教育教学随笔_教育教学随笔范例
感悟一：把赞美还给学生。

感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。

感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。

——教师要学会倾听。

提起那些淘气的孩子,总是令老师头疼,我们班就有一个这样令人头疼的孩子,我们班的,这孩子很皮,还有点霸道,几乎每个小朋友都
告过他的状。

有时听到小朋友说他打小朋友,有时听到说他抢椅子的,还有时听到说他抢玩具的。

不知多少回为了这样的事我批评了他,但
还是无济于事。

他根本听不下你说任何一句批评的话。

这样的事情已经不是一两回了,对于我的批评,他们就会当作耳旁风。

所谓物极必反吧。

说多了,他也麻木了。

我经过仔细观察,发现
他的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反。

我还发现他有较强的表现欲,可是由于不
善于控制自己,常违反课堂纪律。

所以:调皮的孩子更需要爱心。

雨儿从第一学期来上幼儿园,就让我们印象很深刻。

她不会像其
他幼儿那般的哭闹,妈妈和奶奶一早把她送到幼儿园,只是交代了几
句话便离开了,雨儿只是安静的坐在小桌子旁边玩着积木,在其他孩
子哭的“撕心裂肺”的时候,她偶尔还会安慰几句,但是更多的是有
着与年龄不符的“沉默代替悲伤”。

所以在我心中不知不觉的对她
很有好感。

现在,都第二个学期快过去了。

她依旧在各方面都会表现的比较
突出。

平常也表现出不苟言笑的感觉,有时候表扬了她,她会露个笑脸。

记得在六一演出的排练中,她一直不怎么认真的去领舞,但是那
次我们对她说,如果做不好就要换一个小朋友,不知怎么,那天以后,
她很执着的去做到最好,让我们也大吃一惊。

她也会因为我们她说的一句,回家好好的练习拍皮球哦。

下次老
师要看到雨儿拍的很棒,结果,最近看她拍皮球的水平都达到小班的
水平了,娴熟的动作和自信的表情,她很很淡定的拍一百多个呢。

所
以她让我们觉得是个执着的孩子。

当然,她一直表现出最好的一面。

她也有不足的地方,就是喜欢拖拉,慢吞吞。

特别在我们吃点心吃饭的时候,她总是慢慢的动作,即使
对她说稍快一点,她的表现就像没有听到过什么一样。

一个托班孩子
能这样淡定和执着,让我们真的很意外。

反思:像雨儿这样的孩子,在我们班不多,但也会有那么几个存在。

她什么似乎都希望能够做到最好,都希望得到老师的肯定和表扬,但
是往往她表现出来的,让我们觉得不符合她现在的年龄。

她脸上和行
为上总表现出一种老成的感觉。

我们有时也在反思,这会不会和家里的教育有关系呢?她奶奶一直希望她能在各个方面都得到表扬,我们跟奶奶反应她不足之处的时候,她在家就会被奶奶严厉的教育一番。

或许是为了孩子好,可是,有时
候在一味的追求成绩的同时,没有注意到孩子心里的想法。

长时间这
样的教育,会在孩子心中形成一种习惯和阴影吧。

有好胜心很好,但是,在这天真烂漫的时光里。

我更希望孩子们能过的快乐点。

不要那么多压力,不要那么多约束。

在能跟上班级水平
的情况下,能更加的放松,不要过早的成熟,保持着快乐和童真。