《分离食盐与水的方法》教案
教师：龙岗中心小学李沛东授课年级：四年级
一、教材分析
《分离盐与水的方法》是教科版版四年级上册第二单元《溶解》最后一节课的教学内容。

在前6节课中，学生对固体与液体在水中的溶解、影响溶解的快慢的因素、不同物质的溶解能力等问题进行了研究。

本课意在引导学生对“食盐能从盐水中分离出来吗？”等问题进行研究。

通过探究性实验得出实验结论，从而生成本节课的科学概念食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

二、学情分析
本次授课的对象为四年级学生，学生的实验操作能力、实验规范意识还比较薄弱，而本次实验是学生第一次接触酒精灯。

实验中酒精灯的操作要求较高，所以本次实验对于学生来说有一定的难度。

三、教学目标
1、科学概念
·食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

·用蒸发的方法分离溶解于水中的物质。

2、过程与方法
·经历完整的探究性实验活动“食盐从浓盐水中析出”。

3、情感、态度、价值观
·体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。

四、教学重难点
1、重点
·学生对实验方法的自主设计
·能正确使用酒精灯进行加热蒸发
2、难点
·验证蒸发析出的白色物质是盐
五、教学策略
教法：问题引导法、直观演示法学法：观察法、实验法
六、教学过程
七、板书设计
（主板书）（副板书）分离食盐与水的方法酒精灯的使用：提出问题：食盐会随着水一起蒸发吗？1、只能用火柴点燃
作出假设：是/否2、使用外焰加热
设计实验：加热蒸发自然蒸发3、用灯帽盖两次熄火进行实验：4、不慎着火用湿抹布盖灭得出结论：否
实验记录表
（）班第（）小组实验日期：2015年（）月（）日组长（）实验记录员（）汇报员（）仪器整理员（）。