学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与学校健康教育的师队伍，学校将为教师学习、培训有关学校健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等培训活动，及总结、互相交流，提高教师学校健康教育的理论水平和实际工作能力。
3.发挥课堂主渠道作用，各科渗透学校健康知识。
一、学校健康教育课程开设情况及在相关学科和工作的渗透情况
1.以课堂为主渠道，将学校健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，包括心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及学校健康科学常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。
2.个别咨询与辅导。开设心理咨询室进行团体或个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。
会议记录
时间
地点
四、把健康教育融入到班队活动
二、制订计划，措施落实
提高学生健康促进相关知识的知晓率，培养学生健康的生活方式；增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。
三、把健康教育融入到各学科
按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现学生的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。让我们每一个人都来关心、维护学生的学校健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。
学校创建全国健康促进学校工作例会记录表
时间
地点
会议室
例会主题
开展健康促进学校工作，全面提高学生健康素质
参会人员
例会现场图片
会议小结
学校健康教育尤其是学生学校健康教育越来越引起人们的关注，学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展学校健康教育，是学生健康成长的需要。
学校创建全国健康促进学校工作例会记录表
时间
地点
会议室
例会主题
开展健康教育的重要性
参会人员
例会现场图片
会议小结
学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。学生是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康教育，是增强学生健康观
念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
一、学校健康教育课程开设情况及在相关学科和工作的渗透情况
1.以课堂为主渠道，将学校健康教育渗透在各学科教学中。
2.个别咨询与辅导。
3.建立学生心理档案。
4.把学校健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。
二、学校健康教育的组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实施
1.加强对学校健康教育工作的领导。
2.加强学校健康教育师资队伍建设。
3.发挥课堂主渠道作用，各科渗透学校健康知识。
学校将采取有效措施促进学校健康教育渗透到学校的各科教育和日常管理中，成为全体教师面向全体学生的常态教育活动，要求各学科开展学法指导，促进学生对学习的兴趣、创设良好的课堂心理氛围，使学生乐学、会学。
4.确定工作重点，有针对性地开展学校健康教育。
学校根据教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性地开展学校健康教育。
一、健全组织，提高认识
二、制订计划，措施落实
三、把健康教育融入到各学科
四、把健康教育融入到班队活动
五、把健康教育融入到社区活动
备注
会议记录
时间
地点
会议内容：
校长：
学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。学生是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
4.确定工作重点，有针对性地开展学校健康教育。
学校根据教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性地开展学校健康教育。
备注
会议记录
时间
地点
会议内容：
校长：
随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的学校健康也越趋重视。学校健康教育尤其是学生学校健康教育越来越引起人们的关注，学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展学校健康教育，是学生健康成长的需要。
3.建立学生心理档案。给部分有心理问题的学生建立心理档案，有的放矢发展学校健康教育活动，变被动为主动；帮助学生正确认识自己、帮助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4.把学校健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把学校健康教育与教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
二、学校健康教育的组织实施
1.加强对学校健康教育工作的领导。
学校成立学校健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校学校健康教育工作的开展，定期研究并解决学校健康教育工作中遇到问题，并设置心理咨询室，定期对学生开展检查和督促，保证学校学校健康教育活动的积极、有效的进行。
会议记录
时间
地点
2.加强学校健康教育师资队伍建设。
一、健全组织，提高认识
学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习上级下发的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育，使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。