焰
紫色火焰
放出热量，生成有刺激性气
味的气体
文字表达式 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
集气瓶中加水的作用： 吸收SO2，防止SO2污染空气
3.与碳反应
物质 颜色
现象
状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
木炭 黑色 C 固体
文字表达式
发出红光
发出白光
放热，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊
碳+ 氧气 点燃 二氧化碳
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
3、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是 （C ）
A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
4．下列反应哪些是化合反应 （ ① ③ ） ① 镁+氧气 点燃 氧化镁 ② 碱式碳酸铜 点燃 氧化铜+水+二氧化碳 ③ 碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠 ④ 乙炔+氧气 加热 水+二氧化碳 ⑤ 锌+硫酸→硫酸锌+氢气
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张) 人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
即：
A+B
AB
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
4.氧化反应：
物质跟氧气发生的反应
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
完成知能B P8--11 完成P36 课后练习
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
可表示为：

A+B
AB
化合反应：
由两种或两种以上物质生成另一种物质 的反应。
可表示为：
A+B
AB
特点：“多变一”
A+B+ C
是化合反应吗？
ABC
判断下列反应是否为化合反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
实验2－1 实验2－3 实验2－4
红磷、 氧气
五氧化 二磷
点燃
磷+氧气 五氧化二磷
硫、 氧气
点燃
二氧化硫 硫+氧气 二氧化硫
铁、 氧气
点燃
四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
分析
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
层细沙： 防止生成的高温熔化物溅落使集气瓶底炸裂
与镁反应
现象：剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生 成白色固体，放出大量的热
镁+ 氧气 点燃 氧化镁
小结:
①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更 剧烈。
②物质在空气中燃烧实质上是与空气中的 氧气发生反应。
P35 讨论
实验编号 反应前 反应后生成 反应的文字表达式 的物质 的物质
D、铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
E、氢氧化亚铁+氧气+水 氢氧化铁
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
知识小结:
1.氧气的物理性质： （在标准状况下） 无色、无味的气体 比空气密度略大 不易溶于水
2.氧气的化学性质： 助燃（氧化性）
3.化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
二、 氧气的化学性质
1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气 能支持燃烧 ） （助燃性）
【说明】这一实验可以用来 检验氧气的存在 ：将带有 火星的木条伸入集气瓶内， 如木条复燃，则证明瓶内装
的是氧气。
2、与硫反应
物 颜色
现象
质 状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
硫 S
淡黄色 固体
发出淡蓝色火 发出明亮的蓝
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
人教版九年级化学上册课题2氧气(28 张)
下列化学反应中属于化合反应的是（ ADE ） 属于氧化反应的是（ABDE ）， 既是氧化反应又是化合反应的是（ ADE ）
点燃
A、氢气 + 氧气
水
点燃
B、乙炔 + 氧气 二氧化碳+水
C、 碳酸钙 高温 氧化钙+二氧化碳
4.与铁反应
物质 颜色
现象
状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
铁丝 Fe
银白色 固体
不能燃烧， 只会变红
剧烈燃烧，火星
四射，生成黑色 固体，放出大量 的热
文字表达式
铁+ 氧气 点燃 四氧化三铁
注意事项：
①火柴的作用：引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积 ③预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
氧化反应的分类
氧化反应 相同现象 不同现象
实例
剧烈氧化 缓慢氧化
均是氧化反 应，都放出
热量
剧烈，发光
缓慢，不发 光，不易察
觉
可燃物燃烧、 炸药爆炸
食物腐烂、 植物呼吸、
铁生锈
练习
1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是 （C ）
上述反应还有一个共同的特点： 都是物 质与氧气发生的反应
氧化反应： （目前的定义） 物质跟氧气发生的反应
氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 能与大多数物质发生反应， 它在化学反应中提供氧，有氧化性。
判断下列反应是否为氧化反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
判断下列反应是否为化合反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
分析
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
课题2 氧气 P33
一、氧气的物理性质：
氧气
在标准状况下（0℃和101.325kPa） 无色、无味的气体
比空气密度略大
不易溶于水
101kPa下
气体 -183℃ 液体 -218℃ 固体
无色
淡蓝色
淡蓝色
雪花状
1、鱼能在水中呼吸,能生存在水里,这说 明（ B ） A、氧气不溶于水 B、氧气能够部分溶于水（不易溶于水）
A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，
可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
双选
2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ BD ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热