中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案护理心理学一、单选题：1. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 C. 研究心理行为的物理化学基础E. 研究心理行为的人类学基础 2. 心理过程指的是以下过程3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E. 以上都不对4.在GAS 莫式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为A. 警觉反应期B. 抵抗期C. 衰竭期D. 稳定期E. 激发期5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：A. 标准程序B. 常模C. 大样本D. 信度E.效度6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（ ( MQ 是 125， 表示该儿童记忆：A. 优秀B. 很优秀C. 中上D. 中等E.中下7. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是A. 心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导9. 急危重症病人初入院的 1-2 天，最典型的心理特点是 10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 A. 心理生物学理论 B. 心理动力理论 C . 学习理论 D . 行为主义理论 E . 认知理论A. 感知觉、记忆、 理想、 思维、 B. 感觉、 知觉、 记忆、 想象、 思维、 C. 感觉、 知觉、 记忆、 想象、 能力、 D. 感觉、 知觉、 动机、 想象、 思维、 E. 记想象、 兴趣、 能力、 思维、情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 C. 独立开展心理治疗和行为矫正 8. 音乐疗法主要适用于A. 心身疾病B. 精神疾病 D. 心理健康教育 E. 心理护理和干预效果C. 感染性疾病D. 各种外伤 E .以上均不是B. 研究心理行为的化学基础D. 研究心理行为的生物学和社会学基础 A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖E.自我形象紊乱11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 实验法E. 以上均不是12. 在记忆过程中不包括的环节为A. 验证B. 保持C. 回忆D. 识记E. 再认13. 建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其A. 权威性B. 主动性C. 变通性D. 主导性E. 灵活性14. 应激行为反应所涉及到的方面不包括A. 放松B. 与他人交流思想和感情C. 寻求信息D. 恐惧E. 逃避15. 在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：A. 效度B. 精确度C. 信度D. 灵敏度E. 标准度16 ．抑郁严重度指数为0.68 ，其抑郁程度属于：A. 正常B. 轻度抑郁C. 中度抑郁D. 重度抑郁E. 极重度抑郁17. 某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。

此时该病人的最主要情绪反应可能是A. 过度焦虑B. 严重抑郁C. 高度紧张D. 极度恐慌E. 创伤应激综合征33．“闻其声知其人”属于34. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” A. 较剧烈身体运动 B. 听音乐C. 棋牌类游艺D. 健身操E. 阅读 35. 人类生活中，最为普遍的一类应激源为A. 躯体性应激源B. 心理性应激源C. 不可控制性应激源D. 文化性应激源E. 社会性应激源 36. 人的平均智力为：A.75 〜110B.80 〜110C.80 〜115D.8 〜511518. 行为矫正的基本方法包括 A. 强化 B. 消退 C. 19. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是 A. 分离性焦虑 B. 思念亲人 C. 20. 影响药物心理效应的因素有 A. 文化因素 B. C. 药物的附属特性 D. 21. 生物性致病因素主要是指 A. 细菌和螺旋体 B. C. 病毒和衣原体 D. 22. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 B. C. 研究心理行为的物理化学基础 D. E.研究心理行为的人类学基础 23. “杯弓蛇影”是一种A. 幻觉B. 病理性错觉C.示范 D. 塑造 E. 