仍然清晰地记得，那天穿上被奶奶洗得干净舒爽的拖鞋时， 那股暖和与舒适的感觉，就像踩在甜蜜的棉花糖上，就像跌入 温暖的棉花被中。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。 今天，当我再次抚摸它那灰旧的表面时，眼前仿佛看到了奶奶 那慈祥而又专注的神情，仿佛接触到曾经洗过它的奶奶的温暖 而多皱的手，仿佛聆听到奶奶没有说出来的话：孩子天穿上被奶奶洗得干净舒 爽的拖鞋时，那股暖和与舒适的感觉，就像踩在 甜蜜的棉花糖上，就像跌入温暖的棉花被中。这 双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。今天， 当我再次抚摸它那灰旧的表面时，眼前仿佛看到 了奶奶那慈祥而又专注的神情，仿佛接触到曾经 洗过它的奶奶的温暖而多皱的手，仿佛聆听到奶 奶没有说出来的话：孩子，要时刻要做一个整洁 的人呀。
抒发感受
抒发的感受与物品的意义相关联
优良 中差
请同学们以小组为单位互相评析作文并选出组内最优的一篇
《奶奶与鞋》
我还记得那是一个美好的午后，阳光跃过高墙，均匀地洒在 阳台上。奶奶坐在客厅的纱门后面，一面摇扇子，一面看着我， 笑着说：“多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”我不好 意思地低着头笑笑，走开了。然后奶奶搬了把椅子，勾着腰， 坐在水池旁，仔细地、轻轻地除去拖鞋缝隙间的尘垢，一点一 点地洗干净后晾晒在地上。她半眯着眼睛，神情专注而慈祥。 洗完后，就把我的拖鞋整整齐齐地摆在花园的石子路上晒。
人物的剪影式描写
抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大， 以更充分地表达主题的一种写作手法
剪影式描写构思图：
2、交代背景
1、挑选一个点 或局部集中描写
4、交代我的 感受及变化
3、选择其他 描写点
5、点明物品 事件意义
请同学们根据“人物的剪影式描写”方法再次修改你的写作 片段
《如何写好一件事》作文评价量表
如何写好一件事
作文指导课 教师：钟乃汇
第一次修改文段
奶奶坐在客厅的纱门后面，一面摇扇子， 一面看着我，笑着说：“多大的姑娘啦!穿这 么脏的鞋给人笑话。”我不好意思地低着头 笑笑，走开了。然后奶奶搬了把椅子，勾着 腰，坐在水池旁，仔细地、轻轻地除去拖鞋 缝隙间的尘垢，一点一点地洗干净后晾晒在 地上。她半眯着眼睛，神情专注而慈祥。洗 完后，就把我的拖鞋整整齐齐地摆在花园的 石子路上晒。
补充的文段
我还记得那是一个美好的午后，阳光跃过 高墙，均匀地洒在阳台上。
第三次修改文段
仍然清晰地记得，那天穿上被奶奶洗得干 净舒爽的拖鞋时，那股暖和与舒适的感觉。 这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。 今天，当我再次抚摸它那灰旧的表面时，仿 佛聆听到奶奶没有说出来的话：孩子，要时 刻要做一个整洁的人呀。
评价项目
描述效果
环境烘托
背景交代具体，对特写镜头有铺垫和衬托作用
评价等级
优良 中差
特写镜头
能用上连贯的动词以及形容词描写人物
优良 中差
其他描写
要与特写镜头相关联，能使文章更好的表达情感，塑造 优 良 中 差 人物形象
修辞、联想等 要与特写镜头相关联，能使文章更好的表达情感，塑造 优 良 中 差
运用
人物形象