小学美术第十二册《留给母校的一幅画》
教学设计
牌坊学区中心学校邢鸿昌课题：留给母校的一幅画
课时：2课时
教学目标：
1.通过创作课，使学生受到爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学
的教育，感受到学校大家庭的温暖。

2.运用已学过的各类美术知识技法和多种表现形式在画面上描
绘出幸福的童年生活。

作业要求：
选择一种自己得心应手的表现形式，描绘出一幅小学生活中最值得纪念和歌颂的画面。

课业类别：绘画
教学重点难点：
第一课时：构画创作内容和构图安排。

第二课时：表现形式的选择和绘制。

学生用具准备：
根据自己选择的表现形式准备工具。

教学过程：
第一课时
1.稳定教学秩序，学生安排好用具。

2.情景导入
（1）听音乐：《毕业歌》
（2）请同学们回忆小学六年中最难忘的一刻，或者记忆深刻的场面。

然后说一说。

（3）教师与学生共同谈体会，并总结学生的发言。

通过学生的描述，让我们知道了我们的祖国、我们的学校、我们的老师，关心学生的成长；同学之间的友谊是难忘的。

小学的生活是丰富多彩的，童年生活是一生中最值得怀念、印象最深的一段生活。

今天，我们一起学习第九课《留给母校的一幅画》。

把你认为最美好的一刻画下来，留给母校。

3.讲授新课
（1）教师讲解作业内容：
①选取小学生活中最美好的一刻画出来留给母校做纪念。

②画出自己想对母校说的话和自己的愿望。

很多同学有着丰富美妙的想象和远大的理想，如果用神奇、多变的线条和美丽的色彩，描绘成画面，也许画面没有具体形象，但能给人美感和遐想，也同样是将自己最满意的画留给母校。

（2）提出作业要求：
①每人完成一幅8开纸大小的画，使用的工具不限，内容不限。

②小学的美术课曾经教给学生很多美术知识、技能方法，用任何一种方法或综合运用几种方法完成留给母校的画都可以，八仙过海，各显其能，一定能画出美好的作品。

（多媒体出示）
4.打开美术书，分析21页22页上的画面，展示与介绍分析优秀的学生作品，启发学生思路。

（多媒体出示）
5.学生开始构思，安排构图，起稿。

播放背景音乐《金色的童年》。

6.简单总结一下创作情况。

（1）表扬一下大胆构思、构图的学生作业。

（2）请不同构图、不同内容的学生到前面给大家说说自己的想法与画法，进一步启发学生思路。

板书设计：
饱满
构图丰富
协调。