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关于读书的倡议书15篇

关于读书的倡议书15篇关于读书的倡议书1“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

”这是一个骄傲孩子的诗,也是一曲亲子阅读的赞歌。

它仿佛让我们看到这样的景象——夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿飞回了家。

一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:“妈妈,讲一个故事吧!”于是,妈妈把孩子搂在怀里,轻声地读起了一本本书。

这是书香沉醉的晚上,这是美妙的阅读时光。

当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。

读书给孩子听吧,就好像和孩子手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光。

读书给孩子听,是一种简单又切实的教育,你要告诉孩子的事,书里已经帮你叙说;读书给孩子听,是另一种“喂饭之恩”,孩子会经由你的手奔向明亮的远方。

我们知道这样的浪漫情景太少太少,大部分孩子的夜晚,不是消磨在电视机前,就是飞驰在作业本上。

我们倡议,父母每天陪孩子阅读至少十五分钟,让着十五分钟成为孩子的期待,成为亲子沟通的渠道。

我们倡议,教师不要把习题塞满孩子的童年,让亲子阅读成为孩子的享受,成为家庭生活的必需。

今天,我们在哈美幼儿园,邀约全园的父母们,和我们一起加入亲子阅读的队伍,用阅读彩绘孩子的童年,让读书充盈孩子记忆的天空。

倡议人:__月__日关于读书的倡议书2磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。

仓颉造字,有鬼夜哭。

龟甲兽骨,一字千金。

古人粗缯大布裹生涯,一盏油灯一本书,当是,腹有诗书气自华之理。

说起读书,我们从小学起就熏陶在“书中自有千钟粟”,亦是“书中自有黄金屋”这样的名句。

书本尽是人类魂魄所在,无书犹无神,若无神我们又该以何种方式存在于大千世界。

古时,一字一纸,曾有“豪贵之家,竞相传写,洛阳为之纸贵。

”的无奈,也有“出门莫恨无人随,书中车马多如簇。

”的满足。

在书籍异常金贵的古代,却留有王充“家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。

”的励志之颂。

可见贫穷不是造成知识短见的说辞,反而贫穷是一种激发我们读书的良剂。

如今我们早已没有洛阳纸贵的无奈,也不会有以书论富贵的虚头。

但我们处于一个浮躁的时代,一个快速发展的时代。

我们每天为了学业,为了工作而奔波人世,我们早已经把心抛于外界,选择颠覆盛世的荒唐,忙忙碌碌。

手机和电脑这两个黑洞慢慢地吞噬了闲散时间,渐渐地,原本那颗赤红的人心被无知所覆盖,就像原本安宁祥和的小村庄,一时间挖坑刨路,沙土飞烟地变为大城市的一角。

看似拥有了灯火繁华,却输了趣味几分。

现今,书的价格对我们来讲只是一顿饭钱而已,再不是像古时代表物质财富的象征。

但“人家不必论富贵,惟有读书声最佳”。

古人常说:书对于人“饥读之当之以肉,寒读当之以裘,孤寂而读之当之以良师挚友,幽愤读之当之以金石琴瑟也”。

读书是你隐藏起来的大鱼大肉亦可是小菜白粥,在你人生的不同阶段,鱼肉也好,清粥也罢,都将给予你生存的能量。

读读读,“读书不趁早,后来徒悔懊”。

青春时日无多,时光从不摆手停留,万物终将不敌枯朽落幕。

曾年少,以为凭借自己就可以打败世界上所有难题,直到年纪渐长,才发现有些问题永远得不到答案。

杨绛先生说:“你的问题主要在于读书不多,而想得太多”,在每一场与人生命运有关的博弈里,给了我们希望和答案的正是书籍。

生活本就有很多无奈,偶尔你会走进死胡同,偶尔你会掉进孤独深渊。

如果没有阅读你将会踏上精神腐朽的尽头。

而书籍会在远方替你开一扇门,让背负生活痛处的你依旧有信仰地继续前行。

书读多了,回首往事,事事淡然如若巅峰,时时欣然心安理得。

读读读,自得读书乐。

读一本好书,就像是觅一知己。

能陪你把酒几杯的人甚多,可醉后与你感情共鸣者甚少。

读书也一样,好的书可以带你领略你的内心,坦然面对世态炎凉。

读读读,我思故我在。

在知乎上有个话题:“你们阅读,都是为了什么?”。

其中有个回答的认同感很高,它说:“以前读书时为了获取快感,享受阅读的乐趣,知识、经验都是副产品。

现在没有太多时间花在享受上了。

我阅读更多是为了去更好的理解这个世界”。

一个人书读的越多,他的内心就会强大,因为他会明白自己要的是什么。

读书说到底是读什么?是要读出史铁生追索人性价值与光辉;是要读出余光中心中最浅的海峡,最深的乡愁;是要读出王小波的幽默和趣味;还是要读出三毛的梦里花落时节,雨季不再来的惆怅。

其实都不是,越读书,你越发现自己的无知,在书中渐渐地找回自己,点滴积累,岁月沉淀,慢慢地就读出了自己。

阅读是一件各自潜行的修行,同读一本书,读到最后,拥有的都是自己的经纶和气质。

读读读,书卷多情似故人。

浮躁的时代,花开四月的海医,书香充盈的校园,四月繁花,春风拂面,拾起一本书伴你呢喃四月早天里的云烟,诉说流年情长;陪你坐看四月夜夜的月圆,安枕你熟睡的梦乡。

一纸纸订成书卷,一字字写满纸张,你是人间四月的爱人,而我不是清泉,不是天上虹,更不是揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

