对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位 的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往 往很少能真正做到全面了解自己。
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2、树立新型择业观，提倡理智择业
大学生就业指导教育
如果就业观念不转变， 大学生就业难的问题将很难 有根本的改善。
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大学生就业指导教育
√选择单位就看实惠不实惠 ------“管他专业对口与否，挣钱第一”，“前途 前途，有钱 就图”，“先挣钱，后搞专业” √求职的竞争就是关系的竞争 √首次就业关系一生命运 人事制度改革的步伐加快，人才流动更加方便 √非国有单位不予考虑
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大学生就业指导教育
第二节 不健康心理剖析
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大学生就业指导教育
从众心理
– 不考虑自己的兴趣、专业，盲目听从或跟随别人的意见以及盲目寻 求热门职业的现象。 • 如在洽谈会上哪个摊位前人多他们就往哪里去。
人才的划分出现了新的标准：
博士生为专业性人才 硕士生为应用性人才
本科生为通用性人才
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（一）就业中的心理问题
（一）往届生就业心理调查
1、“心比天高，命比纸薄” 2、热锅上的焦虑蚂蚁 3、丑媳妇怕见公婆 4、当一天和尚撞一天钟
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择业心理准备
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• 求职、择业是大学生走向社会的开始，是 独立走向生活的第一步。 • 在择业的过程中，既会遇到外部社会的障 碍，本身也可能会产生紧张焦虑。 • 因此，就需要随时克服内部障碍，不断适
应外部环境，最终确定并实现职业目标。
不要误以为用人单位只想用“最优秀 的人”，实际上用人单位只想用“最合适的 人”。 刚毕业的学生在求职上也有天然的优 势：可塑性强、工资要求低、谦虚好学、有 活力等特点。
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2-3、不怕挫折
大学生就业指导教育
• 理想的或热门的职业存在着激烈的竞争是商品经济社会 普遍的现象。 • 求职择业的竞争，失败在所难免。有了充分的思想准备， 尤其是做好遭受挫折的思想准备，才会成为竞争中的强 者。 • 遇到挫折，要认真分析失败的原因，是主观努力不够， 还是客观条件不具备？认真分析，才能心中有数，更好 的调节心理。
我们的同志在困难的时候, 要看到成绩, 要看到光 明﹐要提高我们的勇气。 ---- 毛泽东
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2-4、增强就业竞争力 竞争要 凭实力
大学生就业指导教育
1.勤奋学习，加强知识储备。
2.勇于实践，培育实际能力。
3.拥有自信，积极开拓进取。
• （一）准备转换角色 • （二）认识自我
•
大学生就业指导教育
气质、性格 （自己到底想干什么） 兴趣、爱好 （既要能干又要有干头） 能力、特长 （只要有机会让你干，你就能干成）
• •
•
价值观
（为什么而干）
（特殊因素）
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• 生理特征
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（三）择业中常见矛盾心理分析
理想与现实的心理矛盾 就业与择业的心理矛盾 奉献与索取的心理矛盾
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独立与依赖的心理矛盾
享乐与创业的心理矛盾
观望与竞争的心理矛盾
自恃与自卑的心理矛盾
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（四）大学生就业心理的矛盾冲突列举
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（二）常见的心理误区
√双向选择就是自由选择
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---就业制度的改革是要和劳动人事制度、招 生制度和户籍制度的改革配套进行的，要经过一 个历史过程。 √大多数人钟情的一定是好工作 √要去就去沿海或大城市 √“宁要大城市一张床，不要边远地区一套房”
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向对方证明自己的学习能力和强烈的学习意愿
------“没关系，我可以从最底层做起！”
• “对不起，我们只招男（女）生”
避开那些确实不适合（男）女性的特殊岗位 “我性格开朗，不怕吃苦，可以同样完成工作任务。。。。。”
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专家的观点
大学生就业指导教育
《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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本章内容：
第一节 第二节 择业心理准备 不健康心理剖析
大学生就业指导教育
第三节
树立正确的择业观
第四节 择业心理问题的自我调适 第五节 新时代的就业观建议
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大学生就业指导教育
第一节
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（五）我国大学生的择业心态变化趋势
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1、在择业意愿方面： –由重社会地位、重职业名声转向重报酬、重实 惠； 2、在择业方式方面： –由依赖国家与家长转向崇尚靠自己的能力； 3、在就业价值方面： –由寻求接纳转向自我发展； 4、风险意识： –从无到有。
拆台或互相嫉妒。
3、竞争应是在互学，互勉共同进步中进行。
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2-2、适时地调整心理 • 十足的信心----自信人生一百年。
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-----“我比所有人更坚韧、更努力、更好学。” ----- 让自己多一份转机。
• 有好的心情才会有对的抉择。 信不信由你：
• 个人兴趣与现实利益的矛盾
大学生就业指导教育
–当代大学生处于社会转型时期，内心的这种矛盾冲突最为强 烈。
• 真才实学与“路子”的矛盾
–大学生发现“硬关系”对于找到一份好工作仍然起作用，甚 至自己也“身不由己”地寻求这种不正当的帮助，因而内心 矛盾剧烈。
• 脚踏实地与歪门邪道的矛盾
–一些人靠不诚实的行为，甚至欺骗的手段获得了实际的好处， 在社会中为自己谋求了一份工作。 –尽管多数人明白这种情况只是暂时的，但毕竟给正在求职的 大学生们内心造成了强烈的不平衡。
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不适合兴趣的单位不去！
不符合专业的单位不去！
不给够报酬的单位不去！
……我怎么找不到工作？！
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第三节
树立正确的择业观
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1、准确了解自我
4.凡人的心态。
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2-5、具备良好的心理素质
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1.健康的情绪和良好的心境 2.浓厚的学习兴趣和求知欲望 3.科学的自我意识 4.能建立健康和谐的人际关系
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一、大学生就业心理现状以及特点
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1、就业心理准备不足，缺乏自信心，就业危机感强烈。 2、就业目标理想化、功利化和等级化。 3、对政府分配制度的改革要求过快过急 ,互相攀比,强 求“平等”。同时也产生对政府不满的实际心理。
据考证，坏情绪时做出的决策90%将是错误的。
• 被拒绝是正常的
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• “对不起，我们需要有经验的”
你的专业实践就是经验，要注意积累！
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• “对不起，我们再考虑考虑” -----（也许真在犹豫）
告诉对方，除了你的专业你还有对方单位需要的**技能证书
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1、 从2001年到2007年，全国高校毕业生人数增长了四倍多，
4、缺乏必备的就业知识和技巧。
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二、影响大学毕业生就业心理素质的因素
• 1．来自社会的因素
• 2．来自家庭的因素
• 3．来自于本人的因素
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三、就业前的心理准备（影响就业的因素）
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二、择业心理问题产生的原因
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1.不能正确认识自我 2.不能正确认识社会
3.缺乏就业技巧
4.缺乏积极的职业生涯规划意识
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三、克服不好的择业心态
自负心理
自我评价过高的心理倾向 ----在选择企业时，“大、名、公、外”即“大企、名企、公务员、外企”仍 是 毕业生的首选目标。