福师《管理心理学》在线作业一100
一、单选题（共14 道试题，共28 分。
）
1. 态度的认知失调理论是由（A ）提出的。
A. 费斯定克
B. 海德
C. 勒温
D. 凯尔曼
2. 美国心理学家（B ）认为自我概念（即自我知觉）包括物质自我、社会自我和精神自我。
A. 华生
B. 威廉－詹姆斯
C. 斯尔纳
D. 马斯洛
3. 个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于（D ）。
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 双重趋避式冲突
D. 趋避式冲突
4. 美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、
工资、人际关系、工作条件等因素归为( B)
A. 情境因素
B. 保健因素
C. 激励因素
D. 工作因素
5. 社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于（C）。
A. 首因效应
B. 定势现象
C. 晕轮效应
D. 投射作用
6. （A）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A. 情绪
B. 能力
C. 性格#人格
7. 管理心理学是研究在企业管理过程中（B ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A. 人的意识
B. 人的心理活动
C. 社会文化
D. 社会意识
8. 麦格雷戈X管理理论认为（C）重于个人需要。
A. 社会利益
B. 社会道德
C. 组织要求
D. 社会文化
9. 同步激励理论是由（B）创立
A. 马斯洛
B. 俞文钊
C. 冬青
D. 熊川武
10. 态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家（A）首先提出的。
A. 凯尔曼
B. 费斯廷格
C. 海德
D. 勒温
11. （C）是指在组织系统中，层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。
A. 上向沟通
B. 下向沟通
C. 平行沟通
D. 网状沟通
12. ( B)、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A. 文化要素
B. 认知要素
C. 社会要素
D. 情境要素
13. 根据佛鲁姆的期望理论，指出下列激励形式中哪一种是错误的（D）
A. E高×V高=M高
B. E中×V中=M中
C. E高×V低=M低
D. E低×V高=M高
14. 照明度实验主要是采用（B ）方法而进行研究。
A. 实验室实验法
B. 现场实验法
C. 测验法
D. 参与观察法
二、多选题（共26 道试题，共52 分。
）
1. 个体的心理冲突主要有哪几种类型（ABCD）
A. “接近-接近”型冲突
B. “回避-回避”型冲突
C. “接近-回避”型冲突
D. “双重接近-回避型”型冲突
2. 社会知觉的种类分为（ABCD ）。
A. 对个人的知觉
B. 人际知觉
C. 角色知觉
D. 自我知觉
3. 企业组织内部主要包括哪些系统（ABDE）。
A. 人事管理系统
B. 技术系统
C. 社会心理系统
D. 经济系统
E. 文化生活系统
4. 人际间非正式沟通网络型式是（ABDE）。
A. 单线式
B. 偶然式
C. 全渠道式
D. 流言蜚语式（饶舌型）
E. 焦聚式
5. 组织具有下面哪些特征（ABCD）
A. 组织整体性
B. 组织的实用性
C. 组织的复杂性
D. 组织的权变性
6. 组织的无形要素主要包括（ABCD）。
A. 共同目标
B. 人际关系
C. 工作主动性与积极性
D. 合作精神
E. 组织沟通网络型式
7. 利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式（ABCD）
A. 极端专制（剥削式集权领导）
B. 仁慈专制（仁慈的集权领导）
C. 民主协商（协商式民主领导）
D. 民主参与（参与式民主领导）
8. 认知心理学派的主要论点为（ABCDE ）
A. 强调认知过程中的结构和组织原则
B. 强调内部发生的过程，即符号信息加工
C. 强调概念的驱动作用
D. 强调认知反馈作用
E. 强调认知方式上的个别差异
9. 人际间正式意见沟通网络形式是（ABCDE ）。
A. 链式
B. Y式
C. 轮式
D. 全渠道式
E. 环式
10. 勒温认为变革包括三个步骤（BCD）。
A. 调查
B. 解冻
C. 改变
D. 再冻结
11. 个体能力的差异表现为（ABCD ）
A. 能力的类型差异
B. 特殊能力的差异
C. 能力表现的年龄差异
D. 能力的水平差异
12. 实验法可依据试验场地的性质差异，分为（BC ）
A. 模拟实验
B. 实验室实验
C. 现场实验
D. 仿真实验
13. 学校组织的职权主要由（BCD）组成。
A. 协商职权
B. 直线职权
C. 参谋职权
D. 职能职权
14. （群体）团体的规范是在（BDE）心理因素基础上形成的。
A. 强化
B. 模仿
C. 激励
D. 从众
E. 暗示
15. 人的气质可分为（ABCD）
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
16. 加拿大多伦多大学豪斯教授认为领导行为有以下哪几种风格（ABCD）
A. 工具风格
B. 支持风格
C. 参与风格
D. 成就定向风格
17. 学校组织的管理结构由（BDE）组成。
A. 监督层
B. 决策层
C. 控制层
D. 协调层
E. 操作层
18. 西方经营管理价值观，主要有哪三种（BCD）
A. 平均分配价值观
B. 最大利润价值观
C. 委托管理价值观
D. "生活-质量"价值观
E. 优化原则价值观
19. 领导的非权力性影响力的基本要素有（ABCD）
A. 品行要素
B. 能力要素
C. 知识要素
D. 感情要素
20. 管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(BCD )
A. 人本主义激励理论
B. 行为主义激励理论
C. 认知派激励理论
D. 综合型激励论
21. 组织的有形要素包括（ABCD ）
A. 实现预期目标所实施的工作
B. 确定实施工作的人员
C. 确定工作人员与工作环境的关系
D. 确定必要的物质条件
22. 所谓全员激励即动员全体师生员工参与激励，形成（ABC）统一的格局。
A. 他励
B. 自励
C. 互励
D. 激励
23. 马斯洛的“需要层次理论”包括（ABCDE ）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
24. 马克思把人的需要分为三种层次，包括（BCD ）。
A. 文化需要
B. 自然需要
C. 精神需要
D. 社会需要
25. 管理心理学研究要遵循（ABC ）等基本原则
A. 系统性原则
B. 客观性原则
C. 发展性原则
D. 人文原则。