 伏 大 烦忧 愤懑 开 大 合
浪迹江湖摆脱苦闷
洒脱 豁达
品 诗— 情感抒发
矛盾 现实世界 理想世界
“长风万里送秋雁”
精神寄托
“人生在世不称意， 明朝散发弄情跌宕起伏 大开大合 感情基调：忧烦苦闷
摆脱现实
全诗慷慨豪放，抒发了诗人怀才不 遇的愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不 满和对理想世界的执著追求。
赏 诗— 艺术特色
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
自然豪放的语言风格 抑扬顿挫的音韵美 气势奔放、波澜起伏 豪迈雄放的气概
李白诗歌
豪迈奔放、清新飘逸的 浪漫主义诗风。
再诵
《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》
要求：
读准字音 把握节奏和韵律美 诵出情感