我班50%学生家庭教育存在严重问题：有孩子自上小学一年级起，就在外婆家度过，舅舅舅妈是他的家长；有孩子的妈妈在广州做生意，要几个月才回家一次；有孩子父母离异，父亲阻止孩子去看妈妈；有孩子小学六年，父母天天风雨无阻送中午饭；有孩子从小至今，不用过问家中任何家务事；有孩子不知父母的工作及工作是否辛苦……他们很少与父母倾心交流，母子（女）之间难免产生隔膜。本次主题班会是消除两代人隔膜、增进母子（女）之间感情的最好契机。
活动班子全班成立4个组，即活动方案组、活动评定组、活动展示组、活动摄制组。
小组分工
1.活动方案组由班主任牵头，班长和文娱委员担任成员，对学生们设计的方案进行整合，将确定的方案上报班主任，共同确定本次活动方案。
2.活动评定组由副班主任和活动主持人共同担任。这个组主要负责对3个小组的活动进行评价，并撰写本次活动报道发表于班级网页上。
2.活动展示组的每个大组，办2张8K的手抄报。
3.每组精选一封写给母亲的信。
4.家长代表准备一封家长写给孩子的信。
5.每个人做一件孝敬母亲的事，将自己的感受写在卡片上，便于交流。
活动地点学校网络教室
活动时间2008年4月
活动人员七（5）班全体师生及部分家长代表
活动布景整个教室布置有彩带和窗花等，教室正前方挂有“献给母亲的歌”横幅；张贴了手抄报的展板活动背景】
3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。
“母亲节”是每年5月的第二个星期天。
本次主题班会“献给母亲的歌”放在3、4月份，注重培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱是这项活动的一个重要内容。
活动一：歌唱颂扬妈妈的歌曲
主持人：我们是快乐的，因为我们有母亲的陪伴；我们是幸福的，因为我们有母爱的滋养；就让我们唱起来，来尽情地讴歌、赞美伟大的母爱吧。
2.观察练习。所有学生必须仔细观察母亲，作一次肖像描写。然后，向母亲征要年轻时的照片，作又一次肖像描写。把两次肖像作一个比较，以书面形式发表随感。
3.记录练习。利用近一周的时间，观察并记录母亲为你所做的一切，在日常生活小事中，逐步走进母亲的生活，认识母亲平凡背后的伟大。
二、师生利用校园网设一个主题网页，建立“献给母亲的歌”主题网页。把下述几个活动以分栏形式上挂。
6.设“聊天室”，让学生在课余，乃至在家里以“母爱”为话题即时聊天。
【活动流程】
一、感受母爱
主持人（伴随着《妈妈的吻》背景音乐）:黎巴嫩诗人纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’；最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”最近一段时间我们有意识地接近了妈妈，更进一步地了解了妈妈，更真切地感受了——妈妈的爱。今天我们就把对妈妈的爱唱出来吧，把感谢妈妈的诗吟出来吧，把妈妈感人的故事说出来吧。
【活动目的】
1、多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感；进行情感熏陶与爱心培育.
2、学会用恰当的方式向母亲表达情感；学会理性地思考母爱及其内涵；
3、培养用多种表达方式表达真情实感的能力。培养学生的合作精神与实践能力。
【活动序幕】
一、学生做三个小品练习。
1.会话练习。要求学生回家和父母作一席谈，听听他们对自己有什么期望与叮咛，并作简要记录；要求坚持每周汇报学习、生活情况，听听父母有什么关照，并作简要记录。上述练习完成后，要求所有学生发表随感，作课堂口头交流。
人世间的母亲是宽容的！
人世间的母亲是无私的！
人世间的母亲是伟大的！
在迷茫消沉时，她给儿女勇气和光明，催儿女们上进；在苦闷孤独时，她给儿女们慰藉，帮儿女们摆脱苦闷；在儿女们忘乎所以时，她随时提醒他们，教他们走好自己的路……
母亲用她那真挚的慈母之心和她朴实无华的性格感染着儿女，给予了儿女深沉的母爱。
母爱似山，却重于山；
1.设“荐读区”——“读几篇母爱文章”，师生共同张贴；
2.设“视听区”——“观几部母爱电影”；
3.设“赏读区”——“品几首母爱歌曲”、“赏几幅母爱图片”；
4.设“贺卡区”，让学生制作贺卡(可电脑制作，也可手工制作；祝福语由学生自己分类撰写；或风景、或影像、或卡通、或动画)，星级评比，欣赏使用；
5.设“讨论区”，以“母爱絮语”等为话题，让学生贴观点，或跟贴表态；
母爱如海，却深于海；
母爱是伞，为儿女们撑起片片晴空；
母爱是书，教儿女们读懂爱的真谛。……
母爱无言，她是生命中最亮丽的色彩，是人间最圣洁的光环。她带着彩虹似的梦想，抚慰着心灵的伤痛。爱，在心里，感味着深情；爱，在眼中，包含着暖流；爱，在生命里，温润着每一颗心……
母爱是那么的悠远，又是那么的贴近！
【活动构想】
3.活动展示组由班上没有其他任务的同学组成，分成3个大组，每组由1名组长和12名同学组成。这三个组要按照活动方案的要求进行准备。
4.活动摄制组由4名同学和一位家长组成，负责对活动展示的全过程进行拍摄，活动完后制成光盘存档，作为纪念。
材料准备
1.利用图书馆、电视、网络、VCD、DVD、报刊杂志、画册、相册等资源，搜集资料。①歌颂母亲的歌曲；②描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；③新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹；④写动物世界母子之情的作品；⑤展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。
鉴于此，本次活动在教师的指导下，有孩子们带着感恩的心自主策划，在此过程中，让他们再一次真切地感受一下母爱，再一次最理性地思考母爱。
【活动主题解读】
高尔基曾经说过这样的一句话：“没有母亲就没有诗人，也没有英雄。”的确，世界上每一位母亲都把纯洁的爱献给了自己的儿女，把海洋般的情送给了自己的儿女！
母亲，是一首无字的诗，行行写满对子女的关爱；
母亲，是一曲无声的歌，句句唱出对儿女的希冀；
母亲，是航船的灯塔，在儿女们徘徊的时候，指出他们迈步的方向，为他们分忧，与他们同乐，指引他们成长——
他们的坦诚源于母亲的磊落，
他们的良知源于母亲的苦涩，
他们的执著源于母亲的坎坷，
他们的凝重源于母亲的深刻，
他们的睿智源于母亲的开掘，
母亲的泪水，很多的时候，只流给自己看；母亲的难过，很多的时候，只在暗夜里读给自己听；母亲的痛楚，很多的时候，只在心里纠缠……