碧么完小六年级三生教育总结第一篇：碧么完小六年级三生教育总结碧么完小六年级三生教育总结2008年秋季，为了贯彻落实好三生教育，我班按相关要求有条不紊地开展此项工作。

现将我班“三生教育”活动的开展情况做如下总结。

一、将“三生教育”纳入学校课程教学计划之中。

二、加大“三生教育”宣传力度。

利用黑板报、新芽报、宣传栏进行正面宣传，营造良好的舆论氛围。

三、利用好、利用活教材，组织好活动。

四、开展“三生教育”活动研究。

五、开展的具体活动（一）依托教材，利用“三生教育”课开展“三生教育”活动。

教师在“三生教育”课中都十分重视活动的设计与组织，都是通过一个个活动的开展，让孩子们获得一种体验，再从体验中总结、上升成一种认识。

这种设计安排就真正做到以理论联系实际为根本，以激发调动学生的主动性、积极性为基础，以人文精神和科学精神的融合为核心，以加强实践环节、促进知行统一为关键，不断创新教学方法，达到教学高效这一目的。

（二）与多种学科、多种活动整合进行“三生教育” 教学中我们还注意处理好实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系。

将“三生教育”与“安全教育”、“社会实践”、“班队活动”等课程整合起来，让“三生教育”渗透到学生各科教学、各项活动中，促进受教育者全面发展。

1、认识生命，珍爱生命，多渠道推进生命教育⑴教师努力培养自己的生命情怀，尊重学生，热爱学生。

在生命教育中，教师首先应自爱，然后应博爱，而后则应充分体现教育爱。

⑵通过专题活动进行生命教育。

如价值观教育，培养学生对人对事的科学态度；环境教育，可通过海啸、水土流失、居住环境等图片展示，让学生认识到环保的重要性，爱护环境，美化环境；通过法制教育，让学生懂法、守法；禁毒防艾教育，教育学生远离毒品、洁身自爱；青春期教育，让学生了解青春发育期的生理、心理变化，顺利进入青春区；安全教育，使学生避免危险，学会保护自己与他人的生命；心理健康教育，让学生了解自己的心理，学会自我调节。

这些活动能够有效提高学生生命的质量。

⑶通过开展丰富多彩的活动,让学生体悟生命的价值。

开展体育大课间、阳光体育活动、民族舞蹈操、少儿龙灯队、少儿腰鼓队、书香校园等主题鲜明、特色显著的校园文化活动，营造良好的育人氛围，让学生感受生命的美好。

2、理解生存，学会生存，深层次地开展生存教育⑴生存教育应从小抓起，持之以恒。

培养学生良好的卫生习惯、学习习惯。

进行交通安全、用电安全、消防安全教育，开展“做勇敢机智的孩子”活动。

培养学生良好的做人、做事习惯。

进行食品安全、郊游安全、人生安全教育，开展“做文明小使者”活动。

培养学生树立远大的志向，理解生命的意义，做到热爱生命，自信自强。

进行预防自然灾害、集体活动安全、网络安全教育活动。

⑵积极开展生存教育实验研究。

运用活动式、表演式、随问式等教学方法在班级进行生存教育实验，使得学生的生存能力有所提高。

⑶利用各个学科、各个角落、各种形式,渗透生存教育。

充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。

根据小学生的年龄特征和小学的培养目标，培养学生的良好品德和行为习惯。

开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育，通过课堂教学，课外活动等多种途径开展校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等教育，提高学生文明素质，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会上做文明公民。

组织开展内容丰富、形式多样的活动。

如安全疏散演练、交通安全知识我知道、争当文明小使者等实践活动。

通过演习、观摩、达标等方式让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。

3、尊重生活，享受生活，全方位地推广生活教育⑴全面科学的认识生活，学会尊重生活。

生活教育应该是通过科学的教育让学生能正确地认识生活的意义，树立科学的生活观，抵制错误生活思想的侵蚀，养成良好的生活习惯，保持对生活应有的尊重，在珍爱生命、学会生存的前提下，去追求美好的生活，并能充分地享受生活。

⑵利用优势教育资源，创设情境，丰富感恩教育活动，促进学生感恩意识的形成。

开展“我帮父母做家务”、“为父母洗脚”、“为贫困山区的孩子献爱心”“感谢老师”等活动，让学生用一颗感恩的心去面对生活，有助于帮助学生树立一种责任意识和自主意识。

⑶注重校园文化建设。

继续以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，传承南小精神，树临翔名校。

让学生通过阅读感受幸福生活来之不易。

⑷重视家长、教师的言传身教，形成家庭、学校、社会三管齐下的教育格局。

通过家长学校、家长委员会等途径举办讲座指导家庭教育，通过“书香之家”活动推荐相关教育书籍，将三生教育向家庭延伸。

六、存在的困难：1、缺乏辅助资料，特别是一些图片资料。

建议建立课件资源库,实现资源共享。

2、渴求得到专业指导。

第二篇：碧么完小六年级班主任工作总结碧么完小六年级甲班班主任工作总结2007-2008学年已结束，现在将今年以来班级开展的各项工作做如下总结。

一、基本情况：碧么完小六年级甲班有学生28人，其中男生14人，女生1`4人，分别来自碧么村委会不同的自然村。

本班学生基础参差不齐，优差生差距太大。

部分学生对基础知识的掌握不够牢靠。

有部分同学的书写较乱，个别同学的思想道德品质家较差。

二、具体开展的工作和措施：1、加强班级管理和对学生的思想教育工作，让学生明确学习目的、端正学习态度，并充分调动学生学习的积极性和主动性，与每一位同学定下年终将要达到的目标，使学生有一定的紧迫感。

