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《爬山虎的脚》教学课件PPT


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1)学会本课生字新词,理解课文内容。
2)学习作者的观察方法以及学习作者抓住 爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。
原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的
嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山
虎就是这样一脚一脚地往上爬。
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爬山虎的脚要是没触着墙,不
几天就萎了,后来连痕迹也没
有了。触着墙的,细丝和小圆
片逐渐变成灰色。不要瞧不起
那些灰色的脚,那些脚巴在墙
上相当牢固,要是你的手指不
费一点儿劲休想拉下爬山虎的
一根茎。
。。
爬山虎的脚长在_茎__上__。茎上长
_叶__柄__的地方,_反__面__ 伸出 __枝__状_ 的六
七根丝,每根丝像__蜗__牛__的__触__角__。细丝
跟新叶子一样,也是__嫩__红__的_。这就是爬
山虎的脚。

爬山虎的脚_触__着__墙的时候,六七根 细丝的___头__上就变成小圆片,____巴_墙住。 细丝原先是_弯__曲__,现在__直__的_了,把 爬山虎的嫩茎__拉_一把,使它__紧__贴_在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙,
不几天就_萎__了_,后来连痕迹也
没有了。触着墙的,细丝和小
圆 片 逐 渐 _ _变_成_ _灰_色_ _ 。 不 要
__瞧_不__起__那些灰色的脚,那些脚
巴在墙上__相__当__牢__固_,要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山
虎的一根茎。

满墙的爬山虎 触脚的变化 爬山虎的生长
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
1)初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置( 爬山虎的脚)长在茎上 爬山虎脚的样茎子上长叶柄的地方,反面伸出 (枝状的六七根,细丝,每根细丝.象蜗)牛的 爬触山角虎。脚的颜色,
(细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。)
爬山虎是怎样ห้องสมุดไป่ตู้脚一脚往上爬的 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝
的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩 茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 (爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 , 了,后来连痕迹也没有了。触着墙的, ,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 )
2)复读感悟解疑难 抓重点词句,分析以上所找语句的含 义,说说你从这些语句中还读懂了些 什么?
3)朗读课文,背诵二、三、 四自然段。
情感目标
培养学生留心观察周围事物的习惯。
爬山虎刚长出来的叶子是___嫩__红__的,不 几天叶子长大,就变成__嫩__绿__的。爬山虎
的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长
大了的叶子。那些叶子绿的那么 _____, 看新着鲜非常_____。叶舒尖服一顺朝下,在墙上 铺的那么_____,均没匀有重叠起来,也不留 一点_____。空一隙阵风_____,拂一过墙的叶子 就 _ _ _ _ _ _ _漾_ _起_ _波_ _纹, 好 看 得 很 。 .
《爬山虎的脚》
九年义务教育六年制语文第七册
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3)精读品味学方法 找出你最喜欢的词句,说说好在哪里? 说说你从中学到了哪些写作方法。
4)熟读背诵再巩固
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄
的地方,反面 伸出 枝状的的六七根丝,
每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子
一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚


爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细
丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝
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