谈远程教育平台在继续医学教育工作中的作用
继续医学教育是继毕业后以学习新理论、新技术为主的一种终身性的医学教育。

参加继续
学教育是广大卫生技术人员应享有的权利和应尽的义务。

卫生专业技术人员在任职期内完成规定的继续医学教育学分已经成为年度考核、晋升、聘任以及医生、护士执业再注册的必备条件之一，通过继续教育提高自身素质已被广大医务人员所认同。

远程继续医学教育足卫生技术人员参加继续医学教育的重要平台，是继续医学教育发展的必然趋势。

随着计算机网络的普及，大部分医务人员具备了参加网络学习的硬件条件和技术水平，抽样调查示，95%的临床及医技人员认为参加远程教育是最为首选的继续教育方式。

笔者重点介绍远程教育平台在青岛地区的应用实例，以期为远程继续教育平台的交流和推广提供借鉴。

青岛地区继续医学教育工作现状.
组织管理得到普遍重视继续教育管理做到了制度化、规范化。

医院主管院长、主管部
rJ均将此项T作纳入13常工作，有计划、有步骤地进行，将继续教育考核结果纳入年度综合考核与职称晋升等考评挂钩。

继续教育的需求迫切对于继续教育的需求是肯定的。

基于医院发展的考虑，医院领导希望通过继续教育提高员T理论、技术水平;基于自身发展的考虑，医务人员通过继续教育以提高业务素质，帮助解决实际的工作问题并按规定完成相应的学分学习。

继续医学教育重要性已得到广泛的认可。

内容选择众口难调但是，在继续教育的实施中，经常会遇到一些具体的操作困难。

例如，由于医务人员来自多学科、多岗位，又毕业于不同的院校，凶此，在继续教育内容的选择上存在众口难调的情况。

高学分课程难以覆盖小学科内容，大多为内科、外科等大科内容，因此，小学科医务人员选择省市级、国家级项目学习，很难做到专业对口。

外请专家授课深度难以把握有一些单位也曾尝试聘请省内以致国内的专家学者授课，但多数情况下，内容多偏重于专家专门领域的前沿介绍，缺乏学员和专家的直接沟通，专家对学员需求不了解，很可能与学员需求脱节。

远程继续医学教育的优势.
远程教育对于提高继续医学教育学习的质量和效率，可以提供科学客观的考核依据，实现继续医学教育管理科学化、现代化，为卫生技术人员参加继续教育创造更好的条件，促进医院的信息化建设。

远程继续医学教育的内容突专业性特点，根据临床需求及行业发展方向，密切结合不同层次的卫生技术人员的实际T作，以现代医学科学技术发展的“四新”即新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，有针对性、文用件、先进性。

贴近临床，解决实际问题。

采用远程教育的方式弥补学科覆盖的不足，山东卫生教育网的好医生医学教育中心L 线项目250余个，内容涵盖41个学科。

其中专题文章的“导读” 素，旨在重点段落处引导学员兴趣、化解学员疑问、概括重要信息;“视频”和FLASH元素，形象生动地对临床操作内容进行直观演示，增强教学互动。

参加相应网上国家级、省级项目的学习，继续医学教育公共课程考试，如麻醉药品临床使用与规范化管理培训考试、院内感染及抗菌药物的合理应用考试等，即可获得I类学分，大大节省了时间、财力、精力，有效地解决了丁学矛盾。

让专业技术人员可以更方便、更轻松的参加医学教育活动。

远程继续医学教育管理系统的应用为了加强继续医学教育信息化管理，推动远程继续医学教育的深入开展，山东已有17个地市、370多家医院安装并使用远程继续医学教育管理系统，卫生医疗单位通过使用该系统，将分散的卫生技术人员、医疗机构集中管理起来，形成一体化的管理模式，详细完整的记录卫生技术任意参加继续医学教育活动的情况，将静态信息和动态信息全面的管理起来，对现有的工作流程进行优化。

提高了管理的质量和效率，收到良好成效。

各医院管理部门还陆续采用了好医生Ic卡管理系统对学分进行管理。

远程继续医学教育充分利用先进的计算机技术进行系统设计.并综合考虑系统的可靠性、可维护性、可扩展性和投资费用等因素，确定以加密存储型Ic卡为数据采集工具，以网络为数据传输媒体，把整个系统设计成一个网络管理系统。

上万人名学员已参加好医生网站的学习。

在管理、统计上的强大优势，得到各地市卫生部门的高度重视和医疗单位的认可。

远程继续教育应用实例：继续教育学习卡的应用为全面开展远程继续医学教育网上学习和考试工作，山东省继续医学教育中心、好医生网站，联合推出远程继续医学教育学习卡，考生使用此卡后，只需在网上学习、考试即可获得I类学分。

各级各类在职卫生技术人员和乡村医生均可参加学习，学习者可免费注册成为“山东卫生教育网”会员，登陆网站，参加相应网上国家级、省级项目的学习，参加继续医学教育公共课程考试。

参加网上国家级、省级项目学习可获得I类学分，每人每年可获得5分，学分半年授予一次。

参加公共课程网上考试合格者，可获得该课程的规定学分和证书。

此两类学分证书均由山东省继续医学教育委员会统一验证印发。

使用“好医生”网站学习卡可参加全省公共课程网上考试，每年可考两门，每门公共课程根据山东省继续医学教育委员会文件的规定授予学分。

综上所述，基于网络的远程继续教育，因其完善的管理系统，方便快捷的客户端操作模式，针对性实用性更强，有效克服了传统授课和考核方式的不足，远程教育平台模式的推广将进一步促进医院继续教育教学水平，提高继续教育管理的效率。