2、针对本班学生中书写差、乱的现象，强化书写训练，纠正不良习惯；使学生书写有所改观。

3、加强学生各种学习习惯的养成教育，培养学生自觉学习的良好习惯；认真审题，做后复查的做题习惯。

4、加强与科任教师的合作与交流，与科任教师共同研究制定双科培优计划、落实双科优生名单。

5、加大奖励力度，对每一次考试语数综合成绩在全班前五名的以及学习进步比较大的同学进行表彰和奖励，除发给奖状外，还给予一定的物质奖励，充分调动学生学习的积极性和主动性。

6、经常到学生家中家访，了解学生的各种思想状况和动态，及时做好学生的思想教育，保证教育教学的正常开展。

7、加强班级常规的管理，对各项工作经常督导、抓落实，使各项工作真正落到实处。

8、在教学过程中，面向全体学生，主要抓学生基础，既突出优生又要转化一部分后进生，同时也要促进中等生，做到抓两头、促中间。

总之，班级管理在很大程度上决定教学的成败，所以在以后后的工作中一定狠抓班级管理和建设，以良好的班风促学风，使学生在良好的环境中健康成长，并学有所获，最终达预定的目标。

六年级甲班班主任：班李梅２００8年6月第三篇：碧么完小学校食堂食品安全自查报告碧么完小学校食堂食品安全自查报告根据《大姚县食品药品监督管理局文件》，关于迅速开展中小学学校食堂食品安全自查的紧急通知要求，我校高度重视学校食堂食品安全工作，加强组织领导，认真落实食品安全主体责任，将宣传教育贯穿始终、完善食堂食品安全制度贯穿始终，全面认真、扎实有效地组织开展自查工作，按照要达到的标准全面深入进行自查：1、是否获得餐饮服务许可，2、是否落实各项管理制度，3、是否配备食品安全管理人员，4、是否严格执行人员健康管理要求，5、是否严格执行原料采购和加工制作要求，6、是否规范使用食品添加剂，7、是否严格执行餐具清洗消毒规定，8、是否存在违规加工制作冷荤凉菜和豆角类行为，9、是否存在违规采购和使用亚硝酸盐行为，10、对监管部门的整改要求是否落实到位，11、发生食物中毒事件时是否按规定及时上报。

学校概况：碧么完小现有在校学生208人，本着安全卫生的原则，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。

学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，做好食堂管理工作。

我校自从有食堂的之日，一直以来把食品安全卫生工作放在第一位，现将自检自查情况报告如下：一、成立领导机构，强化责任意识学校食品卫生安全领导小组：组长：李永军（校长）副组长：鲍兴田（总务主任）、李靖丰(安全监察员)成员：教师（唐兴亮、高艳红、周永聪、）、炊事员（卢亚红、）实行分工负责，层层落实。

领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。

同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性。

二、自查时间2012年5月1日至5月6日三、学校食堂食品安全自查情况（一）制度建设学校成立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。

健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

定期检查食品安全工作，并有记录。

建立了食物中毒应急处理机制。

（二）许可证情况有餐饮服务卫生许可证，实际经营项目与许可范围相符。

（三）食品安全管理人员专人采购食品学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。

严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。

（四）从业人员健康管理学校对从业人员建立了健康管理制度，从业人员健康合格证都在有效期内。

从业人员持证上岗，没有患有有碍食品安全的疾病。

从业人员操作时，按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。

（五）原料采购和加工采购：食堂采购员、验收员必须大公无私，处处为学校名誉着想，事事为师生利益考虑。

采购的食品要认真把好质量关、价格关，杜绝一切霉变、伪劣和来路不明的食品进入食堂，验收人员必须坚持原则，把好验收关，在确认食品质量好、数量足、价格合理的情况下方能验收认可。

采购大批量的食品，必须向对方索要“产品合格证”和“卫生许可证”以备查验.学校随时对所采购的物品进行抽查，如发现弄虚作假、营私舞弊、以次充好、假公济私等行为的，视情节轻重严肃处理。

加工：各类生食品必须荤素分开捡、清洗干净，不加工变质食品。

毛骨残渣要及时清理，做到随时加工随时打扫干净。

每天都要清洗水池、工具、容器，清扫地面。

每周大扫除一次，保持无蝇、无臭味。

清洗后的食品要放置在离地面的物架上，严谨随地乱放。

切制好的食品要防尘，并加盖加罩，必须做到容器、工具、案板清洁有序，加工用设施设备清洁，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明显区分，不混用，没有存在交叉感染，冷温食品在食用前都进行充分加热。

储存：所存食品在保质期范围，没有和其他有毒有害物品存放在一起，没有存在使用国家禁止或来源不明的食品，冷冻、冷藏设备能正常运转，食品储存没有存在生熟混放的现象。

（六）食品添加剂学校从未使用食品添加剂，加工食品提供给学生食用。

（七）餐饮具清洗消毒餐饮具在使用前都经过有效清洗，使用开水消毒，消毒过后的餐饮具存放在规定的桌登上，从业人员能够掌握一般的消毒知识。