小学音乐西南师大版二年级上册《时间歌谣一寸光阴一寸金唱歌时间像小马车》优质课教案公开课教
案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学过程
一、师生互动及发声练习
（一）表现时间匆匆的情景(导入情景音乐PPT)
（二）发声练习55 67 ｜12 34｜5 5｜5－｜和65 43｜
54 32｜55 67｜1－｜（PPT火车渐近渐远图片加音效）
二、歌曲教学
（一）听一听
今天我们的音乐课堂上老师来了两位新朋友听他们来了。

这节课就让我们一起来学习一首歌曲它的名字就叫《时间像小马车》（PPT完整乐谱及原唱及伴奏音乐：）
（二）学一学
1.聆听《时间像小马车》问：歌曲的情绪师怎么样的？
2.复听
3.师范唱4模唱旋律
3.按节奏读歌词（PPT节奏打歌词）
要求：读歌词要轻巧、简洁、不拖拉。

1. 教唱第一段歌曲（PPT第一段歌曲，啦代替歌词）
（1）在钢琴单音旋律伴奏下，先用“啦”代替歌词哼唱旋律。

（2）在钢琴单音旋律伴奏下，唱一唱第一段歌词。

（歌词谱）
（3）教师及时纠正
（4）55 67 ｜12 34｜5 5｜5 －｜此段旋律的渐强处理，就像小
马车从远方跑来；(PPT火车渐近动画演示)
5．演唱第一段（PPT第一段歌曲）在钢琴伴奏下演唱第一段歌
曲
（1）慢速一遍
（2）原速一遍
要求：声音轻巧，有弹性
6．自学第二段（PPT第二段歌曲）给学生两三分钟自主学习
7.唱第二段
教师予以纠正并提出新的要求：
65 43｜54 32｜55 67｜1 －｜此处要渐弱。

（好像小马车跑远了）(PPT火车渐远)
8.演唱全曲（PPT完整歌谱，原唱、伴奏，）
9.纠正后再唱
10.学生评价
问：我们唱的怎么样？
三、歌曲伴奏
1、导语：如果为歌曲加入伴奏，那么我们唱的歌曲将会更好听。

2、请学生在三角铁、碰铃、双响筒中选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。