以上均是 恐惧 D. 皮肤饥饿 E. 行为异常 病人的人格特征 药物的副作用 E. 以上均是 病原微生物和寄生虫 真菌和原虫 E. 蠕虫和支原体 研究心理行为的化学基础 研究心理行为的生物学和社会学基础 生理性错觉 D. 情绪 E. 感觉24. 在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A. 再现 B. 想象 C. 思维 D. 创造 E. 记忆25. 具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 26. 韦氏成人智力量表适用于：A.16 岁以上的成人B.17C.18 岁以上的成人D.1927．心理护理的基本要素不包括A. 临床护士B. 心理学知识C. 28. 护士指导实施心理护理时 型性格D.D 型性格E.E 型性格 岁以上的成人 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人病人心理问题 D. 病人本人 E. 病人亲属A. 实施前进行有关心理护理原理等方面的指导 C.注意病人对交谈信息的反馈 E. 以上均是29. 指导病人进行呼吸训练的方法包括 A. 深呼吸练习 B. 叹气练习 C. 30. 病人最常见、最重要的心理变化是 A. 人格变化 B. 意志变化 C. 31. A 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 A. 冠心病 B. 支气管哮喘 C. B. D. 意识性训练 情绪变化 糖尿病D. D. D. 实施过程中护患间要不断交流 调动和鼓励病人参与以上均是 E. 以上均不是 认知功能变化 E. 以上都不是 消化性溃疡 E. 恶性肿瘤 32. 现代护理观主要体现在A. 从疾病护理转变为心身整体护理C. 护理对象从个体到群体D.B. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 以上都是 E. 以上都不是 A. 情绪记忆 B. 长时记忆C. 形象记忆D. 逻辑记忆E. 运动记忆 E.85 〜12037. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法A. 正确B. 不确切C. 有道理D. 38．指导病人进行呼吸训练的方法包括A. 深呼吸练习B. 叹气练习C. 意识性训练D. 39. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是A. 安全的需要B. 交往的需要C. 尊重的需要D. 40. 透析时的心理护理不包括A. 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象B.C. 详细说明并发症产生的原因D.E. 鼓励做些轻微工作 41.SARS A. 主要通过血液传播 B.C. 主要通过粪便传播D.E. 主要临床特征为疼痛42. 对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为A. 自然观察B. 控制观察C.实验观察D. 测验观察E. 以上均是 43. 以单一个案作为研究对象的研究方式为A. 纵向研究B. 横向研究C. 抽样研究D. 个案研究E. 以上均是44. 注意的两个特征是A. 广泛性与集中性B. 指向性与稳定性C.广泛性与稳定性D. 指向性与集中性E.间接性和概括性45. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要 因素A. 气质与性格类型B. 社会适应性C. 人际能力D. 情绪调控能力E. 忠于职守A. 教育心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 管理心理学E. 以上都不是53. 人的心理实质是A. 心脏的功能B. 思维的结果C. 54. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 脑的机能D. 个性的反映E. 对事物整体属性的反映A. 悲哀B. 愤怒C. 情感D. 情操E. 心境 51. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为A. 否认是自我保护B. 短期的否认可不予以纠正C. 持续的否认心理可不予以处理D. 否认可使病人减轻烦恼E. 以上均是52. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 55. 某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士” ，担任护士长后却陷入窘境，最 终因无法胜任而卸任。

