横渠中学学校发展水平“316工程”
督导评估整改方案
2011年12月13日, 眉县人民政府教育督导室组织督学及专家依照陕西省初中学校发展水平“316”工程督导评估细则对我校进行了督导评估，在肯定我校在各项工作中取得较好成绩的同时，也指出了工作中存在的问题。

为更好推进我校教育教学工作的不断发展，对照督导组在各方面指出的问题，制定督导评估整改方案：
一、成立督评整改领导小组
组长：王蔚
副组长：李栓强牛建群张海全
各处负责人：
政工建设方面: 李栓强刘翼王康太
教学管理方面: 牛建群胡崇稳张新鹤李亚玲
教育管理方面：张海全刘翼石小峰孙勇帅刘朝利
二、整改措施
1、教师思想政治学习和工会建设方面
加强教师政治理论学习，通过教师周例会，认真加强教师师德教育，努力提高思想觉悟和师德水平。

组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德》和国内外时事及各级各类文件，使教职工进一步认清形势，统一思想，坚定信念。

根据“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，以育人为宗旨，积极推进素
质教育进程，拟定对教师的政治学习过程做到规范化，学习成果检查制度化。

在学校民主建设方面，加强过程性管理，做到有过程，有总结，不断完善过程管理中的档案资料。

2、教学管理方面
根据课程开设计划，不断完善学校课程安排，确保开齐开足各级各类课程，以素质教育理念促进学生全面发展。

完善教学常规落实制度，进一步规范教师教案编写环节，在注重环节设计的同时，关注教案设计中教法的设计和学法的设计，落实课后教学反思制度。

在学生作业的批改环节中，完善作业批改记录制度，加大对学生作业纠错的复查，确保作业的实效性，同时引导教师不断提高作业布置的质量，加强教研组对教师教案和学生作业的检查力度，针对发现的问题，在各学科备课组活动中及时研讨改进。

加强教师业务能力学习，通过集体学习（教研组例会）和自主学习相结合的办法，通过学习新的教育理论，教学思想，各地教研成果，转变教师的教学思想，增强教学质量意识，树立新课程下的教师观、学生观、质量观，各教研组的下组领导负责检查落实情况。

加大薄弱学科教学质量提升力度，针对我校的薄弱学科专业教师捉襟见肘的情况，在现有教师中发掘潜力，加大这些学科教师的培养力度，拟定通过开展持续性的同课头教师赛教、评课活动，以备课组为单位的教师专业能力研讨活动促进教师层面的培养。

在学生薄弱学科改进方面，通过建立薄弱学科教师帮扶制度，固定学科教师帮扶对象，利用自习，课余时间加大对薄弱学科学生的指导。

3、教育管理方面
进一步加强学生文明礼仪教育，通过开展系列主题班会，促进学生在文明礼仪养方面良好习惯的养成。

完善学校安全管理档案，做到安全管理活动记录的规范化，加大安全隐患的排查力度。

规范学校档案管理，逐步细化档案目录，规范装订程序，进而实现档案管理更加种类分明，内容充实，目录明细。

其他方面
多方争取资金，加大学校部室充实和升级完善，按照评价指标完善理化生部室建设，更换落后、淘汰设备。

充实图书馆的教师和学生用书数量，增加学校体、音、美训练器材。

扩大体育器材室面积，不断提高各类器材的使用率，充分做到为教学服务。

在坚持以往教育教学工作中好的做法的同时，针对本次督导评估中各位督导和专家提出的意见和建议，通过认真落实以上整改措施，使我校的教育教学各方面工作更加优化，进而为不断提高教育教学质量而努力奋斗。

横渠初级中学
2011年12月19日。