你们知道鲸的进化过程吗？ • 3、你们知道什么发生变化吗？
找出有关的词句。
鲸的进化
陆地 浅海
海洋
• 时间：在很远的古代 后来
又经过了很长很长的年代
• 地点：陆地—浅海—海洋
• 进化过程：他们的前肢和尾巴渐渐变成 了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的分类
• 1、下面通过这段录象，你们可以知道鲸 总的来说可以分成两大类:齿鲸、须鲸。
不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有 两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重 的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站 在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭； 四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还 显得很宽敞。
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管我 们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在古 时候，我们生活在陆地上，但由于我们的祖先长期生 活在靠水边，也经常游泳捕食，所以四肢退化为鳍。 我们一头鲸就有30多吨重。
鲸分两类，一类是没牙的须鲸，一类是有牙的齿鲸， 须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽，所以 齿鲸也称海中之虎。
• 2、鲸的总类很多，你们能分别叫出它们 的名字吗？下面是部分鲸的分类。
鲸的世界
被捕获的鲸
白鲸
角鲸群 巨 臂 鲸
北极露脊鲸
蓝 鲸
鳍鲸 灰 鲸
鲸的生活习性
• 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （ 吃食、呼吸、睡觉、生长）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了什
人教新课标版第九册
教学目的 认识鲸鱼 鲸的进化 鲸的分类 生活习性 课后练习 鲸的自述
教学目的
1、认识本课3个生字，会写10个生字。
2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、 进化过程和生活习性。
3、培养学生热爱科学，探索自然奥 秘的兴趣。
认识鲸鱼
1、这是什么？ 2、你觉得它的体形怎么样？ 3、找出描述鲸很大、很重的句子。
好了，我就先介绍这么多了，若想知道更多的话， 随时来大海找我。By-by！
２、根据上面的文章，联系课文和自己搜 集的资料，以“鲸的自述”为内容写一 篇短文。
么样的说明方法？ （ 举例子、列数字、作比较）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
鲸的呼吸
• 须鲸：垂直、又细、又高 • 齿鲸：倾斜、又粗、又矮
• 句子：就象花园里的喷泉一哪一种写法，把序号 填在括号
里。 ①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。 ③用具体数字说明。④举例说明。 A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。
（） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从
鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ）
说话练习： 鲸的自述
Heiio，我是一头刚满12岁的鲸，我知道大家都想 得到一些关于鲸的资料，现在就由我来为大家介绍一 下一些有关鲸的资料吧。
句子：1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较
2、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 四万公斤重 十七米长 十几头大肥猪那么重
说明方法是：列数字 3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
说明方法是：举例子
鲸的进化
• 1、你知道鲸属于什么动物？ • 2、那么随着环境的变化，时间的推移，