《身体变变变》
让幼儿用肢体语言表现图形，摆出自己喜欢的图形，图形随着音乐跳起了舞。
思维训练提高幼儿的思维能力、想象能力、四肢协调能力。
游戏可调动幼儿的积极性，让幼儿听指令，并做出正确反应，提高幼儿的应变能力。
提高幼儿的发散性思维和创造能力。
提高幼儿的四肢协调能力和想象力。
教学重点：感知并辨别正方形、长方形与梯形，圆形与半圆形的异同，学习图形组合，了解各种图形之间的转化关系。
教学准备：教具：1、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的图形卡片。
2、彩色布、律动曲《动感宝贝》。
学具：形状颜色卡训练
《一个比划大家猜》
将准备好的正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形用彩色布掩盖，让幼儿摸一摸，同时用手做动作，让其他幼儿猜一猜是什么图形？
教 学 活 动 设 计
大班数学活动：有趣的图形
教师：
教学目标：情感目标：喜欢参与活动，积极、主动参与活动。
能力目标：
利用各种图形进行创作画，提高幼儿的创造能力、思维能力、想象能力。
知识目标：感知并辨别正方形、长方形与梯形，圆形与半圆形的异同，学习图形组合，了解各种图形之间的转化关系。
教学难点：利用各种图形进行创作画，提高幼儿的创造能力、思维能力、想象能力。
三、活动过程
游戏：《变魔术》
教师变魔术，将圆形变成半圆形；长方形变成正方形；正方形变成长方形；长方形变成梯形。
四、操作交流
出示“图形变变变”记录卡，让幼儿自己动手变一变自己手中的图形，并进行记录。
五、创意拼贴画
1、请幼儿利用手中的图形进行拼贴创意画的制作。
2、交流讨论，我用各种图形创造出了什么？
六、游戏