学校工作计划范文大全(10篇)学校工作计划范文篇1一、指导思想以提高教育教学质量为核心，指导我校教研工作，加大课程改革力度，提高课程实施水平，认真贯彻落实学校本学期工作目标任务，坚持各项工作法治化，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，加强教研工作，全面提高教育教学质量。

重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使之相辅相成。

努力实现教师发展、学生发展、学校发展，提高学校的声誉，让我们的学校焕发出新的光彩。

二、工作重点1、加大校园整治力度。

2、深入开展导学究测高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

4、加强教师队伍建设，教师的思想素质、业务素质不断提高。

5、进一步做好教育教学工作，坚持质量办学。

6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

三、工作思路1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以导学究测高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在导学究测高效课堂活动等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、下达的指标任务。

3.狠抓教学科研的日常管理，使管理规范化、科学化，努力提高教学管理水平。

四、工作措施及内容1、进一步强化教学常规。

坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。

继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

2、通过各种形式，想方设法提高教师实施导学究测高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。

一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

3、开展校本研训。

着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

4.积极开展第二课堂活动。

开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强各科课外辅导，对不同层次学生进行针对性辅导。

6、安全和总务工作(1)做好校园卫生和创建工作。

认真执行每日清扫、日常卫生监督、表扬批评等相关卫生管理制度。

(2)做好学校的安全稳定工作。

①定期制定安全倡议书、告家长书；②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；⑧通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全，将安全教育日常化、制度化、系列化。

（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。

总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！学校工作计划范文篇2春季学期根据中心学校“继续按照强化管理，树立示范、分类要求、分别指导、以点带面、整体推进的工作思路，以教育改革为契机，总揽教育教学工作全局，不断深化教育改革，从抓实常规入手，为求机制上有所创新，管理上有特色，质量上有提高，工作上有成效。

”的工作方针和目标，结合我学校实际情况，现将本学期学校工作计划如下：一、安全工作：以创建平安校园为目标，加强安全管理，树立安全第一的思想，把安全工作放在学校工作的重要位置，坚持教育预防为主，监督检查为辅的工作方法，实行晨检制度，跟踪到位，情况明了，最大限度地杜绝因教师失误造成的安全事故。

完善安全管理制度，落实安全责任制，明确安全事故处理措施，坚持每月安全检查，消除校内外安全隐患，减少安全事故发生。

为了实现安全目标，认真做好各项工作。

二、教育教学工作认真落实中心学校对上课、备课、及作业批改的具体要求，深入学习中心学校20__年春季学期下发的关于“不备课及不按要求备课的处理办法”。

让教师能从根本上认识到中心学校对教师教学常规工作的重视，也让教师从工作实际中改善工作方法，树立一丝不苟的工作态度。

学校将加大对教师教育教学常规工作的检查力度，做到有问题早发现，早解决。

对不按要求备课及不按要求批改作业的工作情况决不姑息。

加大教学研究的力度，提高教学研究的水平，最少利用一周时间，进行一次教学研究活动，让每位教师都有机会展示自己，相互帮助，相互提高。

具体落实由教导主任负责落实。

高度重视毕业班工作，教导主任要经常关注毕业班教师的教育教学工作，教学进度，根据情况提出合理的建议和意见。

毕业班课程在4月30日前必须完成，随后转入复习阶段。

三、后勤工作提高后勤工作的服务效率，加大对财产的管理力度，减少财产的流失。

加大对实验仪器和远程教育设备的管理，实行专人专管，提高为教学服务的水平。

继续坚持管钱和管帐分开，合理使用，帐目清楚，定期公布，增加财务管理使用透明度，杜绝教师相互猜疑。

四、德育工作围绕中心学校德育工作要点，结合实际，以班级和活动为阵地，以黑板报和晨会为载体，以宣传评价、教育督导为手段，对学生进行德育宣传和影响，帮助学生树立正确的世界观和人生观，从做人中学习，从学习中做人，从小事中养成良好的文明习惯，营造良好的学风和校风。

师生共同营造团结文明的德育氛围。

五、管理工作我们将继续坚持民主参与民主管理，齐心协力，修订不适应学校发展的管理制度，增加不具备的管理制度，建立和落实各项管理制度的组织架构，并加以落实，充分发挥制度的作用，实现制度由人制定、由人管理、由人教育的目标，使学校管理制度化、规范化。

这学期会衡量老师的工作量，让老师达到心理平衡，提高责任心。

学校会在物质上和精神上进行弥补，让教师在实际工作中端正工作态度，认真完成工作任务。

六、组织机构工作本学期将再次明确各教师工作量、工作内容及其工作职责，使各教师人尽其才，对学校领导班子工作内容进一步调整，明确工作职责、分管内容及其工作任务。

达到在内部分工负责，事情有人做，事情有人管，责任有人承担。

使得学校各项工作都进一步有所提高。

七、校本培训工作贯彻落实中心校对校本培训的具体要求，结合学校实际情况和教师对培训的要求，坚持自主学习与集中学习相结合的培训原则，强化集中学习的学习方法，增加集中学习的时间和频率，有计划、有步骤地开展校本培训，完善培训教材，使校本培训工作有序开展，达到培训目的，真正使教师培训学习有所收获。

八、常规工作坚持以往的一日常规工作制度，坚持教师值周制度，严格执行考勤管理办法，继续落实中心学校关于教师坐班的要求，从常规工作中体现出学校工作的严谨及教师间的和谐。

从而达到在严谨、和谐的工作氛围中提高各方面工作质量学校工作计划范文篇3一、指导思想本学期，教务处将在学校工作计划的指导下，继续学习新课程标准，开展以课堂教学为载体的多种形式的教师培训，全面提高教师的综合素质。

同时，加强教育教学研究，进一步更新教学观念，切实提高教师专业水平。

努力与时俱进，开拓创新，崇尚多样，追求特色。

以提升效率、打造品牌为总体目标，推动学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新台阶。

二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导和常规制度的执行。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

三、工作宗旨服务教学、服务教师、服务学生。

四、主要措施（一）落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，最能体现学校的教学秩序和水平。

本学期，教务处将继续加强常规管理，切实抓好教学质量过程的每一个环节。

让学校的常规管理科学化、制度化、人性化，进一步提升常规管理水平，打造常规管理特色。

1、提高备课的有效性。

备课是教师根据新课程标准、学科特点和学生实际，选择适当的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利有效学习的准备。

每位教师都要强化质量意识，切实提高每节课的教学效率。

要认真研究任何一门学科的课程标准和教材，了解学生已经具备的知识、能力和学习方式，深入探究教材的编写意图，准确把握教材的重点和难点，设定合理的教学目标，写出切实可行的教学设计。

不同学科要根据自己的特点备课。

备课时采取详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。

要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。

学校将采取月检查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓课堂教学。

实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。

课堂教学要认真处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。

为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。

小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。

对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。

（二）搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素质的教师队伍是学校发展的重要保证。

一个优秀的老师可以带出一个好班级，一群好老师可以造就一所好学校。

为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师的目标，不断加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。

本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。

推动“名师工程”工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。

重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。