亲爱的,我爱你。

四月是我想要送给你的鲜花,趁现在刚好海医四月芳菲时,拾起一本书,在人工湖畔、在操场观众台上、在闲暇午后的图书馆、在三角梅柔情惹醉的小道旁。

难道你不喜欢我为你别在衣襟的红花,或者你觉得我不爱你。

亲爱的,如果都不是,我想四月春风十里,你笑靥如花,你穿着褶皱的白衬衫,一路闻过秋千花廊红花的芬芳,坐在秋千上,摇晃在春天里的那个看书的样子,肯定恰似如花美眷。

学生工作处与青知读书会与您不见不散!倡议人:时间:关于读书的倡议书3尊敬的各位家长、亲爱的小朋友:4月23日是世界读书日,在这生机盎然的季节里,我们迎来了卫前幼儿园“阅读·悦幸福”第六届读书月活动。

让我们带着发现的慧眼,相约春天,聆听小天使们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅,诉说春天的故事。

我们希望通过开展丰富多彩的“读书月”活动,为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境,从而让更多的人爱上阅读,让阅读成为一生的好习惯。

在此,我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议:倡议孩子们1 每天回家坚持读书30分钟,养成热爱阅读的好习惯。

愿意和小伙伴分享好书,交流书中感人的画面或印象深刻的人、事,享受共同阅读的乐趣。

2 在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读,让阅读成为习惯。

3 爱护好每一本书,阅读时保持环境的安静,做最文明的小读者。

倡议家长们1 共建书屋,在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角,给孩子提供更多有益的书,让孩子有一片自己的阅读小天地。

2 亲子阅读,每天坚持和孩子共同阅读30分钟,给孩子足够的鼓励和必要的督促,并和孩子畅谈阅读的感受,鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。

3 亲子朗诵,倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动,给孩子一个展示自我的机会。

4 积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。

倡议教师们1 营造温馨、舒适的阅读环境,丰富阅读区书籍及材料,组织好班级“我最喜欢的图书”“我的图书大家读”等活动。

2 利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事,激发幼儿的阅读兴趣。

3 开展教师读书论坛和演讲比赛等活动,通过精读、凝练、分享,大家一起品书香、共交流、促成长。

4 组织家长开展亲子读书月系列活动,让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。

关于读书的倡议书4尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。

____曾对阅读的意义有如下阐述:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。

阅读,就个人而言,是摆脱庸俗、自我净化、自我革新、自我完善、自我成长的有效途径;就一个国家而言,全民阅读水平则是衡量一个国家社会文明程度的重要标志,直接影响一个国家的未来。

党报告提出“大力推动全民阅读”,更将全民阅读提升到了国家战略高度。

在深入贯彻全国教育大会精神、推进实施一流本科工程的今天,继承和发扬阅读的优良传统,大兴读书之风,以“品味经典·悦读成长”读书行动打造书香校园,其意义重大而深远。

为此,我们向全校师生倡议:1、在日常中坚持阅读,养成终身学习的好习惯金庸先生曾经对广大青年寄语:“一定要养成读书的习惯,要学会从书中得到知识和乐趣,这样子,任何人也剥夺不了你的乐趣。

”多读书、读好书,让我们不把“忙”作为不读书的推辞,积极行动起来,走进墨香、亲近图书,感受书籍的魅力,在阅读中寻找自己的诗与远方;多读书、读好书,让我们不把“累”作为不读书的理由,坚持每天阅读一小时,每月阅读一本书,养成终身学习的良好习惯,让阅读成为一种生活方式。

2、在阅读中体会生活,享受更丰富的生命体验阅读是一个了解生活的过程。

在不同的书中,我们可以寻找到不同的生活方式,体验到不同的生活态度。

阅读,使我们在走访老街民俗时能激起民族文化的自豪感,在遍历风光美景时能拥有独特超拔的审美力,在体味百态人生时能生发敏锐细腻的感受力。

让我们在书中了解世界,在路上拥抱世界,在实践中成就自我,真正从阅读走向生活,感受生活的趣味、生命的丰富。

3、在阅读中积极思考,打造更优良的思维方式阅读客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程。

古人说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。

让我们坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,在学习和实践中领悟真谛;让我们坚持阅读与思考的统一,把阅读作为进行自我教育、自我觉醒的途径,不断构建新的知识体系和能量系统,打造更优的思维方式。

4、从经典中汲取营养,追求更高尚的精神境界西汉刘向把书当药,因为“善读之可以医愚。

”经典阅读,是与智者为伍,是与古代先贤对话。

____曾说过:“人的追求是否高远、人品是否贤达、处事是否得体,应该说与是否‘曾读数行书’密切相关。

”在信息大的文字泛滥时代,让我们立足于经典开展阅读,体味先贤智慧和高尚品格,更好地提升自己的精神境界。

亲爱的各位老师、同学们,“书读百遍,其义自见。

”阅读,是将梦想变现的有力手段。

当我们的指间浸满淡淡的书香,当琅琅的读书声回荡在校园,营造优良学风和育人环境才不是一句空话,人才培养才能真正做实。

让我们一起点燃读书热情,共建美好书香校园!关于读书的倡议书5同学们:我们爱读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化。

同学们,热爱读书是中华民族的传统。

人类从幼稚走向成熟,中华由洪荒走向文明,人民由贫穷走向小康,无不伴随着优秀的书籍。

历史长河,风帆浩荡,烟尘万里。

一部《诗经》、一曲《离骚》,培育了多少为民请命的名相名将;一部《红岩》、一曲《青春之歌》,激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士民族因读书而兴旺,国家因读书而富强,人生因读书而美丽。

我们爱读书,因为书教给我们做人的道理。

不读书的人不是一个完全的人,读书让我们懂得诚信、礼让、进取。

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