一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。
（2）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________，________？”（3）李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患（者）（2）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（3）百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。
重点注意拂士、惩、萦、扪、胁等字的写法，还要注意不要落掉“则”“虽”“兮”等虚词。
故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患（者）；⑵虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑶百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中，作者写“________，________染出阴沉昏暗的雨前景象，同时也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
（2）白居易在《琵琶行》中用“________，________”直接写出了浔阳城里的民歌声音嘶哑，反衬出琵琶声的美妙动听。
（3）苏轼在《赤壁赋》中善用对比手法。
例如同是饮酒，自己是“举酒属客”，曹操则是“________同时乘舟，自己是“驾一叶之扁舟”，曹操则是“________”。
【答案】（1）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑（2）岂无山歌与村笛；呕哑嘲哳难为听（3）酾酒临江；舳舻千里【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：顷、漠、笛、呕哑嘲哳、酾、舳舻。
故答案为：⑴俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑵岂无山歌与村笛；呕哑嘲哳难为听；⑶酾酒临江；舳舻千里【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“________”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“________”。
（2）《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着用“________，________”两句说明了从师学习的正确原则。
（3）王安石《登飞来峰》中“________，________”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。
【答案】（1）君子生非异也；（则）知明而行无过矣（2）道之所存；师之所存也（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。
注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。
注意重点字词的写法，如“生”“知”“遮”等字，默写时要写准确。
故答案为：⑴君子生非异也；（则）知明而行无过矣；⑵道之所存师之所存也；⑶不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是“________，________。
”（2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“________，________。
”（3）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。
杜甫的《登高》以“________，________。
”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。
【答案】（1）反是不思；亦已焉哉（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干，明确要求。
其次要镇定作答，规范写字。
此题要注意的易错字有：焉、涕、哀。
故答案为：⑴反是不思；亦已焉哉；⑵长太息以掩涕兮；哀民生之多艰；⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用“________，________”两句说明与其仰望星空耽于空想，不如脚踏实地进人学习实践。
（2）郑板桥说：“室雅何须大，花香不在多。
”刘禹锡在《陋室铭》中也用“________，________”两句写出了他的雅室的清幽。
（3）《琵琶行》一诗中，白居易用“________，________”进行了送别环境的交代和感伤氛围的营造。
【答案】（1）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也（2）苔痕上阶绿；草色入帘青（3）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：尝、须臾、苔、浔、荻、瑟等。
故答案为：⑴吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；⑵苔痕上阶绿；草色入帘青；⑶浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。
6．在横线处填写作品原句。
（1）人生中难免遇到风雨，在风雨面前，苏轼的心态很值得学习。
他曾在词中写道：“________，________，谁怕？。
”（2）看到蓝天白云、黄叶满地的景象，范仲淹描绘道：“碧云天，黄叶地，________，________。
”（3）王安石认为一个人要想实现高远的目标，需要具备很多因素，比如“志”“力”“物”。
所以只要“尽吾志也，而不能至者”，就“________，________？”（4）语文学习离不开平时的积累。
对于积累的重要性，可以借用古诗文中的名句来阐述：“________，________。
”【答案】（1）竹杖芒鞋轻胜马；一蓑烟雨任平生（2）秋色连波；波上寒烟翠（3）可以无悔矣；其孰能讥之乎（4）不积跬步；无以至千里（不积小流，无以成江海\水之积也不厚，则其负大舟也无力……意思对即可）【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词：杖、芒、蓑、孰、讥、跬、至。
故答案为：⑴竹杖芒鞋轻胜马；一蓑烟雨任平生；⑵秋色连波；波上寒烟翠；⑶可以无悔矣；其孰能讥之乎；⑷不积跬步；无以至千里（不积小流，无以成江海\水之积也不厚，则其负大舟也无力……意思对即可）【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》“________，________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（2）“________，________”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。
（3）文天样《过零丁洋》）中，将追忆过去和感慨当下融为一体，借助地点表明形势险恶和境况危苦的两句是“________，________”。
【答案】（1）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（3）惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意“锱铢”的写法。
故答案为：⑴冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇；⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙，⑶惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关一带山河地势特点的两句是“________，________”。
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“________，________”八个字就写出了秦国的穷奢极欲。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“________，________”两句追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时何等威猛的气势。
【答案】（1）峰峦如聚；波涛如怒（2）鼎铛玉石；金块珠砾（3）金戈铁马；气吞万里如虎【解析】【分析】试题分析：此题考查名句默写与文学常识的识记能力。