一年级课外阅读指导教学设计
教学目标:
1、通过阅读，激发孩子阅读兴趣。

2、通过边读边画等方法帮助学生读懂课文。

课前准备：每生准备一本《安徒生童话集》。

教学过程:
一、复习激趣导入新课
1、复习提问：我们知道读书要哪三到？要做到读书专心必须要做到哪“三到”呢？
2、小结：除了这“三到”以外，今天老师还要教小朋友另外一到“手到”。

怎么样才能做到手到呢？今天我们来学习画读的方法。

二、示例训练
（1）方法指导
1、讲明课题：根据阅读内容描绘图画。

2、选择童话：《丑小鸭》各组合作阅读进行画图展示。

3、教师小结：
①一边读，一边想。

②根据内容设计画面。

③合作完成画面。

1、理解课题。

2、阅读《丑小鸭》小组合作进行绘画。

①丑小鸭出生。

②丑小鸭受欺侮。

③丑小鸭受冻挨饿。

④丑小鸭变成大天鹅。

3、交流画读体会。

（2）巩固方法：小组合作，画读《拇指姑娘》进行个人绘画并交流画读的方法
1、组织画读《拇指姑娘》。

2、组织展示和交流。

3、教师小结：
①阅读抓住主要人物和事物。

②画图抓住布局设计。

③画面包含故事内容。

三、小结：
要读好一篇课文，读懂一个故事，我们首先要读准每个字音，读懂每
个词语，把握文章内容，抓住主要事物进行布局，画出文章内容。

因此读书，不仅三到，还需要手到，边读边动笔画图。

四、布置作业：
自选童话，根据内容进行绘画，准备参与全班比赛。

回家画读童话集，
用一幅或几幅进行展示。