这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 错误 E. 以上均不当 以上均是E. 以上均不是 情感的需要 E.信息的需要 及时处理并发症 对病人抱以过高的期望主要通过近距离飞沫传播 主要由不卫生的习惯引起 46. 可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 A. 心理社会因素作用过强C. 心理社会因素作用持续过短E. 医治疾病对个体的躯体损害47. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒” A. 实质 B. 特征48. 护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜 D. 交替 B. 个体对疾病的认识 D. 精神疾病对心理影响过程 等负性情绪反应是“病人心理问题”的 C. 表征 D. 焦点 E. 本质 A. 同步 B. 优先 49. 支持疗法的一般原则不包括A. 提供适当支持B.C. 实施行为矫正D. 50. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 A. 久病的折磨 B. 家庭的经济负担E. 以上都是C. 置后 E. 暂停 调整对应激源的认知评价 提高应对能力 C.E. 家人的厌烦 D. 善用各种资源 他人的歧视A. 基本匹配模式B. 少许匹配模式C. E.成就动机水平偏低 56. 下列选项中哪一项不符 A 型行为特征， A. 有时间紧迫感 B. 待人随和 C. E. 醉心于工作 57. 属于症状评定量表的一项是： A.SCL-90 B.16-PF C.MMPI58. 临床心理护理的基本程序不包括 A. 收集临床资料探索心理行为问题 C. 实施干预方法 E. 以上均是59. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 A. 进行暗示性的检测 C. 实施脱敏疗法E. 以上均不是60. 病人不安心住院治疗，常见于 A. 儿童病人思念亲人 C. 中年病人因工作繁忙或家庭责任 E. 以上都是 61. 下列哪项不是原发性高血压病人的心理特点 A. 攻击 B. 焦虑 二、多选题： 1．受挫折后，人们往往表现为( A. 攻击 B. 抑郁 2．以下属于行为疗法是( A. 强化技术 B. 梦的分析 3．关于护理心理学不正确表述是( A. 交叉学科 B. E. 护理学的重要分支4．心理护理原则( A. 以人为中心的原则D. 抓主要矛盾的原则 5. 士的角色种类有： ( A. 关怀和照顾的提供者 D. 病人辩护角色 6．知觉的基本特征包括：A. 整体性B. 7．在记忆过程中包括的环节为( A. 验证 B. 保持 8．以下对挫折的理解正确的是( A. 挫折是需要不能满足而产生的B. 挫折是动机受到干扰而产生的 E. 遭受挫折过大可导致心身疾病 9．下面各项属于性格特征的是( A. 态度特征 B. 遗传特征 10．心理健康的标准包括(A. 躯体健康B. 正常的智力水平 D. 健全的意志 E. 完善的人格 11．下列哪些符合晤谈的涵义： ( 边缘学科 B .E . ) E . ( 理解性 D . C. C. ) B. C . C.) C. C.重合匹配模式 D. 完全不匹配模式 有竞争性 D.EPQ B. D. B. D. C.)B . 猜疑 )倒退 B. D. D. D.D. 为成就努力奋斗E.CP ID. 分析确认心理行为问题 开展康复训练针对问题建立焦虑和恐怖事件等级 将想象的刺激情景改变为现实情景青年病人挂念学业 老年病人担心家庭经济负担偏执强迫E.E.紧张焦虑与妥协强调技术 ) 思想教育学科 D. 放松训练技术E. 自由联想心理学的重要分支个体化原则 C. 重视病人亲人家属影响原则 治疗性原则 教师角色 C. 变化促进者角色 咨询者角色 选择性 ) 回忆 ) D. D. 恒常性 识记 E. E. 挫折是负性情绪状态 挫折是行为达到预定目标而产生的 )理智特征C.准确性 再认D. 情绪特征E.健康的情绪特征意志特征D.心理咨询与治疗的一种技术12.以下符合临床评定量表的特点是：（A.数量化B. 客观化C.13.关于SDS下述哪一项是错误的：（A.有20个项目B.使用简便C.D.分三级评分E.抑郁量表C. 为了沟通双方的感情E.随便聊天）标准化D. 复杂化E. 比较化）有10个反向项目14.护士丽莎自认“能如此优秀地完成工作（帮助病人康复），得益于”其中不包括A.积极的职业心态B.C.扎实的专业知识D.E.丰富的临床实践15.疾病恢复期的心理护理重点内容不包括A.提供支持和咨询B.C.帮助病人恢复自主生活D. 娴熟的沟通技巧父母生活态度的启迪（）帮助病人适应医院的环境提高病人适应社会能力E.以上都不是16.案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预方式包括（）A.保证B. 倾听C. 劝慰D. 鼓励E. 理解17.护士辅导病人行为矫正的步骤包括（A.心理咨询B.）问题行为的调查及确定问题C.评估个人发展和社会因素D. 设立评价标准E.分析行为变化的发展因素A.有目的的会话B.在接见者和来访者之间进行三、填空题：1.护理心理学的研究对象包括护理对象和护士病人两大部分。