通过学习，你有什么收 获？
二、判断。 1、一枚回形针在水中是沉的， 把两枚回形针穿在一起放入水中 也是沉的。（ √ ） 2、相同重量的橡皮泥，做成体 积较大的形状更容易下沉。
（×）
（ ×）3.轻的一定浮，重的
一定沉。
（√ ）4、大小、形状相同的
物体，重的容易沉，轻的容 易浮。
（ ×）5.物体受到的浮力和重力
三块
更多
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
物体
大小
预测
理由
结果
两枚
回形针
三枚
更多
两块
木块
三块
更多
通过
实验，
我发现当
的重量
和体积变大时，在水中的
沉浮状态
。
结论二：
1
同一种材料构成的物体， 半个橡皮
4 的橡皮
半个苹果
教科版五年级科学下册《浮和沉》
浮
沉
一.观察物体的沉与浮
• 判断物体在水中沉与浮的标准：
沉
浮
悬浮
物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”；
不接触容器底部的现象 叫“浮”。
预测下列物体在水中是沉还是浮
小石头
\
` 泡沫
回形针
蜡烛
空瓶子
橡皮
苹果
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小木块
用眼睛看一看，用手摸一摸。
1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；
1 的苹果 4
把它们的重量和体积变大，
在水中的沉浮状态也不会发
生改变。
通过结论一和结论二，你 发现了什么规律？
结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变，在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。
结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
由同一种材料构成的物体， 改变它们的重量和体积大小， 在水中的沉浮是不会发生改 变的。
的大小相等、方向相同。
（×）6同一种材料构成的物
体，在水中的沉浮和它的轻 重、体积有关。
香蕉、杨梅、桔子、葡
萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮？
物体
大小
预测
理由
结果
一半
橡皮
四分之一 八分之一
更小
一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
通过白萝卜实验，
我发现当白萝卜的重量
和体积变小时，在水中
的沉浮状态
。
把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体 不能切得太小、太碎。
“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况
物体
大小
预测
理由
结果
一半
橡皮
四分之一 八分之一
更小
一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
通过橡皮实验，我 发现当橡皮的重量和体 积变小时，在水中的沉 浮状态 不变 。
通过白萝卜和橡皮的实验， 我们可以得出一个什么结论？
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。
预测下列物体在水中的沉浮：
沉浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
小石 块
木块
回形 针
蜡烛
带盖 空瓶
白萝 卜
橡皮
预测
理由
结果
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况
结论一1：
4 的橡皮
半个苹果 1 的苹果
半个橡皮 同一种材料构成的物体4 ，
把它的重量和体积变小，在
水中的沉浮状态是不会发生
改变的。
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
物体
大小
预测
理由
结果
两枚
回形针
三枚
更多
两块
木块