落雪：当然美。 冬天最美是早晨 白霜：遍地铺满。
炭火：熊熊的、暖和的。
结合文章句子，你能看出本文作者是按什 么顺序描写四季之美的吗？
第一段：春天最美是黎明 第二段：夏天最美是夜晚 第三段：秋天最美是黄昏 第四段：冬天最美是早晨
作者是按时间顺序来描写四 季之美的。
第一段“春天最美是黎明，东方一点儿一点 儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘 着红紫红紫的彩云。”
再读课文，说说文中是怎样描写四季最
美时间的景物之美的？
春天最美是黎明 夏天最美是夜晚
天空：泛着鱼肚白。 彩云：染上微微的红 晕，飘着红紫。
萤火虫：翩翩起舞； 闪着朦胧的微光在飞 行。
秋天最美是黄昏
归鸦：急急匆匆地朝巢里 飞去。 大雁：成群结队在空中比 翼联飞。 风声、虫鸣：听起来也叫 人心旷神怡 。
四 季
夏天最美是夜晚
之 美
秋天最美是黄昏
冬天最美是早晨
热热 爱爱 大四 自季 然
一、根据课文内容连一连
春天最美是 夏天最美是 秋天最美是 冬天最美是
连一连
早晨 黎明 夜晚 黄昏
二、运用拟人修辞改写句子。
例：黄昏时分，归鸦朝巢里飞去 。 黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去 。 1．傍晚，天空有许多星星，它们一闪一闪的，真好看。 傍__晚__，__天_空__有__许__多_星__星__，__它_们__的__眼_睛__一__眨__一_眨__的__，__亮_晶晶的真好看。
春天动人的是色彩的美。 既有着泛着鱼肚白的、染上微微的红晕 的天空的柔和之美，又有着飘着红紫红紫的 云彩的鲜亮之美。二者相互相映衬，这是多 么美的春天的黎明!
第二段“漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩 起舞。”
生动形象地写出了萤火虫在漆黑 的夜晚轻快敏捷飞舞的样子的样 子，给我们带来美的想象，唤起 我们美的感觉
部编版五年级语文上册
21.四季之美
通过上一节课的学习，我们掌握了字词，知道了这篇文章 的主要内容。 文章主要写了四季当中，每个季节最美的是一天的什么时 间，以及具有怎样的美。今天我们继续走进课文，去感受 四季的“美”。
朗读课文，说说四季最美的时间是什么时 候？最美的事物是什么？
春季最美的是（ 黎明），最美的事物有（ 天空、彩云 ） 夏季最美的是（夜晚），最美的事物有（ 萤火虫 ） 秋季最美的是（黄昏 ），最美的事物有（ 归鸦、大雁、风声、虫鸣 ） 冬季最美的是（早晨），最美的事物有（ 落雪、白霜、炭火 ）
闲逸
充分表达了冬天的早 晨端着火盆的人们安闲 舒适的心情。
通过对四季之美的描写，你感受到了 作者的什么感情？
感受到了作者热爱大自然、热爱 四季的感情。
课文通过按时间顺序描写 四季之美，表达了作者热爱 大自然、热爱四季的感情， 启迪人们从四季的变化中去 细细品味人生的真谛。
板书设计
春天最美是黎明
2.一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。 _一__阵_微__风__轻__轻_吹__过__，__小_草__在__风__中_跳__起__了__欢_快__的__舞__蹈_。______
描写四季之景的诗词名句
春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 冬：忽如一夜的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里 飞去。”
用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了 点点归鸦快点飞回家的急切心情，给人以 温暖和感动的感觉。
我也会说拟人句
1.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 2.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
词语积累（AABB式词语）
红紫红紫
漆黑漆黑
第四段中哪个词写出了冬天的 早晨人们的心情？